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優(yōu)秀的作文600字精選9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
朋友，你一定哭過吧！為什么呢？是因?yàn)榈箷r(shí)的傷痛？與朋友的一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)？還是被誤會(huì)而受到的委屈？你也一定后悔過吧！是因?yàn)榱餍堑幕^錯(cuò)過許愿？是一個(gè)動(dòng)人的故事錯(cuò)過聆聽？還是一次退縮錯(cuò)過不再來(lái)的機(jī)遇？
也許你會(huì)傷心，你會(huì)抱怨，為什么你成不了愛因斯坦？為什么你不是比爾蓋茨？為什么你拿最真誠(chéng)的心待人，可換回的卻是別人的冷眼？為什么你盡最大的努力去做一件事卻還是失敗？經(jīng)過挫折，你會(huì)感到低潮，失落，在你暗淡的眼里，翠綠的葉子是寂寞的，鮮艷的花朵是郁悶的，就連整個(gè)世界都被涂上了一層暗調(diào)。
但如果你擯棄了傷心，顛覆了低潮，用你渴望的眼光，用你享受的心靈去感受，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)，那翠綠的葉子遠(yuǎn)離了昨夜的寂寞，在清晨的陽(yáng)光中恣肆展示金色的彩衣，那嬌艷的花朵拋棄了昨夜的郁悶，在清晨的陽(yáng)光中盡情表現(xiàn)無(wú)邊的熱情，陽(yáng)光以一種最明亮最澄澈的語(yǔ)言和樹葉攀談，那些蜷在一起的花瓣迅即舒展開來(lái)，湊過去，欣欣然然仰視太陽(yáng)的'笑臉。
也許你最討厭雨，抱怨它把你潔白的球鞋弄臟，討厭把地弄滑，但你有沒有見過彩虹，那紅橙黃綠青藍(lán)紫，依山升起，橫跨長(zhǎng)空，彎成一座七彩的虹橋，若虛若實(shí)，若隱若現(xiàn)，似近又遠(yuǎn)，似濃又淡……看到了這樣的彩虹，你還會(huì)抱怨一場(chǎng)雨嗎？
生活既像一首詩(shī)，又像一首歌；它既有歡樂，又有憂傷。你勿須為短暫的失敗而過分地悲傷，痛苦；也勿須為小小的迷失而彷徨、沉淪；因?yàn)槭郎线@些東西太多太多，就像流星浪花，即便錯(cuò)過一個(gè)，你也還有許多許多。
在燈下夜讀時(shí)的一杯熱茶；暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)校門外雨中不倦等待的雨衣；接過糟糕成績(jī)單時(shí)給你笑臉后藏著的矛盾心情……這些都是你所擁有的，都是你值得為之快樂的。
朋友，別再嘆息，多多找尋你所擁有的，品味你所擁有的，珍惜你所擁有的，你會(huì)快樂很多。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
人的一生都會(huì)遭遇許多事，有些是輕輕拂過，稍縱即逝，有些是熱鐵烙膚，記憶長(zhǎng)存。而能讓我們從中學(xué)習(xí)到永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的事，只有教訓(xùn)。教訓(xùn)雖然含有痛苦，但其中能帶給我們的，不只是令人憎恨記憶，而是人生重要的改變。
人人都有痛苦的經(jīng)驗(yàn)，但每件痛苦的事背后，一定有無(wú)可取代的真理。我也有這種經(jīng)驗(yàn)，事情發(fā)生在小學(xué)畢業(yè)前……
校內(nèi)跳繩比賽就要開始了，大家都帶著興奮的眼神，而老師卻正為找不到幫忙計(jì)時(shí)的同學(xué)而煩惱。班上想自愿的都去了，但還是差一個(gè)名額。老師指名了我，但我卻因?yàn)閰⑴c公共事務(wù)的自私個(gè)性而百般推辭，從小我就是這樣，只認(rèn)為做好自己本身的事就好，其他人？關(guān)我什么事。但老師也因?yàn)槲业倪@種態(tài)度而生氣了。
