老師的優(yōu)秀作文(精選4篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的優(yōu)秀作文 篇1
教我們班數(shù)學的老師姓B，是一個男老師。他長得高高的、壯壯的，臉上總是帶著笑，看起來很精神。他普通話不是很標準，說話時帶著點外地口音。
B老師是我們學校六個特級教師之一，教課特別棒，而且上課時很輕松、幽默，所以我們大家都非常喜歡他。他上課時常常用幽默的`語言來說明一個數(shù)學道理或者調(diào)動課堂的氣氛，但又能很巧妙地把大家的注意力立即集中到教學內(nèi)容上來。
有一次，B老師讓我們討論關(guān)于0的加減乘除。才剛剛開始討論，突然，B老師笑著說：“停下！剛才我聽到有一位同學說我們要討論一個關(guān)于鴨蛋的計算，我們還可以說是關(guān)于雞蛋、鵝蛋、鴕鳥蛋、手榴彈的計算�！比嗪逄么笮�。B老師話鋒一轉(zhuǎn)，回到了正題上，說：“我不想再聽到這種話了，希望下面認真地討論�！庇谑墙淌依锏男β暳⒖掏Ｖ沽�，大家都熱烈地討論起來。講到0不能作為除數(shù)時，他又舉了一個例子，說：5個蘋果，分給0個人，每個人分幾個，那就沒有意義了，所以0不能作為除數(shù)。直到現(xiàn)在，我們一看到關(guān)于0的運算，就會想到B老師說的這些話，把關(guān)于0的計算記得牢牢的。
我喜歡我們這個幽默的B老師，我也喜歡他上的數(shù)學課。
老師的優(yōu)秀作文 篇2
我心目中的好老師有很多，但是，最讓我佩服的就數(shù)我的語文老師崔老師。您從二年級就開始教我們，一直到五年級結(jié)束，我十分希望六年級您還會繼續(xù)教我們。您在這幾年里，交給了我數(shù)以百計的知識，讓我從一個什么都不知道的熊孩子成長為一個知識淵博的`五年級學生。其中，我對一件事永遠不能忘懷，今天我就講給大家聽。
這件事發(fā)生在五年級期中考試前的那個星期四。當?shù)诙?jié)語文課的上課鈴聲急促的響起了好一會，可是上課從不遲到您卻遲遲沒有來，同學們開始竊竊私語。畢竟臨近考試，正是需要您輔導我們復習的時候呀！就在我們十分焦急時，聽到從走廊上傳出了連續(xù)的咳嗽聲，伴隨著咳嗽聲越來越大，就在這時，您那高大的身影出現(xiàn)了，從教室門口走了進來，教室里頓時鴉雀無聲。只見您拖著稍顯沉重的腳步走上講臺，聲音沙啞地說：“不好意思，同學們，今天老師得了重感冒，遲到了，而且上課時的聲音會有些沙啞，請同學們認真聽講。現(xiàn)在請同學們打開書本第1頁，我們開始串講復習�！鳖D時，教室里想起了沙沙的翻書聲，這堂課在您一聲一聲的咳嗽聲，甚至額頭上都慢慢冒出了汗珠，同學們都聽的異常認真，因為知道您是在強忍著身體的不適堅持給我們上課，只怕少講給我們一個知識點。終于下課鈴聲響起，只見您疲憊的坐到講桌旁的椅子上。最終，也就是因為您這一節(jié)課，讓我們班的平均分又多了幾分。
謝謝您——崔老師！您真是我心中的一位好老師！
老師的優(yōu)秀作文 篇3
我有一位幽默風趣的“功夫”老師。你一定會問：是誰呢？他就是我們的數(shù)學老師——周老師。
周老師有一對和關(guān)羽一樣的粗眉毛，手上總拿著一個藍色的盒子。
周老師很會活躍課前氛圍。一天早晨，周老師和往常一樣拿著藍盒子，大步走進了教室，班里立刻鴉雀無聲。過了一會兒，他突然站在講臺前，用左手托起了藍盒子。這下我們可傻眼了，周老師在干什么呀？周老師好似一位“半仙”，一下猜出來我們的心思。他大步走到我的桌子前，大喊一聲：“托塔李天王來也！”我們一聽都樂了，笑聲在一層樓中回蕩。他是不是很幽默呀？
周老師不但會活躍課前氣氛，還會“功夫”呢！還是再那堂課上，周老師使出了他的絕招—————“下蛋”。在上課差不多過去20分鐘的.時候，進入了我們的易錯題分析時間。只見周老師清了清嗓子，說道：“我準備下蛋了！”什么？下蛋？那不是xxx雞干的事嗎？周老師怎么可能會下蛋呢？我忍不住默默在心中叨咕。哪料到，只見周老師真像母雞一樣往前走了幾步，還學著母雞“咯咯咯”地叫了幾聲，用手拿出一個“空氣蛋”，在黑板上寫下了“錦囊”二字。我恍然大悟，原來周老師下了一個充滿知識的蛋！這個蛋就是解決問題的方法呀！
這就是我們最親愛的數(shù)學老師————周老師！
老師的優(yōu)秀作文 篇4
當老師不在的時候，我們班里就發(fā)生了許多有趣的事，當回想起來時，真讓人忍俊不禁。
一天，因為什么事情老師忽然離開了，我們先是一陣躁動，但隨后就是一片興奮，因為老師不在的時間實在是太少了，接著，有趣的事一個接著一個。
首先，不知是哪兩個男同學帶的頭，他們竟玩起了游戲。不久，全班也開始了此行動。這可是前無古人后無來者的一大“壯舉”，我們班可從來不敢在課堂上玩的，這可真是驚天地泣鬼神呀。
但，有的同學卻沒有參加此活動�？飚厴I(yè)了，有的同學晚上很晚才睡覺，因為太困了，所以趴到桌子上就睡著了，睡的姿勢極其可愛，有的在吸食指，有的.還在流口水，看著他們睡覺的樣子真讓人忍俊不禁。有的同學喜歡在此事上惡作劇，不知是誰大叫一聲：“舒老師來了�！币虼�，睡覺的同學也醒了，玩的也安靜了，過后才明白上了當，就問：“誰那么沒良心?”當然，引發(fā)公憤也是自然的。
也有一些成績好的同學，當然不會在這些時候閑著，老師布置的作業(yè)，他們會在這個時候趕緊做。因為晚上不知道還有多少補習等著他們呢，所以提前把作業(yè)做完也是至關(guān)重要的。當然，那也是極少數(shù)同學�？粗麄冋J真的樣子，好像天塌下來也要做完作業(yè)。他們這種精神是值得我們學習的，是值得發(fā)揚光大的。
這時，一個陌生老師走進了教室。我們看了，立刻停下了手中所有的活。這時，老師說話了：“今天的課，由我來代替。”哎，還沒玩多久，又來了，麻煩呀。
其實，在老師不在時，我想不該這樣亂，應很安靜做作業(yè)才對。
這就是當老師不在的時候我們班發(fā)生的趣事，你們又有什么趣事呢，講給我聽聽吧。
【老師的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
老師的優(yōu)秀作文600字（優(yōu)秀）09-18
【優(yōu)秀】老師的優(yōu)秀作文600字12-07
[優(yōu)秀]老師的優(yōu)秀作文400字12-13