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當(dāng)小老師作文300字實(shí)用[3篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的當(dāng)小老師作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
當(dāng)小老師作文300字 篇1
今天下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,課堂上同學(xué)們發(fā)言都很積極,黃老師在黑板上面出了四道帶括號(hào)的口算題,然后叫著舉手的同學(xué)到黑板上做題。
過(guò)一會(huì)兒,終于叫到我了,我是在黑板上做第三道填空題。最后做完四道題后黃老師說(shuō):“誰(shuí)想給我們同學(xué)講一講這四道題的'做題方法?然后班上只有我和雷嘉瑞舉了手,他先講了一遍,然后輪到我講了,我非常的害怕,而且很緊張,害怕講錯(cuò),心跳特別的快。于是我就像平時(shí)黃老師給我們講課那樣,首先整頓了課堂紀(jì)律,然后我用大嗓門(mén)開(kāi)始給同學(xué)們講每道題的做題方法,而不是直接告訴他們答案,讓他們自己多動(dòng)腦筋,真正的掌握做題的方法。當(dāng)我講完后,同學(xué)們給我拍起了熱烈的掌聲,黃老師也表?yè)P(yáng)了我,我很高興,在講臺(tái)上開(kāi)心的笑了。
當(dāng)小老師作文300字 篇2
今天,英語(yǔ)老師琳達(dá)去開(kāi)會(huì)了,聘請(qǐng)我當(dāng)小老師,她讓我好好管理班級(jí),給同學(xué)們復(fù)習(xí)一下。上課鈴聲響了,教室里亂成一團(tuán),我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“請(qǐng)大家安靜,下面我們要把上一節(jié)學(xué)過(guò)的'內(nèi)容復(fù)習(xí)一下!”全班忽然安靜了下來(lái)。開(kāi)始復(fù)習(xí)了,我打開(kāi)錄音機(jī),錄音機(jī)里讀一句,同學(xué)們讀一句,大家讀得很認(rèn)真,我非常愉快地和大家一起唱一起跳。但是,好景不長(zhǎng),還不到半節(jié)課,幾個(gè)調(diào)皮的男生開(kāi)始動(dòng)了起來(lái),不好好讀,還離開(kāi)位子大喊大叫。我走過(guò)去對(duì)那幾個(gè)頑皮的男生說(shuō):“安靜下來(lái)!課堂有課堂的紀(jì)律,你們不能違規(guī)!”他們稍微安靜了,可不一會(huì)兒他們又開(kāi)始搗亂,同學(xué)們唱得唱,跳得跳又亂成了一團(tuán),我發(fā)火了,對(duì)他們嚴(yán)素地說(shuō):“你們?cè)龠@樣我就去找琳達(dá)了!”我邁著急地腳步離開(kāi)教室,假裝去找老師,走到半路上想了幾句琳達(dá)可能說(shuō)得話又回來(lái)了。教室里很安靜,我把編得話統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)了出來(lái):“琳達(dá)說(shuō),誰(shuí)不聽(tīng)話,就把名字記下來(lái),星期一不讓他上課了!惫挥行А
唉!當(dāng)個(gè)小老師也不容易啊!
當(dāng)小老師作文300字 篇3
上星期,王老師告訴我們周五的班隊(duì)要上關(guān)于心理健康方面的知識(shí)。但不是她來(lái)上,而是讓我們自己來(lái)當(dāng)小老師。有興趣的同學(xué)可以報(bào)名。教室里一片沸騰。
回到家,我認(rèn)真地查找資料,并在爸爸媽媽的幫助下做好了PPT課件,第二天交給了王老師。王老師看后,很滿意,說(shuō):“孫晶,這次班隊(duì)就由你來(lái)給大家上吧!回去先自己準(zhǔn)備一下。”我心里一聽(tīng),別提有多激動(dòng)了。這可是我第一次當(dāng)老師!周四,我在老師辦公室把要講的內(nèi)容、過(guò)程演練了一遍,老師又給我提了點(diǎn)建議,幫我糾正了一些不足,
等啊盼啊,星期五下午的班隊(duì)課終于來(lái)到我的身邊。老師示意我上臺(tái)。一時(shí)間,同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地看著我,把我愉悅的'心情頓時(shí)變得十分緊張。剛開(kāi)始,我都不知道該怎么站好,說(shuō)話也有些不自然。但看到老師用鼓勵(lì)的目光看著我,我的信心大增,并且越講越好。同學(xué)們更是踴躍發(fā)言,我成功地當(dāng)了一回小老師。
我想:當(dāng)老師是一件多么光榮的事!不過(guò)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。我暗下決心,從現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)該好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,掌握很多知識(shí),將來(lái)才能當(dāng)個(gè)稱職的教師。
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