寫優(yōu)秀作文3篇（優(yōu)）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫優(yōu)秀作文 篇1

　　星期六，臺(tái)風(fēng)來襲，風(fēng)開始大起來，把小區(qū)路邊的樹刮地東倒西歪，還發(fā)出“嗚嗚嗚”的`咆哮聲。但是，這天臺(tái)風(fēng)還沒有登陸。晚上，爸爸趕緊出門給大家準(zhǔn)備食品。

　　到了第二天，臺(tái)風(fēng)才開始真正登陸，外面不但風(fēng)大，而且雨也大。路上已經(jīng)看不到人影了，大家都像我們一家一樣躲在了家里。打開電視，電視臺(tái)的記者叔叔阿姨們都趕到了受災(zāi)第一線，頂著風(fēng)冒著雨，給我們報(bào)道臺(tái)風(fēng)的最新情況。爸爸的微信里也看到了上虞奶奶家漲起來大水，好多人家里都進(jìn)了水，還有魚兒也流進(jìn)了人家屋里，武警叔叔開著沖鋒舟到處救人。臺(tái)風(fēng)真是可怕，給我們?cè)斐闪撕芏酁?zāi)害。小朋友們，你們說這次臺(tái)風(fēng)大不大？

　　經(jīng)歷了這次臺(tái)風(fēng)，我漲了不少知識(shí)，原來這個(gè)臺(tái)風(fēng)叫燦鴻。臺(tái)風(fēng)有臺(tái)風(fēng)眼，在臺(tái)風(fēng)眼里風(fēng)小雨也小，而臺(tái)風(fēng)的外圍可以影響很大的范圍。臺(tái)風(fēng)它登陸后會(huì)隨著移動(dòng)慢慢地減弱，最后消失。

寫優(yōu)秀作文 篇2

　　我需要你，朋友，一輩子銘記的姐妹。也許你不是最完美，卻是我最需要的，因?yàn)槟銜嵝牡奈⑿Γ�是我一路上最甜蜜的信仰…�?/p>

　　翻看我們的照片，回憶若隱若現(xiàn)。此刻我多想告訴你，我需要你!朋友。風(fēng)雨中默默為我撐起一把傘的你，哭泣時(shí)輕輕為我拭去眼淚的那個(gè)你。

　　你記得嗎，無數(shù)個(gè)夕陽(yáng)下我們縱情奔跑的日子，你一再提醒我要擺臂要深呼吸。那次我借口要逃掉體育訓(xùn)練，你一把拉起坐在地上的我，嚴(yán)肅地說：“你怎么可以這樣子!這樣就放棄了，這還是你嗎?”我無語(yǔ)，只好乖乖跟著你去訓(xùn)練。放學(xué)后你捧出兩個(gè)冰激淋，說我今天表現(xiàn)不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)我的。咱倆坐在臺(tái)階上吃著冰激淋，聊著未來，我的心里寫滿了感動(dòng)。

　　終于熬到了體育中考的那一天，你卻姍姍來遲，我的心里七下八下沒了底兒。不一會(huì)你總算來了，我的.心也有了保障似的平靜了下來。“我緊張……”我低聲說道。“沒事，等考完試咱們一起大吃一頓的時(shí)候你再緊張。”你打趣道。于是我和你大聲地傻笑起來，打破了這沉悶得令人窒息的氣氛。真正到了跑800米的這一刻，我心中的興奮與緊張都在顫抖，看臺(tái)上的你卻好像比我還要緊張。哨聲一響，踏上征途，腦子里全是咱們往日的歡樂與痛苦。逆吹的風(fēng)兒啊，請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)方向賜與我力量吧，我的朋友她在看著我吶，我可不能讓她失望啊!風(fēng)沒有作答，卻傳來你的喊聲：“加油啊，最后一次了，你一定能行的!”這可是離看臺(tái)最遠(yuǎn)的一段跑道啊，你的聲音飛行了400米，直灌進(jìn)我耳朵里，刻在我的心上。一組15人里，只有我能聽到屬于我的加油聲，那種幸福無可比擬!想像著你聲嘶力竭的樣子我拼命往前沖，我知道你在終點(diǎn)等我，等我的好消息呢!

