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什么在我心里作文

時(shí)間:2024-02-26 15:47:39 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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什么在我心里作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的什么在我心里作文,希望對大家有所幫助。

什么在我心里作文

什么在我心里作文1

  他們像火種,任冰雪風(fēng)山,鳥獸藏匿,只要有你們在,就能驅(qū)趕寒冷,帶來溫暖和光明!八麄儭笔钦嬲挠⑿,是值得我們敬佩的人!八麄儭笔恰坝⑿蹐F(tuán)長祁發(fā)寶”,營長陳紅軍,戰(zhàn)士肖思遠(yuǎn)、王焯冉、陳祥榕。

  回望歷史,20xx年6月,外軍公然違背共識,率先先行挑釁,在加勒萬谷河中制造了沖突。某邊防團(tuán)團(tuán)長祁發(fā)寶,帶領(lǐng)幾名官兵前往控制。祁發(fā)寶團(tuán)長赤手空拳站在江中,雙臂張開,阻擋了外軍,捍衛(wèi)著祖國的大好河山。團(tuán)長頭部受到重傷,被劃了一道十幾厘米長的口子。營長陳紅軍立刻帶人突入重圍營救團(tuán)長,盾牌手陳祥榕沖在最前面,攝像取證的肖思遠(yuǎn)也投入了戰(zhàn)斗。戰(zhàn)士王焯冉,為了救助戰(zhàn)友,自己卻淹沒在河中。他們都英勇的犧牲了。團(tuán)長阻外軍,營長救團(tuán)長,戰(zhàn)士救營長,班長救戰(zhàn)士。當(dāng)聽到這個(gè)消息的時(shí)候,我的心仿佛被重重地錘了一錘。祁發(fā)寶團(tuán)長在外軍的進(jìn)攻之下,沒有退縮,一個(gè)人穿著防水衣披著軍裝,在無任何物質(zhì)的支援下,兩只手臂張開阻擋外軍的侵入。自己的頭部在外軍的進(jìn)攻之下受到了巨大的創(chuàng)傷。他視死如歸的精神,震撼著我,讓我對他充滿了敬意。陳祥榕是一位未滿19歲的戰(zhàn)士。他這個(gè)年紀(jì),本應(yīng)該過著大學(xué)的生活,認(rèn)真地學(xué)習(xí),在課余時(shí)間與舍友聊聊天,過著繁忙而又快樂的時(shí)光,但他并沒有選擇這種安逸的`生活,而是選擇穿上軍裝,堅(jiān)守一方。我敬佩他,是因?yàn)樗麑⒆约旱那啻悍瞰I(xiàn)給了中國人民。

  我想他們每一個(gè)人都有溫馨的家,他們的家人都等著他們回去,但當(dāng)他們穿上軍裝時(shí),他們就已經(jīng)承擔(dān)起守護(hù)國家安全的重要使命,捍衛(wèi)著祖國的尊嚴(yán)。他們背后守護(hù)的不僅是祖國,而且還有祖國的萬家燈火,他們用自己的熱血守護(hù)著那每一寸國土!扒宄旱膼,只為中國!标愊殚诺娜沼浝锏脑捝钌钣≡谖倚睦。

  活著是為了什么?我開始思索。我也有一個(gè)英雄夢,長大了也要當(dāng)一名光榮的士兵。為了這個(gè)夢想,我努力地練習(xí)自己的體能,認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課程。記得,開學(xué)體能測試1000米,在最后一圈開始沖刺的時(shí)候,我渾身乏力,當(dāng)我想放棄時(shí),突然腦海中閃現(xiàn)著電視里英雄們堅(jiān)定的面容,瞬間咬緊牙根向終點(diǎn)沖去,英雄們不會因累和苦而放棄守護(hù)我們的重任,而我也不能因累而放棄一次不起眼的體能測試。

  英雄已經(jīng)遠(yuǎn)去,但你們捍衛(wèi)國土的畫面深深地烙印在我們心里,祖國和人民永遠(yuǎn)都不會忘記他們。我也會把你們留在我的心中。

什么在我心里作文2

  故鄉(xiāng)是一個(gè)人從小生長的地方,也是游子魂?duì)繅艨M的地方。我去過許多名勝古跡,風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地,但每回到故鄉(xiāng)時(shí),都會不禁會感嘆一句:還是故鄉(xiāng)好!