“你認(rèn)為你這種態(tài)度是正確的嗎？幫忙一些公共事務(wù)很難嗎？”老師的這兩句話有如當(dāng)頭棒喝。從小我就是好學(xué)生，分內(nèi)的事都做的非常好，，所以當(dāng)然也沒有被老師當(dāng)著全班的面這樣罵過，我感覺到無(wú)盡的羞恥，全班的.眼神彷彿就這樣聚集在我身上，我的雙腳無(wú)力，頭皮發(fā)麻，不是因?yàn)楸焕蠋焽?yán)厲的責(zé)罵，而是因?yàn)槲业男恼诮?jīng)歷重大的改變。
雖然最后還是沒有參與活動(dòng)，但在那件事后我學(xué)習(xí)改變，學(xué)習(xí)幫助別人，參與公共事務(wù)，這是很寶貴的教訓(xùn)，自始至終，我都這樣相信著。
教訓(xùn)是人生中重要的學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)了就改，可從中得到更多不一樣的真理。雖然過程必然是痛苦的，但是能從中學(xué)到好的經(jīng)驗(yàn)。讓我們忘卻痛苦的經(jīng)歷，烙印在腦海的事最后學(xué)習(xí)到的。忘記背后，努力向前，朝著標(biāo)竿直跑！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
母親節(jié)，雖然過去很多天了，但是我對(duì)媽媽的愛是一日都沒有減少過，看了《感恩的心》讓我明白母愛有多偉大。
有一種愛，它最無(wú)私，只求付出，不求索取。有一種愛，它最純潔，一生一世，永不改變。有一種愛，它最偉大，清澈如泉博大似海。這就是母愛。一個(gè)年紀(jì)幼小的孩子，不幸的得了一種奇怪的病，求了無(wú)數(shù)次的醫(yī)，卻始終沒有治好。一天，孩子在山中的一個(gè)木屋里，遇到了一個(gè)巫醫(yī)，巫醫(yī)說：“我能治好你的病，但是治這病必需有一味藥做引子�！薄疤昧�!”孩子高興的問：“您要用什么做藥引呢?”“這種病很難治，必須要用你母親的心做藥引才行�！焙⒆勇牭胶�，便急匆匆的向家跑去。天黑時(shí)，孩子到了家中，“媽媽!我的病能治了!”“是嗎?太好了!”“但是，巫師說必須要用母親的心做藥引�！蹦赣H聽了后楞了一下，親親了孩子的額頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了屋子。片刻，孩子聽到了母親微弱的聲音，“孩子，進(jìn)來(lái)吧!”孩子走進(jìn)房間�！澳煤�，這是媽媽的心，你拿去治病吧�！焙⒆与p手捧過那顆鮮紅的心，轉(zhuǎn)身向巫師處跑去。但，夜太黑了，孩子在山林里轉(zhuǎn)呀、轉(zhuǎn)呀，卻怎么也找不到巫師的住處。一著急，孩子便被一根樹枝絆倒了，孩子嚶嚶的哭了起來(lái)。這時(shí)，母親的心說話了：“孩子，你摔疼了嗎?”……
當(dāng)我讀完這則故事，我哭了。我為故事里的孩子感到不幸，為媽媽的才會(huì)為了孩子付出真心而感動(dòng)。想起媽媽，在我蹣跚學(xué)步時(shí)關(guān)愛的眼神;想起了在每一個(gè)上學(xué)、放學(xué)時(shí)母親風(fēng)雨中的.身影;想起每次學(xué)習(xí)過程中受到的挫折，母親那鼓勵(lì)的話語(yǔ);想起了我每一次生病時(shí)，病床旁那憔悴面容的母親。一天天成長(zhǎng)，母親的心卻始終伴隨著我。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
男孩回家后，拿起筆就寫了起來(lái)。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給父親看。
作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看電視，要不就找?guī)讉�(gè)人登山；孩子們也不用上學(xué)，可以整天地玩游戲，踢足球，打籃球，一切工作都交給了機(jī)器人，只要人們把想做的事告訴機(jī)器人，一切都會(huì)由機(jī)器人辦好。
父親看過后，并沒有像男孩所想的表?yè)P(yáng)他作文寫得好，父親只是說：“這就是你理想的生活嗎？這樣的'生活真的美好嗎？”男孩聽了以后不解地看著父親。
第二天，男孩的作文經(jīng)老師批閱后，只得了60分。
