小學(xué)優(yōu)秀作文600字7篇【必備】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1

　　在公路一旁的綠化帶中，有兩棵從小就被人們栽種在一起的松樹和桃樹。在松樹們的身上發(fā)生了許多有趣的故事，就讓我們來聽一聽吧！

　　陽春三月，春暖花開，正是百花齊放的季節(jié)。綠化帶中的那株桃樹也開出了粉紅的花瓣，朵朵爭奇斗艷，好看極了！許多游人路過都要忍不住停下，走上前去拍照，桃樹擺好各種姿勢和人們合影，松樹高興得不得了了。站在松樹身旁的松樹，直直地站立著，沒一個人愿意和松樹親近，好像當(dāng)松樹不存在似的。桃樹的高興一直持續(xù)到幽靜的夜晚。再看看松樹，還是直挺挺地那幅模樣。桃樹發(fā)話了：“我的松樹朋友，我真不知道人們種你來干嘛？觀賞嗎？又沒人觀注你；結(jié)果實嗎？也不能供人食用……”松樹對桃樹的話不理睬，一聲不吭，還是那樣直挺挺地站立著。桃樹一轉(zhuǎn)過頭來就偷偷地奸笑。

　　夏天到了，桃樹結(jié)滿了果實，人們都跑去摘，都說好吃，桃樹又興奮了一陣。再看看那筆直的松樹，桃樹又打趣說：“松樹�。∧愦禾焓沁@身打扮，夏天還是這身模樣，你就不可以更換一下其松樹打扮嗎？真是沒才藝，沒文化”松樹聽了桃樹的話還是一笑而過，沒有作任何解釋。

　　秋天過去了，寒冷的冬天到了，那一陣陣風(fēng)、雪、霜吹走了桃樹的笑容，頭發(fā)也漸漸掉光，只剩下一棵光禿禿的樹干在寒風(fēng)中搖擺，桃樹全身凍得發(fā)抖，現(xiàn)在再也不是被人們關(guān)注的.焦點。松樹當(dāng)轉(zhuǎn)過頭來看到身旁的松樹：垂直挺拔，全身還是綠油油的，厚厚的“衣服”穿在身上。桃樹現(xiàn)在才羞愧地低下了頭。

　　現(xiàn)在，桃樹才明白：做人，就是不能驕傲，不能炫耀。否則，會好景不長，到頭來吃虧的還是

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2

　有人說，蒙娜麗莎的笑是最美的，她的那份跳躍的開心夾雜著憤怒和那一抹淡淡的憂傷……百年時光匆匆而過，那微笑讓成千上萬的藝術(shù)家贊嘆、驚艷！但它的微笑，從古到今，沒有很多贊美，但我認(rèn)為，它卻是最美的。

　　早晨，天過剛剛露出魚肚白，我騎著腳踏車緩緩地走在公路上尋找它，尋找它的那一抹微笑。

　　太陽輕輕地拔開雨露，將陽光灑在大地上，陽光跳動著，傳遞著快樂，它的微笑，從現(xiàn)在起整個兒的顯了出來。

　　湖邊的垂柳，輕輕地?fù)u曳，如長發(fā)少女般婉轉(zhuǎn)、羞澀。柳上的嫩芽兒，飽滿得要滴出水來，新鮮、又充滿了活力。是啊，它要向著盛夏奮斗啊！這春柳，把它的笑點綴出了些許的羞澀。

　　柳下的青草和五顏六色的野花，小臉兒朝著太陽，充滿著天真。一大片、一大片的青草軟軟的，那沁人心脾的草味混著新鮮的泥土的香味隨風(fēng)飄蕩。紅的像火、粉的像霞、白的像雪，“萬綠叢中一點紅”的美妙景象在它的'微笑下，更加得顯現(xiàn)出來。草兒笑著、花兒笑著，就連空氣也笑著，它也那里靜靜的笑著。

　　動物們也笑了。你看，在空中嘰嘰喳喳的鳥兒，叫醒了它們的同伴，相互之間傳遞著快樂的消息。蟲兒們挖來了它們沉睡了一冬天的泥土，一個個都享受著這美好的時光。那田野中的七星瓢蟲，不知疲倦地飛，它也很享受啊。動物們得開心，它也很開心，笑的更加燦爛了……于是，夏，就來了……

　　有人說蒙娜麗莎的笑最美，我不這么認(rèn)為，大自然多么神奇，它無時無刻不在微笑，多美的微笑！

　　甚至，比蒙娜麗莎的笑還美呢……

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3

　　盛夏之夜，湛藍(lán)的天空，星光燦爛，我靜靜地端坐在陽臺上，等候曇花的開放。終于它緩緩舒展開了花瓣，芳香撲鼻，但沒到東方吐白，曙光來臨，有慢慢地凋謝了。它開花的時間雖短，但它盡情地吐露著芬芳 ，展示著迷人的姿容。

