優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
古有“陽春白雪、下里巴人”。文化的特點原本就是雅俗共賞。文化的多元化更是如今社會的基本形式，所以面對這樣分（紛）繁雜亂的社會，如何審視文化是一個極其重要的課題。我以為，面對如此的考驗，我們應當學會雅俗共賞，去粗取精。
“雅俗共賞”，是我們面對這樣一個文化沖擊，文化融合時首先要具備的能力。對于如此大的一個世界，充斥著無數(shù)民族，無數(shù)的文化。他們各自具有其自己的特點。如美利堅文化熱情外露，英格蘭文化拘謹內(nèi)斂。這些文化所產(chǎn)生的物質(zhì)文化更是天差地別，美國黑人的街舞繞舌，英國紳士的藍調(diào)爵士。這些都是文化上的差異，這些也是多元文化構(gòu)成所不可避免的因素。我們，作為新一代中國崛起后面臨世界狂潮沖擊的新生代，有一顆包容，共賞的心是必需的。歷史的教訓告誡我們，只有包容并學習先進，才能被歷史所接納，被世界所承認。而應該有一顆進取，平淡而寬容的心去面對。只有敢于面對任何沖擊。才能堅定的繼續(xù)矗立著。
“去粗取精”，是在學會包容之后智者的選擇，這是一種進步的手段。文明文化的發(fā)展，自然是人類的努力，但是想要進步，要求發(fā)展往往一些先進的思考，在我們接受了之后，該做的就是去篩選，更甚者就是去吸取，去吸收。古代中國先進的四大發(fā)明，對于阿拉伯人來說他們是接納，并雙手拿著交給了歐洲人，而歐洲人從阿拉伯人手中接過他（它）們并把他（它）們?nèi)谌朐诹俗约旱奈幕�，才有了“新航路的開辟”。學會吸收才是進步的`開始，如今英語的使用已可說是百分百，我們的成長正是充斥著英語歌曲。電影，這才是一種文化的吸收。反之，日本的漫畫，動畫進入中國后只給大部分青少年留下迷戀游戲，電視的結(jié)果，這又是否該值得我們仔細思索。
故而，最終最值得我們審視自己，審視文化的是：如何培養(yǎng)自己一種真正的審美能力�？梢哉f，只要有人類的地球，必然會仍然充滿各式各樣的文化。我們在面對如今文化生活的同時，該學會的是一種真正的審美能力，審視文化，審視生活。這才是我們該抱有的態(tài)度。我們青少年是社會的新血液，我們應當走近經(jīng)典，在成長過程中，真正體會到文化的“美麗”之處。
最后，我希望面對文化，面對當今的分（紛）繁復雜的挑戰(zhàn)。我們，作為炎黃子孫，始終該對我們五千年淵（源）遠流長的漢文化保有一顆尊敬，崇尚的心，在面對世界文化狂潮襲來之時，堅定著我們的信念。傳承發(fā)揚我們的文化。
優(yōu)秀作文 篇2
剛一聽到《心聲》這個題目，我的腦海中就顯現(xiàn)出了由我的好奇心引出來的一個問題——這個短文中到底講的是誰的心聲呀？這個問題在我讀者一篇短文是一直陪伴著我。
小說寫一位與萬卡有著相似命運的.小男孩，要求在語文公開課上朗讀課文《萬卡》，遭到老師拒絕，通過故事揭示了社會生活和義務教育中普遍存在的一些令人深思的問題。小說以其深沉的思想內(nèi)涵，凄楚的人物形象，纖麗的情節(jié)敘述和令人傷感的語言表達，感染著讀者。
我感覺萬卡挺可憐的，他是一個弱小的生命——才僅僅9歲就要干活，而且他還是一個無父無母、沒有人疼愛的小孩子。文中的主人公李京京的家庭背景也很讓人同情的——自己離開了疼愛自己的爺爺來到父母身邊，但是父母經(jīng)常吵架，而且父母一吵架母親就打她，她似乎成了母親的出氣筒。她和萬卡一樣都很想爺爺。其實我也有和李京京同樣的經(jīng)歷——在我2——3歲時媽媽和爸爸就來鄭州了，把我和哥哥放在老家和爺爺奶奶在一起，但是我總喜歡跟著爺爺。晚上見到爺爺在家門口坐著，我就會過去坐在爺爺?shù)纳砩稀，F(xiàn)在我只堅信命運對我和其他人不可能公平，但只要我心中充滿希望不斷的努力生命就會創(chuàng)造奇跡。