幾天后，老師又讓學(xué)生當(dāng)一回“記者”，去采訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家，男孩問夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”父親說：“我理想的生活有三點(diǎn)就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得著覺；第三，笑得出聲。”
男孩聽了后，一下子跳了起來(lái)，激動(dòng)地說：“爸爸，這可是老師布置給我們的作業(yè)！你能不能發(fā)揮想象，想象一個(gè)美好的世界，一個(gè)理想的生活？你所說的理想中的生活也太平淡了吧？”
父親說：“你現(xiàn)在是記者，你在采訪我，我說什么你就寫什么；如果你想讓我說你想聽的話，又何必來(lái)采訪我呢？”
男孩沒有辦法，只好不情愿地在本子上寫了父親說的那三句話。
第二天早上老師收走了作業(yè)，在下午的課上，男孩的采訪記錄被當(dāng)做范文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課后，男孩找到老師，不解地問兩次作文的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)差這么多。
老師笑著回答：“你理想的生活是很不錯(cuò)，但人們?cè)谏钪惺裁炊疾蛔鲋皇峭�，就�?huì)高興，幸福嗎？不，人活著就要?jiǎng)趧?dòng)，就要有價(jià)值。例如，我的丈夫丟了工作，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間吃不下飯，睡不著覺，已很長(zhǎng)時(shí)間沒有笑過，生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
今天上午，我在百思特教育學(xué)作文。一到教室，任老師就大聲地對(duì)我們說：“把書包放進(jìn)書筐里，快!放完了，就站好隊(duì)，今天我們要上一次課外活動(dòng)課。”我們聽了，都興奮極了。等我們站好隊(duì)伍，任老師就把我們帶下去了。
到了樓下，任老師就讓我們報(bào)數(shù)，“1、2、3、4、5……”我們報(bào)完數(shù)，任老師就讓1、3、5……這些單數(shù)往前走。同學(xué)們都有些搞不清了，等他們知道自己的組，任老師已經(jīng)開始講游戲規(guī)則了。聽了半天，我還是沒有明白。這時(shí)，老師就和一位同學(xué)做了一個(gè)示范，看完示范之后，我就明白了。就在我愣神的時(shí)候，任老師就大聲地說：“預(yù)備，開始�！边@時(shí)候我才回過神來(lái)。只見李晨邁著小碎步，快速地往紙筐走去，到了紙筐邊，李晨彎下腰，拿起我們二組的氣球，放進(jìn)二組的紙筐，然后她繞了一圈，又快速地走回來(lái)，和她后面的同學(xué)—李曉星擊掌。李曉星又緊接著出發(fā)了，就這樣一個(gè)接一個(gè)。到我的時(shí)候，我就心里想：我會(huì)不會(huì)掉球?不知不覺，我就到終點(diǎn)了。這時(shí)候，我心里的'那塊大石頭終于掉下來(lái)了。最后，我們組贏了。有的同學(xué)興高采烈地說：“你看，我們組贏了!”雖然我臉上沒有一絲的表情，但是我心里還是特別的開心，
第二輪開始了，任老師邊說邊和一組的第一位同學(xué)做示范，這次我明白了。比賽又開始了，第二輪的比賽太有趣，不過還是有些難度的，要把氣球夾在胳膊中間，然后拉著前面同學(xué)的衣服，最后我們組又贏了。第三輪又開始了，這次要把手中的氣球放入紙筐里，不過要一個(gè)一個(gè)放。
通過這次的游戲，我知道了什么是齊心協(xié)力。以后不管做什么事情，我們都要齊心協(xié)力。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
晚上，我的眼皮開始開裂。慢慢地，我睡著了。
在我的夢(mèng)里，我聽到有人在叫我:孩子，孩子。當(dāng)我看到它時(shí)，它原來(lái)是地球爺爺。我是來(lái)抱怨的！地球爺爺說得如此雄辯，以至于我一個(gè)字也聽不懂�？粗依Щ蟮谋砬�，地球爺爺又不得不說話了，這次我能聽得很清楚。
