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優(yōu)秀作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我的夢(mèng)�！袊�(guó)夢(mèng)
夢(mèng)想是什么？
在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的'遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。
優(yōu)秀作文600字 篇2
公元前630年，晉國(guó)與秦國(guó)出兵圍鄭，鄭國(guó)的形勢(shì)岌岌可危。在這時(shí)，有人將他推出。使一個(gè)年過(guò)七旬，須發(fā)皆白，身子佝僂，步履蹣跚，手無(wú)縛雞之力的老人走進(jìn)了劍拔弩張的秦軍大營(yíng)；也使一個(gè)隱藏在歷史長(zhǎng)河中的人物穿過(guò)數(shù)千年的風(fēng)雨，撥開(kāi)一層層迷霧，走到我的眼前。
他，就是燭之武。
燭之武，我想對(duì)你說(shuō)，你是一位英雄。你明知孤身進(jìn)入秦軍大營(yíng)有多么危險(xiǎn)，也許就回不來(lái)了�？稍趪�(guó)難當(dāng)頭的危急時(shí)刻，你沒(méi)有退卻，而是用你那佝僂的身軀支撐起一個(gè)風(fēng)雨飄搖的國(guó)家的命運(yùn)。“夜縋而出”的你邁著緩慢卻又無(wú)比堅(jiān)定的步伐，走入秦營(yíng)的大門。在這一刻，你早已將生死置之度外，心中只剩下你對(duì)國(guó)家的責(zé)任。是這種責(zé)任，是這種熱愛(ài)，給了你堅(jiān)定的信念，給了你無(wú)畏的精神。個(gè)人的`生死又怎能與國(guó)家的安危相提并論！
燭之武，我想對(duì)你說(shuō)，你是一位智者，在與秦伯的交鋒之中，你善于利用矛盾，采取分化瓦解的辦法，設(shè)身處地陳說(shuō)利害，說(shuō)服了秦君，撤出圍鄭的軍隊(duì)，并且派兵幫助鄭國(guó)防守，最后晉軍也不得已而撤退，從而解除了鄭國(guó)的危機(jī)。
可是像你這樣的智者，三朝老臣，卻始終得不到升遷，竟只是一個(gè)圉正，小小的養(yǎng)馬官。我不由為你的懷才不遇，也為鄭王的“其真不知馬也”感到嘆惜。命運(yùn)對(duì)你并不公平，大半生飽受冷落。在你用彎曲的脊梁扛起生活的艱辛?xí)r，沒(méi)有人知道你；當(dāng)你用嘶啞的喉嚨呼喊出“伯樂(lè)不常有”的憤懣時(shí)，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)你。縱然你心中充滿了報(bào)國(guó)的熱情，可是頗受冷遇的你，又能為之奈何呢？但面對(duì)國(guó)家的危難，鄭王的請(qǐng)求，你沒(méi)有抱怨，只是謙遜地說(shuō)：“今老矣，無(wú)能為也已�！笨赡氵�是毅然決定挺身而出，為國(guó)盡忠。好一個(gè)位卑未敢忘憂國(guó)的養(yǎng)馬官！
最終，你成功了！當(dāng)時(shí)鄭國(guó)的百姓、官吏、甚至君王都不會(huì)忘記你，而這千年之后的我，一個(gè)“看客”，為你的仁義、勇敢、忠誠(chéng)、智謀和愛(ài)國(guó)喝彩！
優(yōu)秀作文600字 篇3
小時(shí)候，我們都曾有這樣的經(jīng)歷：穿衣時(shí)總是父母幫我們扣扣子；跌倒時(shí)，總是父母將我們扶起；缺錢時(shí)，總是將手伸向父母。這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活，是父母賜予的�？稍鴰缀螘r(shí)，我們的臟襪子不想洗了，被子不想疊了，甚至喪失了獨(dú)立思考的能力，因?yàn)榭傆幸粋�(gè)頑固的念頭告訴我們：總會(huì)有人幫我的。
其實(shí)，這時(shí)你已失去了嘗試的勇氣，失去了磨煉的機(jī)會(huì)，也失去了自我。當(dāng)我們驀然警醒時(shí)，已束手無(wú)策，追悔莫及。
科學(xué)家做過(guò)這樣一組實(shí)驗(yàn)：從一對(duì)野生雙胞胎大熊貓中抱回一只進(jìn)行人工飼養(yǎng)，它每天食來(lái)張口，安樂(lè)閑適；另一只被留在大森林里，沒(méi)有張口就來(lái)的食物，沒(méi)有現(xiàn)成的安身之所，它只有靠自己的努力求得生存。等到雙胞胎成年后，把它們一起放歸到一個(gè)新的野生環(huán)境中，結(jié)果那只“安樂(lè)窩”中的大熊貓不知所措，成了名副其實(shí)的“大笨熊”；而那只在野外求生的大熊貓卻安然無(wú)恙，儼然成了一個(gè)處變不驚的“大英雄”。一個(gè)十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，揭示了一個(gè)深刻的道理：只有具備了扎實(shí)的技能，才能求得生存，而這技能需要靠自己去學(xué)習(xí)，去練就。