優(yōu)秀作文 篇3
望著熒熒閃爍的電腦屏幕，我木木地躺在簡陋的木板床上，一邊不斷地刷著朋友圈更新的消息，一邊艱難地把頭望向電腦，觀賞著這個并不搞笑的綜藝節(jié)目，看著節(jié)目里的明星，一個個笑得喜笑顏開，頓時有股酸醋從我的口腔直灌下來，嗆得我險些昏死過去，如今的我多像一塊沒有靈魂的肉啊，正一點點變質(zhì)、一點點腐爛、一點點發(fā)臭。
這樣迷惘的我，打開洗澡間的淋浴器，任由冰冷的水俯沖下來，噼里啪啦地撞擊地面，開出一朵又一朵潔白的牡丹，同時也給孤寂而安靜的宿舍帶來一絲活力，一個年輕人的居所應有的活力，等到水稍微熱一下，我就整個人鉆進了俯沖而下的水里，突然很想聽白若溪的《追夢人》，這首歌我非常喜歡，在上大學時，每當我一個人漫步在前往圖書館的路上時，我就喜歡放這首歌，那是一條漫長又寂靜的路，每次行走都在夜深人靜時，我就拿著我姐姐不要的洛基亞公放這首歌，優(yōu)美的旋律伴隨著深一腳淺一腳的前行，讓我在剎那間忘記了所有的煩惱，忘記了所有的不開心，卸掉了所有的負累，悠然地向著另一個寂寞的點前行。
或許是我大學太過安逸，人們常說窮人的孩子早當家，或許是我悠然自得慣了，游手好閑慣了，又或者從沒有為生活而奔波過，所以我少了一些拼勁、少了些決絕、少了些勇敢、少了些為了夢想而視死如歸的魄力。
時光如水，滋潤了大地，讓原本渺小的小草開出了潔白的`花朵，讓原本低矮的小樹結(jié)滿了碩大的果實，而我呢？我的未來在哪呢？我的夢想在哪呢？
既然不甘心，既然不愿意放棄，為何不去追求呢？既然覺得別扭，為什么不勇敢地拼一把，為自己活一次。夢想，是一件寶貴的珍寶，我們要小心翼翼地把它捧在手心里，夢未死，就一定有更接近它的辦法，就一定有實現(xiàn)的一天。
每次看到別人的勵志故事，就羨慕不已，總以為別人是有什么特別的才干與過人的本事，但每每轉(zhuǎn)換到自己身上，就有一種牽強之感，仿佛所有的努力，都變得那么微不足道，仿佛一片枯萎的落葉，靜悄悄地躺在遼闊的土地上，產(chǎn)生不了任何價值，這就是我的未來嗎？這就是我所守候和等待的嗎？時光、青春、夢想難道都與我無緣嗎？
這時，我突然想到曾經(jīng)去實習的故事，那時我們還在讀大三，我們一車的同學，坐在擠擠的大巴上，搖搖擺擺地向大山進發(fā)，班長建議讓我唱一首歌來助興，這時我就想到了《追夢人》，我們這一車年紀輕輕的少年少女何嘗不是一個個追夢人呢？只是我們的夢想很小，就像路邊的一朵野花，不足以引起大家廣泛關(guān)注罷了。
我們這一輛開往夢想的大巴，又開始搖搖擺擺地奔向遠方，只是不知道這一車人里，有幾個能成為夢想的擁有者呢？
優(yōu)秀作文 篇4
要說我的理想嘛，所有人都知道，就是當畫家。具體說，就是“設(shè)計師＋畫家”。我要讓中國人的想象力豐富起來，不被外人所輕視。
我曾畫過幾只駱駝。脖子長長的'，背上凸起讓人難以想象的兩塊，身體比大象還要胖，簡直是“異形”，周圍的同學都嘲笑我連駱駝都不會畫。但誰也沒發(fā)覺，那駱駝其實是一只手掌，大拇指為頭，將食指與中指合并為第一駝峰，無名指與小指合并為第二駝峰，則手心為身體。那幅畫現(xiàn)在被趙老師掛在一樓美術(shù)室后的黑板報。哎，中國人的想象力太差勁啦�。�！
但當畫家也不是一件容易的事，也要動腦，想構(gòu)圖，當然內(nèi)容以及表達含義。而且，我這幾天也聽到了讓人傷心的事：“海寶與一首歌被懷疑是抄襲他人的……”是否一些人的抄襲能力太強了？！
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