地球爺爺繃著臉對(duì)我說:唉，你們?nèi)祟愓娴牟辉诤跣l(wèi)生。你把垃圾扔在地上，有時(shí)把它埋在土里，這讓我很臭。我不在乎和你在一起。更可恨的是，你不分青紅皂白地砍伐樹木，毀壞鳥類的家園，讓它們無(wú)家可歸。在原始森林里，有又高又厚的樹，鳥兒快樂地生活在一起。多幸福�。〉乾F(xiàn)在，森林已經(jīng)面目全非，滿目瘡痍，鳥兒們四處游蕩。不僅如此，你們?nèi)祟愡�殺死了大量的動(dòng)物，光是青蛙就有數(shù)百只，你知道嗎？這種青蛙是保護(hù)做市商的有益昆蟲。農(nóng)民每年都有大豐收，他們的'臉上總是掛滿笑容。然而，你不知道如何回報(bào)和殺死青蛙。這的確是不可饒恕的罪行。盡管其他青蛙沒有被捕獲，但它們已經(jīng)失去了它們的親戚。你知道失去愛人的痛苦嗎？說著說著，地球爺爺忍不住流了幾滴眼淚。我拿出我的手帕給了地球爺爺。當(dāng)你吃飯的時(shí)候，你總是喜歡使用一次性物品，當(dāng)你使用它的時(shí)候就把它們?nèi)拥�。真是浪費(fèi)！有時(shí)候你還在燒它，它讓我咳嗽。你也應(yīng)該醒來(lái)。如果你繼續(xù)這樣發(fā)展下去，人類總有一天會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。我六十多歲了。如果你繼續(xù)這樣做，我遲早會(huì)死。順便說一句，兒子，我今天來(lái)到你的夢(mèng)里，但是我希望你盡你最大的努力去警告人類。謝謝你，小家伙。&句說完，地球爺爺像個(gè)孩子一樣哭了起來(lái)，眼淚一滴滴流下來(lái)，就算有十個(gè)大禹，眼淚也止不住。
看著地球爺爺離去的背影，我為人類感到羞恥。
別擔(dān)心，地球爺爺，我會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望，讓你不再難過！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
透過窗戶，望向星空，點(diǎn)點(diǎn)繁星在夜空中閃耀……把我的思緒帶向遠(yuǎn)方——回首住事，無(wú)限恩情涌上心頭，心中充滿了陽(yáng)光的溫暖。
懷著萬(wàn)分感激的心情，懷念那已經(jīng)沉淀的恩情……
人與人的擦身是一剎那，人與房子的擦身是一眨眼，人與宇宙的擦身何嘗不是彈指之間呢?把握時(shí)間，談何容易，而把有限的時(shí)間用于感恩，又談何容易呢?!要把有限的時(shí)間充分利用，把感恩進(jìn)行到底!
在父母面前，再長(zhǎng)的'兒女，都是小孩子，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。
愛和信任，愛與尊重，愛過多時(shí)，便成了“負(fù)擔(dān)和干擾”，對(duì)于母親的嘮叨，會(huì)充耳不聞，出口頂撞;對(duì)于父親的批評(píng)，就煩躁不安，甩門而出。而靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回想，就發(fā)覺，其實(shí)他們是為了我們好，反倒一股辛酸涌上心頭，我，不僅沒懂得他們的苦心，反而傷了他們的心……爸媽，是我錯(cuò)了!
感恩是甜蜜的，因?yàn)楦卸髅繒r(shí)每刻都在繼續(xù)，我們的生命依循著同樣飛速的調(diào)子一起舞蹈;感恩是寶貴的，因?yàn)槎酶卸鞯娜送瑯右矔?huì)值得別人感恩……
我們淡忘不了恩情。感恩父母，是他們給予我們生命;感恩老師，是他們打開知識(shí)殿堂的大門;感恩同學(xué)，是他們陪伴著歡樂的度過枯燥的學(xué)習(xí)生涯;感恩對(duì)手，是他們?nèi)晃覀冇辛藳_勁的動(dòng)力;感恩為我們指出缺點(diǎn)的人，是他們讓我們了解了自己的不足，所謂“以人為鏡，可以明得失”;感恩幫助過我們的人，是他們讓我們感到人間溫情;感恩被我們幫助的人，是他們給了我們回報(bào)的機(jī)會(huì)……感恩，無(wú)處不在!