　　你知道這帶給我多大動(dòng)力嗎?總之我跑過終點(diǎn)全身都要虛脫了，撲在你的懷里，我高興地哭了進(jìn)來，時(shí)光將永遠(yuǎn)紀(jì)念這一刻。“我成功了!成功了!”我反復(fù)念這一句。淚在臉上任性，那里面都是你給的甜蜜。

　　我需要你，朋友，一輩子銘記的姐妹。也許你不是最完美，卻是我最需要的，因?yàn)槟銜嵝牡奈⑿�，是我一路上最甜蜜的信仰…�?/p>

寫優(yōu)秀作文 篇3

　　一周又過去了，我們小組又向優(yōu)邁近了一大步，煜晨、燁之，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，老師不在學(xué)習(xí)氛圍依舊濃厚，但也有不足：數(shù)學(xué)周考，屢次亞軍難奪冠。

　　在這個(gè)周，我們組的張煜晨和龔燁之表現(xiàn)十分突出。這周上課發(fā)言他們倆都很積極。龔燁之敢講一些難題了，而張煜晨每次發(fā)言基本準(zhǔn)確無誤。他倆數(shù)學(xué)成績(jī)都有明顯提高。龔燁之做起數(shù)學(xué)作業(yè)來，不像以前那樣，剛做幾道題就問：“下道題怎么做？”張煜晨釆納了我的建議，每次幾何證明題時(shí)，都能做到條理有序。漸漸的，張煜晨對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，并且有了信心。周四下午放學(xué)時(shí)，我對(duì)他說上課陳老師講的幾道題大有可能第二天周考要考。他一改往常，直接問我怎么做。果然，這幾道題出現(xiàn)在第二天的考卷上，這次周考中的第二十二道題，許多同學(xué)都做不到，他卻做出來了，這道證明題并不是特難，陳老師在考前的一節(jié)課上已經(jīng)講過。他的原話是：在含30 度的直角三角形中，斜邊上的中線，可以構(gòu)成一個(gè)等邊三角形。同樣，在普通直角三角形中，能構(gòu)成一個(gè)等腰三角形。張煜晨正是記住了陳老師的這句話，最終解決了那道題。

　　本周，我們的黃老師因事請(qǐng)假，但我們?nèi)匀环e極的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在作業(yè)方面我們組上六位成員都能及時(shí)完成。雖然煜晨和燁之在周四中午因沒聽清英語(yǔ)作文，做錯(cuò)了地方，但他倆后來及時(shí)?上了。英語(yǔ)默寫，我們組上成員正確率也都很高。特別是早上英語(yǔ)早自習(xí)，組上幾人背書都非常積極，背完了單詞，就去能背筆記，背完了筆記就去背課文，就這樣我們一直背到下課，最后統(tǒng)計(jì)時(shí)，除了石婷婷只背了兩項(xiàng)任務(wù)以外，其他人至少背了四項(xiàng)任務(wù)。在全班范圍內(nèi)比較，我們組排名第二，只比第一名的小組累積少背了一項(xiàng)任務(wù)。這些都全都可以證明，在沒有老師的情況下，我們小組仍然可以保持良好的`學(xué)習(xí)氣氛。

　　當(dāng)周考總分出來時(shí)，看到我們組又只奪得亞軍時(shí)，我不禁感慨道：“我們組奪得亞軍的次數(shù)為什么比奪冠軍的次數(shù)多的多？”萬老師說我們組的實(shí)力佷強(qiáng)。確實(shí)，我們小組每次周考總能有兩三個(gè)100分以上的，兩個(gè)八九十以上的成績(jī)，并不比第一名的小組差。但我組的六號(hào)只能考四五十分，而他們組六號(hào)能考八九十分，再加上六號(hào)成績(jī)達(dá)到六十分才能翻陪。所以我們組問題出現(xiàn)在六號(hào)身上，我們組現(xiàn)在要主?六號(hào)。

　　一周下來，我們組又向前邁進(jìn)一大步。只要我們小組繼續(xù)保持優(yōu)的，改正不優(yōu)的，便能做到更優(yōu)

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