  當(dāng)我躺在草地上的時(shí)候,仰望天上的太陽,手上撫一株小草,或當(dāng)我回憶兒時(shí)與伙伴在小溪邊抓小蝦,我想起那遮天蔽日的榕樹,挺拔茂盛的桉樹在草地上歡唱;我看見小溪中嬉戲的小蝦,聽見家犬的叫聲,和項(xiàng)圈脫落在地的響聲;我想起笑彎了腰的水稻,清甜的荔枝,可口的龍眼,空中的風(fēng)箏,喧鬧的`花市,田間苦耕的水牛;我想起了村里的大喇叭,秋天里孩兒在山坡上放風(fēng)箏,夜晚村道里的桂花香,校園邊夏季的鳳凰花,村里五彩斑斕的壁畫。故鄉(xiāng)是美麗的,富饒的,更是獨(dú)一無二的。

  故鄉(xiāng)的院子是美麗的。在春天,萬物復(fù)蘇,院子里的桃花都開了,滿園姹紫嫣紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎朝霞從天上掉了下來。故鄉(xiāng)的道路是香的,晚飯后漫步在夏夜的道路上,一陣微風(fēng)吹來,樹上的桂花紛紛飄落,香氣撲鼻。故鄉(xiāng)的田野是金黃的,稻子在秋天里成熟了,黃澄澄的一大片,仿佛是一片金色的海洋,那沉甸甸的稻谷,像粒粒金黃的珍珠。家鄉(xiāng)的樹木是堅(jiān)強(qiáng)的。在冬天,家鄉(xiāng)的樹,還是那么郁郁蔥蔥,仿佛在向我訴說著什么。

  家門口的桑椹樹,永遠(yuǎn)是我童年美好的回憶。初夏,桑椹樹的枝頭就掛滿了桑椹,小小的,烏黑烏黑的,像極了小彩燈。兒時(shí),我和哥哥就經(jīng)常一起摘桑椹,我站在旁邊的石階上,哥哥站在地上,稍高一些的,我就騎在哥哥的肩頭,不一會兒,就摘下了一大籃。吃完了桑椹后手呀,嘴呀,甚至衣服上都沾有桑椹汁。這時(shí),定少不了奶奶的一頓臭罵。

  故鄉(xiāng)的小溪,永遠(yuǎn)是我兒時(shí)的歡樂時(shí)光。傍晚,小溪在夕陽余暉下潺潺地流著。我和堂姐,提著小桶,帶著小網(wǎng),在小溪中撈小蝦。水面上波光粼粼,搬開石頭,用小網(wǎng)一撈,不管是小蝦,還是小蝌蚪,通通被我倆收入桶中。偶爾撈著撈著,我們就玩起打水仗。你潑我,我潑你,飛濺的水花在夕陽的照射下像金子一般,時(shí)光便在這歡聲笑語中溜走了。穿著濕淋淋的衣服回到家中,當(dāng)然也少不了媽媽們的一頓數(shù)落。

  童年便在故鄉(xiāng)中這么度過了,每當(dāng)夜深人靜之時(shí),想起這些美好經(jīng)歷,故鄉(xiāng)也深深留在了我的心里。

什么在我心里作文3

  “自古逢秋悲寂寥”,秋日在人們的心中一向是凄涼傷感的,瑟瑟的秋風(fēng)與滿地堆積的落葉黃花使人不免傷感起來?稍谖倚闹械那锶諈s不是這樣的,秋日在我心里是象征生機(jī)與希望。

  又是一年秋日,接連下了幾日綿綿的雨,樹上的葉子都落光了。我茫然地走在街上,想著自己考差的成績,覺得這秋日是那么的凄涼,城市里的秋日也是那么的無情。街道上的落葉被掃得干干凈凈,使人的心里也空落落的。這就使我更加想念故鄉(xiāng)那座小城,那里的落葉都使人感到溫暖。一放假,我就迫不及待地奔向那座小城了。