　　人們常用“曇花一現(xiàn)”來形容風(fēng)云一時的人物或一閃即逝的事。或許正是對于曇花的好奇之心，我就種了幾株。

　　春季里，剪取生長健壯的'莖在盆內(nèi)插栽，二三十天就能生根成活。而且要求土壤肥厚，排水良好，這樣曇花就有了“立足之地”，但更重要的是得細(xì)心照顧。曇花澆水不能過多，只需早晚在植株內(nèi)噴些水，保持土壤不干就行了。曇花喜溫暖濕潤，但又不能讓它一直呆在陰暗潮濕的地方，施肥也不能過多。夏季里，它怕陽光直射暴曬，要把它放到室內(nèi)有光，通風(fēng)的地方。

　　培育曇花，關(guān)鍵在于澆水要適宜，日曬要適度，種花人必須細(xì)心觀察它的生長情況，并付出辛勤的勞動。由于曇花開花的時間很短，而且又是晚上八九點鐘以后，因此能過觀賞它的人很少。根據(jù)有關(guān)書籍的介紹，為了改變曇花夜晚開花的習(xí)性，使更多的人能一睹曇花的真面目，人們通過反復(fù)試驗摸索出一套好辦法。在曇花花蕾膨大的時候，白天把曇花移到暗室嗎，如此“晝夜顛倒”使得曇花慢慢地適應(yīng)時間的變化，在白天八九點鐘開花，就能讓大家一飽眼福了。

　　曇花只“一現(xiàn)”所以許多人不愿種曇花，而我卻親身體會到，每當(dāng)精心澆灌.培育，看著它一天天長大的時候，內(nèi)心的等待，期望不正像我們對學(xué)習(xí) 生活和理想的追求.憧憬嗎？

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4

　　我喜歡很多種花，如鳳仙花、薔薇花、玫瑰花，以及聞名天下的“百花之王”牡丹花、“花中四君子”梅花、竹花、蘭花、菊花等，其中我最喜歡的是中國傳統(tǒng)十大名花之一、也是世界名花之一的山茶花。

　　山茶花有“花繁艷紅，深奪曉霞”的凌牡丹之鮮艷。它花色鮮艷，花姿豐盈，端莊高雅�；ㄩ_于冬春之際，花單生成對生于葉腋或枝頂，花瓣近于圓形，變種重瓣花瓣可達50～60片，花色紅、白、黃、紫、墨色均有，花朵直徑5～6cm，花瓣先端有凹或缺口，基部連生成一體而呈筒狀。郭沫若“茶花一樹早桃紅，百朵彤云嘯傲中”的詩讓我們能充分領(lǐng)略它的美麗風(fēng)采。

　　山茶花具有“無可替代”的觀賞和經(jīng)濟價值。它是園林綠化的重要材料，常被廣泛利用于公園、綠地、自然風(fēng)景區(qū)和名勝古跡；它對一二氧化硫、硫化氫、氯氣、氟化氫和鉻酸煙霧有明顯的對抗性，適用于有有害氣體污染的工廠區(qū)綠化，可起保護環(huán)境、凈化空氣的作用；它可入藥，替人治��；它還可提取顏料，作為食用染料。

　　山茶花有“不畏權(quán)勢、剛正不阿”的美麗傳說。傳說明末時期，吳三桂傳旨云南各地獻奇花異草。普濟寺有一株茶花，高二丈余，花呈九蕊十八瓣，濃香四溢，陸涼縣令迫令寺旁居民挖茶樹，無人動手。夜里，茶花仙子托夢告訴村民自有辦法對付。村民于是將茶樹送到吳三桂的阿香園，茶樹葉子全部脫落。茶樹硬是頂住了吳三桂的`種種折磨，三年中就是不開出漂亮的花，惹得吳三桂怒火直冒，只得將它送回陸涼。這就是山茶花又稱勝利花的來由。

　　山茶花更有著“唯有山茶殊耐久，獨能深月占春風(fēng)”的傲梅風(fēng)骨。它能頂風(fēng)冒雪，不怕惡劣的環(huán)境，有著不畏嚴(yán)寒、不怕困難的精神。如果我們在學(xué)習(xí)上發(fā)揚山茶花精神，一定能取得更大進步。

　　這就是山茶花，我最喜歡的花！

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇5

　　我上一年級。我來到小學(xué)里的時候，學(xué)校里已經(jīng)開始收作業(yè)本了，再說經(jīng)歷之前，我先講一下我的`作業(yè)本有哪些：語文系列（黃岡小狀元、語文書、拼音寫字簿、課文簿和小熊過橋。收完作業(yè)本后就開始吃飯了，我拿出了飯盒，趴下等待。

　　吃完早飯，我把飯盒裝到飯盒袋里，順便上個洗手間，開始上課了，今天是星期二，第一節(jié)課上語文，我拿出了語文書和拼音寫字簿，我們班主任姓鄭，上課鈴響了，鄭老師拿著課本走進了教室，并且說：“上課”，班干說：“起立”，我們異口同聲道：“老師好！”，班干說：“坐下”，我們坐下了。