反觀現(xiàn)實(shí)，生活中為什么還會(huì)有那么多乞丐？你也許會(huì)回答：因?yàn)樗麄兪チ速囈陨娴幕炯寄埽チ藙趧?dòng)的雙手。這或許可以作為遮掩事實(shí)的理由，然而仔細(xì)推敲，所有的乞討者都是如此嗎？恐怕那回答就有點(diǎn)氣短了。其實(shí)，有的年輕人生存的基本技能是在一味的依賴中喪失的，勞動(dòng)的雙手是在長(zhǎng)期的'“啃老”中“殘廢”的。乞丐并非天生的，懶漢也非命定，每個(gè)人都應(yīng)該靠自己的力量堂堂正正地站立于世間。
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好漢！”我們?cè)阢逶「改傅年P(guān)愛(ài)的同時(shí)，更應(yīng)該試著走出安樂(lè)窩，帶上自己的傘，到雨中去尋覓，尋覓屬于自己的路，尋覓人生的真諦。當(dāng)你嘗到自己雙手種出的果實(shí)時(shí)，你才會(huì)真正體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣；當(dāng)你真正擁有了自己的立身之本時(shí)，你才會(huì)成為受人尊重的人。
朋友，靠自己，創(chuàng)造一片天。
優(yōu)秀作文600字 篇4
一上課，陳老師在黑板上工工整整地寫上了三個(gè)字——照“鏡子”。看到這三個(gè)字，我的心理充滿了疑問(wèn)：沒(méi)有鏡子怎么照呀？陳老師看到我們疑惑不解的樣子，便解釋說(shuō)：“照”鏡子“是一個(gè)游戲的名稱，今天我們就來(lái)玩這個(gè)游戲�！标惱蠋熡终f(shuō)了游戲規(guī)則：首先，邀請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)照“鏡子”，再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做“鏡子”，照“鏡子”的同學(xué)做什么動(dòng)作，“鏡子”也要做那個(gè)動(dòng)作。
老師選第一組同學(xué)來(lái)做游戲，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，希望自己能被選上，沒(méi)想到陳老師卻選中了我。我大步流星地走上了講臺(tái)，陳老師又選了顧堯，顧堯也迫不及待地走了上去。當(dāng)陳老師宣布游戲來(lái)時(shí)時(shí)，我便精神抖擻地原地踏步起來(lái)。顧堯可能沒(méi)有準(zhǔn)備好，他一臉木然，害羞地脖子向前一伸，做出了一臉目瞪口呆的樣子。不過(guò)，他很快就清醒過(guò)來(lái)，也跟著我踏步起來(lái)�？墒牵氖衷趺匆膊宦�(tīng)使喚，踏了幾下手腳才協(xié)調(diào)起來(lái)。更可笑的事情在后面呢！當(dāng)我停止踏步時(shí)，他還在不停地踏步，全班同學(xué)哄堂大笑。彭彬笑得最厲害，他笑得前仰后合，露出了一排“玉米粒子”，那樣子非�；�，連陳老師也變的沒(méi)有風(fēng)度，她笑得合不攏嘴。
第二組也閃亮登場(chǎng)，他們就是談翌天和張?jiān)平�。張�(jiān)平苁钦铡扮R子”的'人，談翌天石“鏡子”。隨著陳老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了。張?jiān)平苁紫瓤s了一下脖子，提起了兩只胳膊，像斷了線的木偶似的左右搖擺，談翌天也學(xué)著張?jiān)平艿臉幼幼隽似饋?lái)。接著他故意摔了一跤，一屁股坐在地上，談翌天也學(xué)著他的樣子有模有樣地做起來(lái)。張?jiān)平苡衷谠剞D(zhuǎn)了一圈，談翌天也不甘示弱，學(xué)著他的樣子轉(zhuǎn)了一圈。張?jiān)平軣o(wú)可奈何，只能做了一個(gè)鬼臉，沒(méi)想到，談翌天又做得很像。張?jiān)平懿坏貌桓拾菹嘛L(fēng)，他對(duì)陳老師說(shuō)：“他模仿的很像！”看來(lái)，張?jiān)平芤灿星H技窮的時(shí)候呀！
照“鏡子”的游戲真有趣！
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