  踏進(jìn)故鄉(xiāng)的那一刻,看著那一張張熟悉的笑臉,聽著踩著落葉發(fā)出的沙沙聲,聞著瑟瑟秋風(fēng)中溫暖的味道,我的整顆心忽地輕松了。

  晚飯過后,我出去散步,黃昏下的小城更加迷人,老人們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄鹆奶煜缕濉2贿h(yuǎn)處,一群人圍在一起,我好奇,也湊上前去看熱鬧。只見他們圍著一位頭發(fā)花白、坐著輪椅的老人,那位老人用一雙顫顫巍巍的手拿著畫筆,在畫布上艱難地涂抹著。從周圍人的議論中,我了解到那位老人之前是一位畫家,患了風(fēng)濕病,已多年沒有畫畫了。夕陽下,微風(fēng)輕撫我的臉頰,眼前是一個(gè)消瘦的,坐著輪椅的老人倔強(qiáng)的背景,落葉紛紛而下,我不禁感慨,這也是一幅秋日黃昏畫……

  周圍人勸那個(gè)老人:“老張,你都這么大歲數(shù)了,干嗎非得重操舊業(yè),畫什么畫啊?”可那位老人恍若未聞,只專心盯著眼前的畫布。秋日的`黃昏,落日緋紅,紅色的晚霞點(diǎn)染了天空,整個(gè)天空有一種變幻莫測的顏色。在眾人的議論聲中,老人完成了他的作品,畫的也是這秋日黃昏下的落葉。他笑著,將自己的畫看了一遍又一遍,笑意直達(dá)眼底,可見他非常滿意這幅畫。旁邊有人不解地問道:“你為什么天天都畫這落葉,這落葉有什么好畫的?”那老人以一種不容否認(rèn)的口吻答道:“這落葉呀,才好。落下來后,新長出來的葉子比原來要好的多呢!”旁邊又有人打趣道:“你難道覺得自己現(xiàn)在畫的比以前還好嗎?”那位老人忽地笑了一下,沉默良久,答道:“不試一下怎么知道呢?”那一刻,我的眼前只有漫天飛舞的落葉……

  秋日夕陽下的對話在我心里久久不能忘懷,老人的話與笑容使我重獲新生。落葉后,新長的葉子比以前還好,不試一下,怎知自己不能成為那片比以前更加耀眼的落葉呢?

  那年秋日,那座平凡的小城,秋日的生機(jī)與希望,已永遠(yuǎn)地在我心里了。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!

什么在我心里作文4

  歌聲又在耳畔響起,歡樂美妙,靈動悅耳,跳動的音符里,閃爍著歡聲笑語,閃動著留戀不舍,閃耀著友誼的金光。歌聲繞梁,美好定格在我的心中……

  清風(fēng)卷簾,天空中飄來蒙蒙細(xì)雨,窗外的廣大的花朵一片似乎顯得更加鮮亮,花朵更加潔白,貌似是要越加清香。

  我們在教室里面自習(xí),教室里很安靜。同桌從辦公室回來,走到了講臺上,但此時(shí)惆悵與憂愁像烏云一樣籠罩著我,我的同桌要轉(zhuǎn)學(xué)了,聽著他的話語,教室里同學(xué)們的目光都聚在他的身上,有一兩個(gè)同學(xué)在鼓掌歡送,隨即掌聲雷動……

  我怔在那兒,眼里不禁蒙上了一層水霧。他已經(jīng)和我同班多年了,從小學(xué)二年級開始他就成為了我的好朋友,現(xiàn)在就要分別了,以前相處的種種情景閃現(xiàn)在我的腦中……

  一天中午,我們在操場上打球,我一個(gè)跳躍,突然感到腳裸處傳來一陣劇烈的疼痛,我跌倒在地上,眉頭不自覺地?cái)Q起,眼看腳腫起一大塊,同桌跑過來,等我緩了一會后,他配合同學(xué)將我?guī)メt(yī)務(wù)室,幫我付了藥費(fèi),陪著我直到我的家長到來接我。在我受傷期間,他攙扶著我下樓,叮囑我噴藥,沒有絲毫怨言。傷好后,我想要還醫(yī)藥費(fèi),可他無論如何都不肯接受,只是笑著說:“朋友之間,這是應(yīng)該的!