　　今天學(xué)語文園地四，第89頁，鄭老師說：“在上課之前，我們先復(fù)習(xí)上一節(jié)“日月明””，我們一起背：“日月明”，“魚羊鮮”，“小土塵”，“小大尖”，“一火滅”，“田力男”，“人木休”，“手木看”，“二木林”，“三木森”，“二人從”，“三人眾”。老師說：“今天上語文園地四，咱們一起來找找看，有什么字都是木字旁，單人旁哪？”，我說：“林”，老師說：“對”。十五分鐘過去了，下課鈴響了，我們又像上課時一樣喊：“老師再見”。

　　第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，第五節(jié)上英語，大家一起看《愛探險的多拉》，突然全班同學(xué)哄堂大笑，我一看，原來上面有只小企鵝叫麥琪，我們班剛好有個男同學(xué)也叫麥淇。就這樣兩個小時過去了，就開始吃午飯了，我又拿出飯盒……

　　睡醒午覺后，我開始抄作業(yè)，第二節(jié)上品生，第三節(jié)上美術(shù)，畫“公雞”，放學(xué)了，我看了一會自己的字典，就回家了，我就這樣結(jié)束了這一天的旅程。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇6

　　“叮鈴鈴”一陣歡快的鈴聲響起，耐不住寂寞的我，還沒等老師說下課，就不停的向窗外望去。��！已經(jīng)有不少人在等待表演的開始了。他們有的靠在走廊上靜候著；有的飛快地跑下樓去看；有的在節(jié)目單上指指點點，不知在討論什么。

　　等待了許久，老師還在不停地拖課，講完了應(yīng)用題講填空題，講完了填空題講計算題，講完了計算題又講提高題。最后，老師終于在同學(xué)們的抱怨聲中結(jié)束了這一堂課。一說完“老師再見”，我就像離弦之箭飛一般地射向走廊，穿過密密麻麻的人群，擠到舞臺前。幸好演出還沒有開始，我頓時松了一口氣。一會兒，開始表演了。表演者一手拿著話筒，一手拿著歌詞，有時接不上詞，就呆呆的站在那，不知所措。讓周圍的人哈哈大笑。雖然這第一個表演有點出師不利，但后面的節(jié)目還是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲；有搞笑好玩的小品；有奔放活躍的舞蹈表演。其中最讓我記憶猶新的還是那滑稽的'小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那個E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次沒刷成，第二次還是沒刷成，直到那人刷了不知多少次，惱羞成怒了，狠狠地給了那刷卡機一腳，刷卡機才慢吞吞地說了句“學(xué)生卡”。刷卡機扮演者那可愛調(diào)皮的形象，現(xiàn)在想起來，我還是會忍不住“撲哧”一笑。節(jié)目的最后，在表演班級的班歌的悠揚的旋律中，畫上了最后的尾聲。但還沒看夠的我們卻舍不得回到教室里，繼續(xù)在走廊上玩鬧著。有的趴在扶桿上默默回想剛剛的精彩片段，有的結(jié)伴在一起討論著剛剛的表演，有的在走廊上追逐著。

　　“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響起。不過這次的鈴聲不再是那么地歡快，而像那尖銳的警報聲，把還沉浸在歡樂中的我們從余樂中拉回，回到這課堂之中。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇7

　　我的媽媽個子不高，不胖不瘦，她有一頭烏黑的卷發(fā)和一雙明亮的眼睛，她很愛笑，每次一笑，眼睛就會瞇成一條縫，但非常漂亮。

　　媽媽是個急性子。記得有一次，早上媽媽急急的做好早飯，安頓好我吃飯，自己就去換衣服，收拾頭發(fā)，邊收拾邊看表，急急的催我吃飯，她收拾完后，自己兩三口就喝完稀飯，收拾碗筷了，我趕快吃完，就去換好衣服，和媽媽一起出門，剛走到四樓，媽媽突然大喊；“呀，我忘了換鞋，”說完又急急的上樓去了，我望著她的.背影，頓時無語了。

　　媽媽對我很嚴(yán)厲。有一次，我急急的寫了會作業(yè)就去看電視了，媽媽下班回家，而我正目不轉(zhuǎn)睛的看著電視，竟入迷的沒發(fā)現(xiàn)媽媽回家，媽媽走到電視旁，我才幡然醒悟:“呀，作業(yè)還沒寫完”,媽媽關(guān)了電視，檢查起我的作業(yè)，我急忙閉上眼睛，等待暴風(fēng)驟雨般的批評，媽媽嚴(yán)厲的批評了我，并說：“作業(yè)馬馬虎虎，而且你視力就不好，怎么又看電視，你這樣對不對，自己反省一下”。最后，她讓我寫了一份150字的檢討，這事才算完。

　　媽媽在生活上對我很關(guān)心。有一天，下午放學(xué)前，突然下起雨來，直到放學(xué)都沒停，我站到教室門口，心想：這回要被淋成落湯雞了，我走出學(xué)校，準(zhǔn)備洗個“涼水澡”，卻看見媽媽站在校門口焦急的等著我，一看見我，就急忙跑過來，給我打起了傘，送我到公交車站，直到我坐上了車才又急急的去上班，我坐在車上，看見雨中媽媽嬌小的身姿，心里酸酸的。

　　這就是我的媽媽，一個風(fēng)風(fēng)火火，嚴(yán)厲又愛我的媽媽。

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