優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
世界上最柔的東西莫過于水，然而它卻能夠穿透最為堅(jiān)硬的東西�！边@句話一直激勵(lì)著我，這就是我崇拜偶像所說的一句話，他就是中國最有名的武術(shù)大師——李小龍。
李小龍是我最崇拜的人，我收集了他的許多資料，李小龍?jiān)钫穹�，英文名：BRUCELEE（布魯斯·李），祖籍廣東順德，出生于1940年，他的父親李海泉是粵劇名丑之一，也是太極拳大師，李小龍從小體弱多病，為了使身體強(qiáng)壯，7歲跟父親學(xué)太極拳，13歲拜詠春拳大師葉問為師，18歲考入美國華盛頓洲立大學(xué)哲學(xué)系，24歲獲得全美空手道的冠軍。死于1973年，他的愛好是武術(shù)和恰恰舞，他最崇拜的人是海明威，他一生拍過的電影有：《唐山大兄》、《精武門》、《猛龍過江》、《龍爭虎斗》、《死亡游戲》。
當(dāng)我所查到這些資料時(shí)，不僅為他感到嘆息，一個(gè)功夫多么了的的中國人，享年才32歲。
最近出了一部電影，名《李小龍傳奇》，在這部電影中，扮演李小龍的`說過最多的一句話是：“我是中國人，我不是東亞病夫�！蔽覟槔钚↓堖@種精神感到驕傲，如果我們中國人都像李小龍那樣，那么，誰也不敢欺負(fù)中國。
是啊，當(dāng)時(shí)的中國懦弱無能，外國人都稱中國人為“東亞病夫”，到處欺負(fù)中國人，分割中國領(lǐng)土，正所謂亂世出英雄，如：李小龍、霍元甲、杜心五……他們的英雄氣概為振興中國民族氣節(jié)做出了極大的貢獻(xiàn)。
我的童年跟李小龍有著驚人的相似，我從小也是體弱多病，7歲開始練武，跟父親學(xué)習(xí)太極拳。但是，我沒有他的堅(jiān)持不懈，不屈不撓、鍥而不舍的精神，所以我要學(xué)習(xí)他那對自己充滿自信、做事執(zhí)著，敢說敢做、敢愛敢恨的一個(gè)時(shí)代英雄。
李小龍?jiān)f過：“光是知道是不夠的，必須加以運(yùn)用；光是希望是不夠的，非去做不可�！蔽蚁耄覀儗W(xué)習(xí)也應(yīng)該如此。
優(yōu)秀的作文 篇2
父親是我們家的支柱。
記得那是去年的一天，媽媽去看望生病的外公，爸爸也正巧加班。晚上，我一個(gè)人在家。不知怎么的，突然，肚子疼了起來�！岸♀忊彙彪娫掜懥�，我勉強(qiáng)支撐起身子，來到電話機(jī)旁，“嵐嵐，飯吃了沒?”“爸爸……我……肚子疼……”“什么?肚子痛。好，嵐嵐，等著我，我馬上過來！”
十分鐘過去了，爸爸滿頭大汗地趕到了家�？粗毅俱驳哪�，聽著我難受的呻吟，爸爸二話沒說就出去為我叫車，我望著爸爸的身影心中一熱，兩行熱淚又涌了下來。
又過了幾分鐘，門外又響起了那熟悉的腳步聲，爸爸回來了！“嵐嵐，肚子痛，熬得住嗎？爸爸已經(jīng)叫來了車，這就帶你去醫(yī)院……”爸爸說著抱著我上了車，我躺在爸爸的懷里，是多么地溫暖�？粗职诸^上的汗滴，我深深地體會(huì)到爸爸對我的愛，是多么地深沉。
有人說：家是避風(fēng)的港灣。在我眼里，家是寒冷時(shí)的一件貼心衣裳；生病時(shí)的愛的汗滴；下雨時(shí)的'一把遮擋風(fēng)雨的傘；酷暑時(shí)的一陣陣清風(fēng)……
啊,家是歡樂的來源，家是幸福的結(jié)晶！
優(yōu)秀的作文 篇3
角落里總有讀書人在綻放光芒。
熱潮卷席著大地，蒸發(fā)著人們的抗拒。寒氣遍布的土地，縈繞著人們的恐懼。無論是哪種天氣，嬉戲操場的學(xué)生都萬分無奈。夏，大片的人影在陰處浮動(dòng)；冬，成片的學(xué)生在跑道上躍動(dòng)。唯獨(dú)角落，不論何時(shí)都有背影撞進(jìn)瞳里，那里或許有光，也有秘密……
上課前夕，我們趕忙扔下作業(yè)，捧著球，看著表地奔向操場。于我而言排球是唯一擅長的運(yùn)動(dòng)，湊著涼快坐累了就起身練練身手。隨著手中的球一次次被拍打過頭頂，眼上的眉跟著頻率時(shí)起時(shí)落，那看起來便是臉的`驚嘆句子。弱不禁風(fēng)的排球多次被風(fēng)擄走，這次它又被毫無征兆地被帶到了操場的角落。本想讓那邊的同學(xué)幫忙傳下，但一眼望去盡數(shù)都背對著我。想想還是算了，興許他們在忙。不過那里好像總是被些許學(xué)生不分季節(jié)，不管炎寒地占據(jù)著，這倒是激起了我的好奇心，難不成角落里還有發(fā)光的金子。
為了一探究竟，我悄悄地邁步走向我的球——那神秘角落，定眼一看白紙黑字的作業(yè)盡收眼底，我條件反射地就將嘴彎成了“0”形，捧著球不知所措地站在那，任由不可思議沖擊著。老師不是規(guī)定不能帶作業(yè)的嗎？以前不都發(fā)生過沒收作業(yè)的事嗎？……一個(gè)接一個(gè)的問號飄蕩在腦海。細(xì)看他們的校服，居然全都是初一的學(xué)弟學(xué)妹。我不禁低頭輕聲一笑，伸手順了順被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，心想：對于學(xué)習(xí)來說這是種多么難能可貴的精神，他們有著令所有人都可謂的勇氣，在他們面前我似乎都失去了自稱學(xué)姐的資本。就這樣我在他們身后沉默了許久，思索了良久，同時(shí)也靜靜地被角落里的光芒籠罩了宛若世紀(jì)般長久。待我緩過神來，愈加攥緊了手中的球，轉(zhuǎn)身喘了口粗氣，隨后便挺胸昂首地走入風(fēng)中……
此后，角落里總多了我在那不分時(shí)間地享受金燦燦的光芒，在那點(diǎn)亮專屬自己的微光。
角落里的光芒，由有夢想的人綻放，被我看見，也被積極向上的人傳承。
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