優(yōu)秀的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的世界，是童話的殿堂，是幻想的國度，是希望的地方。它是一片燦爛的陽光，是斑斕的彩虹，是春天的夢幻，是冬天的期盼……
它很大，也很小。
它大得就像蔚藍(lán)的天空，掛著朋友們的笑臉，讓每一天都快樂相見，這片天空屬于我，它的每一個角落，我都要細(xì)心去思量。安排太陽的光芒，布置輕柔的白云，捕捉頑皮的`清風(fēng)，追逐絢麗的彩虹。
它小得猶如一片綠色的樹葉，每一根葉脈都蘊(yùn)涵一個動聽的童話，每一塊葉肉都孕育著明天的希望。早晨的時候，我用露珠裝扮它；下午的時候，我用陽光照耀它；黃昏的時候，我用晚霞包裹它；晚間的時候，我用晚風(fēng)輕撫它。
它很輕柔，也很壯麗。
它輕柔得就像一朵白云，裝著我的心，我的歌，我的詩，我的夢。它是夢想的云霞，也是善變的云彩。它被朝陽染成金黃，伴著年輕的華光躍出地平線；正午的太陽領(lǐng)著它，游覽全世界；黃昏的晚風(fēng)輕撫它，傾訴它的夢；夜晚的繁星遮掩它，伴它到天明。
它壯麗猶如無邊的海洋，我要精心地構(gòu)想在希望的大地上揚(yáng)起四季的風(fēng)帆。春天的時候，揚(yáng)起希望的帆，讓蔚藍(lán)的海水輕拍船舷；夏天的時候，揚(yáng)起理想的帆，讓生命之舟駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；秋天的時候，揚(yáng)起自豪的帆，載著成功乘風(fēng)破浪；冬天的時候，揚(yáng)起期盼的帆，愿明年的春光更美好。
優(yōu)秀的作文 篇2
霧越來越濃，像個幽靈，擴(kuò)散著，彌漫著。路上，到處是白茫茫的一片。往日那熟悉的地方，全都隱沒在濃濃的霧里了。一排排路燈若隱若現(xiàn)，就好像郭沫若詩中“天上的街市”……
秋天的過去令人惋惜，但冬天的來到也給人們帶來了慰藉的禮物——霧。
我剛出門，一股潮氣迎面撲來，使我感到有點(diǎn)寒意。定睛一看，是霧。大霧把整個城市嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著。人們好像在云層中行走，如同進(jìn)入了蓬萊仙島，產(chǎn)生了種種神秘的感覺。
霧一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒徐徐升騰，一會兒滾滾向前，它那變幻莫測的姿態(tài)，無不讓人驚嘆。
霧越來越濃，像個幽靈，擴(kuò)散著，彌漫著。路上，到處是白茫茫的一片。往日那熟悉的地方，全都隱沒在濃濃的霧里了。一排排路燈若隱若現(xiàn)，就好像郭沫若詩中“天上的街市”。
這潔白的霧給路上的行人化了妝，瞧，人們額前的'發(fā)絲上綴著一顆顆小水珠，讓人們的黑發(fā)都變成了銀絲。多迷人的霧啊，它長在我的臉上，沾在我的頭發(fā)上，飄到我的身上，當(dāng)我用心感受它時，它卻消失無蹤了。
白茫茫的大霧和隱約可見的景物構(gòu)成了一幅和諧生動的畫面，讓人們仿佛置身于虛無縹緲的仙境之中，帶給人們無限的遐想。
優(yōu)秀的作文 篇3
說起智能手機(jī)，大家都很熟悉，為什么它能受到所有人的歡迎呢？下面我來講一講。
智能手機(jī)受到人們的喜愛，不僅因?yàn)楣δ芏�，更因�(yàn)樗蟠蠓奖懔宋覀兊纳�。手機(jī)能夠讓我們打車時不用再毫無頭緒的等待，各種打車軟件隨時隨地為你呼叫專車。除此之外，它還能讓你與千里之外的人視頻對話；拿起手機(jī)，點(diǎn)個外賣，足不出戶也能讓美食自動上門；逛逛購物軟件，全球各地成千上萬種商品任你挑選。
說了這么多好處，那自然也該說說智能手機(jī)的壞處了。
手機(jī)里的游戲，雖然好玩，但會刺激你的大腦，讓你一直處于興奮狀態(tài)，停不下來，這時候我勸你趕緊醒悟，“回頭是岸”。還因?yàn)槭謾C(jī)太方便，很多人就患上了“手機(jī)依賴癥”，吃飯購物社交全用手機(jī)解決，讓人養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣……
我也切身感受過手機(jī)帶來的好處和壞處。
三年級的時候，我下午兩點(diǎn)半要上補(bǔ)習(xí)班，上完課后我就像一只自由的小鳥，正想回家，一摸口袋，“咦？怎么錢沒了？”我急切地說。我哭著走在怎么也走不完的大街上，我想：“怎么辦��？對了！有爺爺?shù)氖謾C(jī)�！蔽易屑�(xì)地翻找書包，找到了一個黑色的`手機(jī)，“太好了！”我高興地一蹦三尺高，給爸爸打了電話叫他來接我。
四年級的時候，我閑來無事，就拿起手機(jī)玩《王者榮耀》，一玩就是一個下午。我多次想放下手機(jī)去寫作業(yè)，可手機(jī)好像在說：“來啊，繼續(xù)吧！”我又玩了一個晚上。早上的時候我才想起作業(yè)沒做，趕緊補(bǔ)完了。到學(xué)校把作業(yè)交給了老師，老師說我的作業(yè)太潦草了，罵了我一頓。
手機(jī)的好處多多，但壞處也不能忽略，可不要沉迷手機(jī)哦！
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