  就在前幾天,我和他因?yàn)楝嵥榈男∈卖[得不可開交,我們甚至還小打了一架,他滿頭如豆大般的汗珠,退后一步顯出很累的.樣子說道:“停停停,有點(diǎn)疼,你沒事兒吧?”他顯然比我還要痛,卻還在關(guān)心著我,我的心好似被狠狠地揪了一下,隨后我們又和好如初了。不知是誰,開始唱起了歌,幾乎全班人也隨著唱起來,唱著唱著,歌聲越來越小了,歌聲中似乎夾雜著哽咽,抽泣的聲音。

  打開他遞給我的紙條,上面有同桌簡短的祝福:“平安喜樂,前程似錦!蔽乙矎奈业臅锬贸隽宋业牟始,心中有無數(shù)的話想說可卻無從下手,在淚眼朦朧之中寫了幾個(gè)字,偷偷地塞進(jìn)了他的筆盒里……

  希望他看到彩紙的時(shí)候可以露出燦爛的笑容,想到我這個(gè)好朋友吧。那飄飛的細(xì)雨,教室里那感人的情景和那親切的笑容,定格在我心里。

什么在我心里作文5

  老宅,清風(fēng),長街。梧桐樹栽得一路連片,鎖住了半卷流年。那里,浸染了歲月的清韻,僅留下一縷芳香。

  泛舟江上,深夜未眠。晚風(fēng)拂過,只留下小舟如剪子般裁破湖面的水流波紋。螢火蟲忽明忽暗,仿佛是夜游的小精靈,我尋找著白天遺失的夢。聽!——梧桐葉搖曳的飄忽聲響起,在這靜謐的夜里顯得格外清脆。近岸停船,才看清是一整排的梧桐樹。

  月光皎潔,樹影重疊,地上細(xì)碎的寒涼的光,為梧桐樹添了一層神秘的色彩。

  “蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情”,風(fēng)吹落葉,雨滴梧桐。梧桐是孤寂,是離人,是愁,這大概是許多人對梧桐的印象,唯我不同。

  兒時(shí)上學(xué),總要轉(zhuǎn)幾個(gè)角巷,再到早餐店買早飯吃。而通往那兒的必經(jīng)之路,是一條梧桐長街。街道下兩旁,枝繁葉茂的梧桐樹排列整齊,不停地向上伸展,如同被人特意修剪過的綠色屏障,遮住了整個(gè)天空。這些梧桐樹在車流人海中一站就是很多年,粗壯的枝葉糾纏交織,遮天蔽日。太陽只能從縫隙中投照下來,在地上留下斑駁的痕跡,行人就在光影中穿行。每當(dāng)我走進(jìn)梧桐長街,驕陽的.炎燥和蟬鳴的急促便全都拋出腦后,只剩樹陰的清涼和無邊的寧靜。這是梧桐的美,是童年的味道。

  幾年后,我上初中,家里便把老宅賣出,搬到一個(gè)新樓盤。從此,我再無機(jī)會見那青翠的梧桐樹。想到這,我不禁落寞與惆悵。那日上午,我陪著爺爺回老宅收拾東西。看著蕭條的老宅,我耐不住寂寞,同爺爺?shù)懒寺暠闩艹鲩T,希望找些積極的景物獨(dú)自待著。下意識地,我轉(zhuǎn)過幾個(gè)角巷,走到了梧桐長街。一年未至,梧桐樹仍生得繁茂,世事如常,同以往并無兩樣。風(fēng)掠過,幾片梧桐葉飄飄然地落到地上,那一刻,我感覺世界沒有了喧囂。一葉落而知天下秋,這葉,便是梧桐葉。此時(shí),我卻并不感秋日的空寂與蕭條,只覺這葉落得豪爽,落得壯烈,心里空缺的那么一塊兒像是被蜜灌滿,整個(gè)人隨之寧靜。這時(shí),我看見一個(gè)穿著天藍(lán)色長裙的女孩,從背包里掏出手機(jī),隨即坐在長凳上,對著滿目綠的梧桐葉拍起照來。我也跟著坐下,聽著蕭蕭梧葉,想起的卻是童年歡快的歌……

  梧桐是熱情的,是張狂的,是童年的天真,少年的癡迷,青春的夢。愿我在人情世故飄忽不定時(shí),找到一片梧桐林,得一方簡靜。

  此生再難忘那條長街,只因梧桐在我心里……

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