優(yōu)秀作文400字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　每個人小時候都有一個單純又可愛的理想。有說要當(dāng)老板的，也有說要當(dāng)演員的，有說要當(dāng)校長的，還有說要當(dāng)經(jīng)理的，居然還有一些可愛的`孩子說要當(dāng)主席的。一個個單純又可愛的理想讓我們笑了。不過仔細(xì)想想我們的理想到底是什么呢？

　　每一份工作的背后都有一段艱時辛的過程。我小的候想過要當(dāng)警察，在電視上看警察叔叔抓壞蛋可威風(fēng)了。慢慢大了，知道抓壞蛋也是有危險的，于是我便放棄了這個理想。那我的新理想是什么呢？當(dāng)演員，演員在電視上成名，覺得演戲多好玩��！后來又覺得當(dāng)演員需要多愁善變的，還要受人擺布，就又放棄了這個理想。

　　慢慢的大了，已經(jīng)上6年級了，回頭看看，我的理想到底是什么呢？我一直沒有在意這個問題，可現(xiàn)在我要好好的想一想了。當(dāng)醫(yī)生。嗯。有了：平時我最喜歡吃甜品，我就想開一個甜吃品店。都說甜的可以讓心情變好，小孩子們也都愛吃，我可以讓很多人的心情變好，這是一件多么好的事情��！我還要每個月去一次孤兒院，帶很多的甜品給孤兒，讓那些可憐的孤兒也把心情變好！在店里再放一個募捐箱，在店里的客人想捐就捐，我自己也會根據(jù)每個月的銷量捐些一錢，為孤兒獻(xiàn)出一份微薄之力。

　　可無論什么事情都不是說干就能干的，我要從現(xiàn)在抓起：一定要好好學(xué)習(xí)才能開甜品店，只有好好學(xué)習(xí)才能有開店的資金。所以我要為了這個理想而奮斗。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著綿綿細(xì)雨，兩只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著，突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……

　　我睜開眼睛，只見一只燕子發(fā)出了一聲令人心碎的哀鳴，嘴時而張，時而合。身體抽搐著。這時，又有一只燕子飛過來，停在了那只那只受傷燕子的旁邊，眼睛張到了最大。燕子哀叫著，用翅膀拍打著地上的燕子，好像在說：“媽媽，你不能死，不，不！”躺在地上的'燕子笑了，嘴里輕輕地鳴叫，好像在說：“不怕，女兒，我高興我在貨車到來的最后一秒救了你，我……好……高……興”接著，燕子的翅膀抽了幾下，死去了。小燕子怔怔地看見它的母親，緊接著她用爪子抓住母親的身體，翅膀拼命地扇動著，想把母親帶走，可無能為力。燕子絕望了，它站在那里一動不動，流出了自責(zé)，后悔的眼淚。

　　我也被感動了。流出了淚。世上最偉大的愛，是母愛，最耀眼的光芒，是母親的目光……這是這種母愛，塑造了我們，感動了世人。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　我心目中的好老師是戴著眼鏡，不高不矮，不胖不瘦。這個人就是我四年級的班主任，李老師。

　　為什么我說我喜歡這個老師呢？因為這個老師細(xì)心地呵護(hù)我們班級的人長大。對待每一個同學(xué)也是很有耐心。不會像有些老師那樣，只會對成績好的學(xué)生非常關(guān)注，成績不好的學(xué)生就放到一邊不管不問。李老師對待所有學(xué)生都是一視同仁，這就是我喜歡李老師的第一個理由。

　　還有一次我作業(yè)忘帶了，李老師很是不滿在課堂上對我發(fā)脾氣。當(dāng)時我惱羞成怒覺得李老師今天特別不好。我反省了自己，決定還是去解釋一下。課下我去找李老師拿出我的作業(yè)，李老師并沒有不耐煩，她很是和藹可親的鼓勵我：“只要你認(rèn)真一點(diǎn)你就是全班第一。"這就是我喜歡李老師的第二原因。

　　我一到三年級的時候，從未當(dāng)過班級委員，勞動委員還有......但是李老師剛上任第一天就選拔我當(dāng)體育委員，我非常高興，就特別努力的'想把老師派給我的事情做好，可是卻忽略了學(xué)習(xí)。李老師找到我，并沒有生氣，她建議我先停職，什么時候把學(xué)習(xí)提上去再讓我做體育委員。

　　這么多年換了很多個班主任，但是李老師在我內(nèi)心永遠(yuǎn)是最高尚的。李老師，謝謝你能理解我，讓我對語文開始感興趣，我真心謝謝您！

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　有一次，我要去上學(xué)，由于時間緊張，就隨手從桌子上拿了個夾著蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上，邊走邊吃。我咬了幾口，填飽了肚子，就急急忙忙地趕去坐公交車去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)

　　放學(xué)后，我走過上學(xué)的路。在半路，我發(fā)現(xiàn)了那塊面包。我停住腳步，細(xì)心觀察起來。過了好久，我才發(fā)現(xiàn)一只細(xì)小的'螞蟻，聞到了蜂蜜的味道，就情不自禁爬上面包山咬了兩口，原路返回。我很好奇，心想:這只螞蟻怎么爬回去了？過了一會兒，那只螞蟻帶著一群蝦兵蟹將來了。只見它們排成兩大列隊。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰，隊員們就迫不及待地爬上面包山開始品嘗。吃飽后的螞蟻，還摸著胖乎乎的肚子，不停地打嗝。不一會兒，一隊螞蟻整齊有序地搬著小塊的面包碎。一，二，三步伐�？吹竭@，我真是難以置信，細(xì)小的螞蟻竟然配合的這么有點(diǎn)契，我們?nèi)瞬痪筒钸@種團(tuán)結(jié)一心的精神嗎？

　　經(jīng)過這次觀察的事，我不僅發(fā)現(xiàn)了螞蟻用觸角傳遞信息的秘密和愛吃甜食的秘密，還明白了在生活中要細(xì)心觀察才會有新的發(fā)現(xiàn)。

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