感恩優(yōu)秀作文[實(shí)用3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的感恩優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

感恩優(yōu)秀作文 篇1

　　曾看到這樣一則小故事：感恩節(jié)前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)社向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上畫起來(lái)，女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西很少，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚：他畫的是一只手。

　　這是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的發(fā)現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)，這個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂養(yǎng)了火雞�！�

　　女教師走近小道格拉斯——這個(gè)皮膚棕黑、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子面前，低聲問他：“能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎？”

　　“這是你的手，老師�！焙⒆有÷暣鸬�。

　　她這才想起，在放學(xué)后，她常常拉著孩子們黏乎乎的小手，送他們走一段路。小道格拉斯的家很窮，他破舊的衣服總是臟兮兮的'。老師這只手對(duì)小道格拉斯有著非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個(gè)人一生中都有要感謝的東西，其中不僅有物質(zhì)上的給予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

感恩優(yōu)秀作文 篇2

　　 家鄉(xiāng)，一個(gè)我們?cè)��?jīng)生活，曾經(jīng)成長(zhǎng)的地方。

　　家鄉(xiāng)，讓每一個(gè)遠(yuǎn)離的人都離思縈懷的地方。

　　——題記

　　她，是一顆熠熠生輝的明珠，座落在澎湃翻涌的長(zhǎng)江流域，素有“河豚之鄉(xiāng)”的美稱，她就是我的家鄉(xiāng)——揚(yáng)中。在水波蕩漾的長(zhǎng)江之中，這樣一座頗有江南韻味的小島安然存于其中，這讓每一個(gè)土生土長(zhǎng)的揚(yáng)中人都發(fā)自肺腑的熱愛與陶醉。那山，那水，那純凈的陽(yáng)光，那淳樸的臉龐，無(wú)不潛藏于我們的靈魂深處，在靜靜的時(shí)光里，會(huì)悄悄浮上心頭，幻化成無(wú)窮的勇氣和力量，那是我們生命的底色，是我們的根。

　　這里的山有峻秀的儀表，這里的水柔柔的，泛起圈圈漣漪。大自然對(duì)這兒似乎情有獨(dú)鐘，把人間最美麗的.杰作賦予給了她。

　　悠悠的流水載不走昨夜小樓的影子，沐浴了唐風(fēng)宋雨的雕欄玉砌仍靜靜地守侯著天空那輪皓月，守侯著歷史和歲月的積淀。過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)都來(lái)不及遺忘的惟恐就是這巧奪天工的結(jié)晶。家鄉(xiāng)青石板鋪成的路在腳下彎彎曲曲地從遠(yuǎn)方向未來(lái)延伸，似是在延續(xù)著一個(gè)未曾述完的故事。那撥弄著絲竹的纖纖玉手，那余音繞梁的樂聲，令每個(gè)人的心禁不住要飛揚(yáng)。烏蓬船載著家鄉(xiāng)人的恬淡安靜在江面上悠悠地行駛，惟恐擊破了停泊在水中的青山的安靜。那在水邊凝思的人兒，不知凝思的是家鄉(xiāng)如水流淌的過(guò)去，還是那閃耀著光芒的未來(lái)？

　　桃花依舊年年笑，人何處？東風(fēng)破盡煙雨，青影笑紅塵。家鄉(xiāng)過(guò)去婉約的美景許是只能在夢(mèng)中相見，可如今的家鄉(xiāng)或許更有無(wú)可匹敵的吸引力�，F(xiàn)代化高樓林立交錯(cuò)，寬闊清潔的柏油馬路條條縱橫，優(yōu)美獨(dú)特的居民樓層層疊起……伴隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展與創(chuàng)新，家鄉(xiāng)人民的生活水平逐步提高，生活質(zhì)量也節(jié)節(jié)攀升。過(guò)去那個(gè)依山傍水的小島正漸漸蛻變成一個(gè)新興小城。這蓬勃向上的發(fā)展力，更讓所有的揚(yáng)中人民都期許著她的未來(lái)。

