寫優(yōu)秀作文600字[匯總3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家分享。

寫優(yōu)秀作文600字 篇1

　　又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒(méi)有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時(shí)間過(guò)的如此之快，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始一段新的人生里程。五年來(lái)，你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都印在我的`心里。班級(jí)老師很榮幸能陪伴你們走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái)，班級(jí)老師的表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都是為了你能更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。班級(jí)老師只是希望你能在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。

　　我們?cè)��?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)��?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

　　四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們?cè)��?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

　　四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

　　記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“班級(jí)老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能讓我們多年后，依然能夠記得你，喜歡你�！毕Ｍ�多年后，當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能夠發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學(xué)班級(jí)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她！”

　　這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能夠心懷感恩，認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切，做一個(gè)孝順，善良的人！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，勇敢的面對(duì)生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順！

寫優(yōu)秀作文600字 篇2

　　在很久很久以前，有一個(gè)古老的民族，叫夸父族，夸父族里的所有人都很高大，他們的首領(lǐng)是最強(qiáng)壯、最高大、最有責(zé)任感的夸父。 夸父是古銅色的膚色，膚色里透著一股強(qiáng)健的`力量;他的頭發(fā)呈火紅色，爆發(fā)出一種無(wú)可抵抗的強(qiáng)大;他那雙寶藍(lán)色的眼睛，深邃得有一點(diǎn)恐怖;他的肌肉就像一座座隆起的小山，給人一種安全感 報(bào)夸父的助理上氣不接下氣，跌跌撞撞地跑到夸父面前。什么事，如此驚慌?夸父疑惑地問(wèn)。助理先喘了幾口粗氣 ，說(shuō)：大事，大事，大事不好了，太陽(yáng)到我們這兒為非作歹，燒毀我們的莊稼，燒傷我們的人民，還導(dǎo)致某些地區(qū)出現(xiàn)旱情，民不聊生，希望您能盡快解決此次問(wèn)題。什么?夸父很生氣地說(shuō)：竟敢在我的地盤上撒野，如此放肆，不想混了啊!好，我立刻出發(fā)讓他撤銷他的行為。

　　夸父對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：你小子想干什么啊，還不給我撤退!太陽(yáng)不屑一顧地說(shuō)：那好，我們來(lái)一場(chǎng)比賽，誰(shuí)贏了，才有資格說(shuō)話。比什么呢?跑步。太陽(yáng)陰險(xiǎn)地一笑。 他們開(kāi)始了比賽，夸父一跑，群山為之晃動(dòng)，好像在為他鼓掌。太陽(yáng)一跑，殺傷力很大，所有的東西都躲著他，他不得不感到很懊火。于是他放慢了腳步，夸父離太陽(yáng)越近，就越干渴難熬，所以他便把黃河、渭水喝光繼續(xù)上路。太陽(yáng)還是故意戲弄他，故意讓他靠近，因?yàn)樗�一靠近就�?huì)饑渴難忍，但是他還是忍下來(lái)了，終于超過(guò)了太陽(yáng)，太陽(yáng)也答應(yīng)了不再侵犯此處，繼續(xù)造福于他們。 大地恢復(fù)了以往的平靜，樹(shù)葉沙沙地?fù)u擺著，好像以此來(lái)訴說(shuō)它們的高興;百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷;青草遍地，它們高興地隨風(fēng)舞動(dòng)，帶來(lái)無(wú)限生機(jī);蝴蝶和蜜蜂都一一配成QQ炫舞里的約會(huì)模式自由地跳著舞，真是只羨鴛鴦不羨仙啊!而此時(shí)的夸父看到次場(chǎng)景很欣慰，但又干又累，準(zhǔn)備去大湖喝水，可是他走到一半就因?yàn)轶w力不支而倒下了，他把拐杖奮力一扔，瞬間化為一片桃林，因?yàn)樗�怕再有別人來(lái)?yè)v亂或者太陽(yáng)說(shuō)話不算話時(shí)，他們能自救。 這樣一位首領(lǐng)，終于死去了，他留下的最后一個(gè)表情，是微笑。

寫優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我們班有一位“微笑”老師。她用微笑鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言；她用微笑帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸；她用微笑領(lǐng)著我們走向通往知識(shí)的王國(guó)……

　　記得剛邁進(jìn)一年級(jí)的教室時(shí)，我怕極了。狹窄的天空，孤獨(dú)的飄云，使我越發(fā)膽小。余光中，碰上了老師正微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，心中那塊懸起的石頭終于落地。不過(guò)由于內(nèi)向，膽怯像密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)似的，織上了我的心頭。上課了，老師大方的做了自我介紹：“我姓李，大家叫我李老師�，F(xiàn)在大家自我介紹吧！誰(shuí)先上臺(tái)呢？”老師的嘴角積起像漣漪般美麗的褶皺，她甜美的微笑著，像吃了一碗蜜似的。自己是多么想上臺(tái)啊，但心中的膽怯又在作祟：我會(huì)說(shuō)不好的，我說(shuō)錯(cuò)了大家會(huì)不會(huì)笑我。凌亂的思緒一下子便埋沒(méi)了我想上臺(tái)自我介紹的念頭。此時(shí)，我是多么想有人給予我足夠的上臺(tái)的勇氣！我細(xì)想了一番，如果我能第一個(gè)得到老師的信任與那甜甜的微笑，第一個(gè)贏得同學(xué)們熱烈的掌聲，那該有多好��！“來(lái)，你來(lái)說(shuō)�！敝宦�(tīng)老師微笑地對(duì)某個(gè)同學(xué)說(shuō)。那位女同學(xué)顯得一點(diǎn)兒也不害怕，用洪亮的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫xxx，今年x歲……”說(shuō)完后，教室里暴出一陣又一陣響亮的掌聲。響徹云霄的掌聲中，我看見(jiàn)了老師在美美的微笑著。我鼓起勇氣，抹去心中掙扎不安的恐懼，舉起金子般重的右手�！皝�(lái)，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)�！蔽彝�著老師期盼的'目光和鼓勵(lì)的微笑，我昂首挺胸的走上臺(tái)，用同樣洪亮的聲音激情地說(shuō)：“大家好，我叫陳曉璐，今年六歲，很高興與大家一起讀書(shū)！”說(shuō)完，我害羞的轉(zhuǎn)過(guò)頭，不禁沖著老師微笑，老師見(jiàn)我，笑得更甜了，掌聲更熱烈了。而我，在老師的那個(gè)如同夢(mèng)幻的，鏡花水月般的微笑中，終于學(xué)會(huì)舉手，終于克服了膽怯！

　　我們班有一位天使般的老師——微笑李老師。她用她天使一般的微笑，帶給了我們快樂(lè)，減輕了我們的憂郁和學(xué)習(xí)的煩惱，洗凈了我們孤寞的心。她用她的微笑，引領(lǐng)我們走向充滿知識(shí)的學(xué)習(xí)之路，讓我們對(duì)明天，充滿美好的憧憬與向往！

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