隨著感情的升華，月光也變得如水般溫柔、清澈……
草褪色了，花凋零了，但恩情卻永駐心間……
優(yōu)秀的作文600字 篇8
小時(shí)候，我的成績(jī)很差，又總是逃課去游戲廳，父母多次教導(dǎo)也不聽，直到遇到他——小明——我的好榜樣，才改變了這種況。
讀三年級(jí)時(shí)的一天，我又故伎重施——翻墻逃課。我本想偷偷回家拿了錢便去游戲廳的，誰(shuí)知?jiǎng)傋叩郊议T口，一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲吸引住了我。我循聲望去，只見一位男孩正在我家對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)上彈鋼琴——他家是剛搬過來(lái)的。
于是，我便走上前，想和他聊兩句，可他卻只顧著彈琴，雙眼望著前方，根本沒注意到我。于是，我便沖他喊了句：“喂，別假正經(jīng)了，咱們聊兩句吧！”
他循聲轉(zhuǎn)過頭來(lái)。驀地，我驚呆了，那雙眼是那么的呆滯無(wú)光，一看便知是瞎了。于是，我驚顫地問：“你，你……”還未等我說出口，他就猜出了我的心思，便回答說：“是的，我一出生就雙目失明了，因此一直不能上學(xué)�！闭f完，他便長(zhǎng)嘆了一聲。
我迷惑了，便問：“上學(xué)有那么好嗎？”只見他猛地點(diǎn)一下頭。“怎么我沒感覺？”我又迷惑了。沒想到他卻似答非答地說了句：“東西只有在失去時(shí)才覺得可貴�。 蔽乙宦犮等涣�。
于是，我們便聊了起來(lái)。從談話中我得知，他叫小明，因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)，只好在家中練琴。當(dāng)我問他以后有什么打算的.時(shí)候，他激動(dòng)地說：“我希望將來(lái)能上一所音樂學(xué)院，做一名優(yōu)秀的鋼琴家！”說完，他眼睛濕潤(rùn)了，又開始練起琴來(lái)。
我被深深地震撼了，一個(gè)雙目失明的人尚且能夠如此奮發(fā)向上，何況我四肢健全、身體健康呢。于是，我低下了頭，思考了一會(huì)兒，又抬起頭跑回了學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
優(yōu)秀的作文600字 篇9
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句話的字面意思是：只有你讀了很多書，才能豐富你的想象力。但讀書時(shí)，不能讀死書、死讀書，而要把書讀活，書中的知識(shí)能為己所用。
禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁才寫出來(lái)的作文，老師總是說內(nèi)容空蕩，詞匯貧乏，她心里非常難過。
她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說：“禹強(qiáng)要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既能擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又能學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于刻苦實(shí)踐。”
禹強(qiáng)聽后，就下功夫多讀。不論是什么，只要能找到的，就拿來(lái)讀�？墒�，一提起筆來(lái)寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，就搖著頭對(duì)她說：“你讀書的辦法不對(duì)，讀書應(yīng)該細(xì)嚼慢咽地讀，一邊讀，還要一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講的，書中的好詞佳句也要拿個(gè)筆記本摘抄下來(lái)�！�
從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，隨身帶著筆記本和筆，一邊想一邊記。而且，勤練習(xí)寫作，不久，她的`作文成績(jī)果然提高了。
這個(gè)小故事，告訴了我們讀書時(shí)要邊記邊思考，養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣。
想想我，看書的時(shí)候和禹強(qiáng)一樣，蛤是囫圇吞棗，大致地看一遍，看完一本就去換另一本，完全沒有融入進(jìn)去。
大閱讀時(shí)，我總是急急忙忙地選一本書然后坐在位子上看，看書的時(shí)候我總是靜不下心來(lái)，總想著趕快看，看完換下一本，而且也不帶筆和本子，看過一遍就算了。到了寫老師發(fā)的讀書筆記，雖然我沒有缺少過一篇，但寫的都是按照原書上抄的，湊合混過去。我有個(gè)最大的毛病，那就是，看過的書，我從來(lái)不看第二遍，結(jié)果只記得名字，內(nèi)容全忘了，腦子里一片空白。
以后，我會(huì)努力改掉我讀書時(shí)的壞毛病，養(yǎng)成讀書時(shí)記讀書筆記、好詞佳句的好習(xí)慣。
就讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的好學(xué)生吧！
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