　　難道科技的發(fā)展時(shí)代的進(jìn)步已然讓小城改變了原來(lái)的模樣？不，并沒有。讓我們一同走進(jìn)鄉(xiāng)村去尋找她往日的倩影。柳葉青青，遮不住青瓦白墻；青青柳葉，映照著頎山秀水。雨珠嘀嗒，淋濕了滿地落花；嘀嗒雨珠，滋潤(rùn)了一片心田。水路漫漫，丟不下紅花綠草；漫漫水路，趕不上天邊云朵。漁歌陣陣，唱出了絲絲情愫；陣陣漁歌，勾起了縷縷愁緒。鴿灰色的屋頂，布滿青苔的墻壁，一條條清涼的石板路連綴于房宇之間。哦，原來(lái)家鄉(xiāng)并沒有變！她依然擁有昔日的瀲滟水波、青蔥翠蔓，這難道不更讓人備感慰藉嗎？

　　“揚(yáng)中飄瑞氣，笑迎八方客”。笑看家鄉(xiāng)的巨變，心中感慨萬(wàn)千。望如今，這個(gè)小城已將古樸端莊與現(xiàn)代時(shí)尚巧妙融合在一起，讓我們心懷感恩，衷心祝愿她，能夠在未來(lái)的日子里繼續(xù)蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上！

感恩優(yōu)秀作文 篇3

　　青春意味著什么?意味著們將看盡繁花似錦，用找回最初的純真，身邊的人，有他們的陪伴，我們才能在青春中涉水前行。似水的年華從指隙流過(guò)，青春，必將無(wú)悔。感恩，與心同在。

　　常常有人說(shuō)青春是一股純凈的泉水，它跌跌撞撞地從石縫中流過(guò)，濾掉了泥沙，排凈了雜質(zhì)，最終匯聚到一處，止于靜，回首看這一路走來(lái)，它曾有過(guò)多少次與石的碰撞，的洗禮，使得它終以淡然，釋懷并會(huì)心微笑，在陽(yáng)光下發(fā)光。成長(zhǎng)何嘗不是這樣，我們?cè)诿悦Ｖ凶哌^(guò)，曾與青春撞的頭破血流，我們累了，走不動(dòng)了，想要放棄，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈將我們絆倒。有些人倒下了，向命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)屈服。而有些人，他們?cè)诒唤O倒時(shí)，看著一旁捂著嘴“嘲笑”的現(xiàn)實(shí)，倔強(qiáng)著掙扎著站起來(lái)，默默地朝前繼續(xù)走，只為感恩那些在不遠(yuǎn)處微笑著鼓勵(lì)的人們，還有他們心中的，那縷被點(diǎn)亮的微光。成長(zhǎng)，亦是感恩，而青春，必將無(wú)悔。

　　成長(zhǎng)是一種責(zé)任，是對(duì)青春年華的責(zé)任，或許有一些東西我們?cè)僖舱也换貋?lái)了，也許你今天迷茫著明天就會(huì)堅(jiān)定不移，我們始終相信有一些東西是無(wú)論如何也丟不掉的，比如對(duì)明天的向往。我們時(shí)常會(huì)跟自己賭氣，埋怨自己為什么做得沒有別人好，為什么他能我卻不能……我們?cè)跁�堆里過(guò)著一天天“屬于”我們的日子，這個(gè)時(shí)代，并不縱容我們過(guò)著自己想要的生活。而這，并不一定要是在不務(wù)正業(yè)中尋找。書香的氣息固然好，只是，誰(shuí)又能埋怨誰(shuí)呢?不過(guò)是青春給我們的一次次考驗(yàn)罷了，感受過(guò)，也失落過(guò)，也曾感到痛徹心扉。我們學(xué)會(huì)了感恩，感謝青春曾帶給我們的磨難，感謝身邊的人和事。青春，誰(shuí)又能來(lái)仲裁呢?不過(guò)是過(guò)眼云煙罷了，回首青春，似是一段朦朧的歲月，我們經(jīng)歷過(guò)，也終將在迷茫中醒來(lái)。彷徨過(guò)，忽然間釋懷，原來(lái)我的青春是這樣走過(guò)來(lái)的.。我們或許會(huì)感到無(wú)悔，因?yàn)槟切┰谖覀兂砷L(zhǎng)路上一直給予我們鼓勵(lì)的人，那些溫暖的人和事。

　　感恩，有他們的陪伴。

　　感恩，曾陪伴我走過(guò)青春的一段歲月。

　　感恩，有家人的支持。謝謝你們。

　　白云蒼狗，青春易逝，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，且行且過(guò)。心懷感恩，也許是對(duì)青春最好的回應(yīng)。青春，已然無(wú)悔;感恩，與心同在。

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