風景優(yōu)秀作文精品【9篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的風景優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
風景優(yōu)秀作文 篇1
期末在緊張的復習考試之余，我們還開展了國學經(jīng)典進課堂誦讀比賽和樂器進課堂的展示。孩子們不僅展示了他們動聽的歌喉，優(yōu)美的舞姿，還展示了各種樂器表演。他們用音樂這種特殊的方式向老師、家長匯報，下面請欣賞一下展示的精彩瞬間。
我們班的誦讀載歌載舞，恢宏的氣勢，喜慶的紅色讓人們的眼前心頭一亮。一個個小書生頭扎紅色頭巾，身批紅色披風，深情誦讀再配上優(yōu)美的舞姿，給人帶來的是耳目一新的享受。
一一班的誦讀集體操，整體劃一。 一六班的著裝紅白黑沉穩(wěn)大方，誦讀聲情并茂。
一七班的誦讀形式靈活多樣：表演唱、拍手歌、看這兩個可愛的小朋友手捧《弟子規(guī)》讀得多用心雷鳴、管子依等六位同學的'古箏展示，悠揚的琴聲沐浴全身。
趙振昊、蘇業(yè)勛、朱欣月等五位同學的電子琴合奏。嫻熟的指法，跳躍的旋律，顯示了他們高超的彈奏技巧。
魯佳圓、胡臨風惟妙惟肖的雙簧《學表演》，都得大家捧腹大笑。
看可愛吧，別看人小，打起架子鼓，孫含影可是像模像樣，那鏗鏘有力的鼓點兒，說不定這就是未來什么樂隊的小明星呢！
王道恒、李澤立、任沛涵等10同學在吹奏葫蘆絲。
兩個舞蹈不僅彰顯了孩子們扎實的舞蹈基本功，還昭示了“二小”美好的明天。
期末放假，在給全體家長的一封信中，我們倡導了一個這樣的辦學理念：用小學五年的時間為孩子的一生奠基，讓從油田第二小學走出去的學生擁有“兩張綠卡三張王牌”。兩張綠卡：學習成績優(yōu)秀和學生的行為習慣優(yōu)秀。三張王牌：軍人的素質、深厚的文化底蘊、一門特長。
今年寒假，我們沒有布置具體的語文作業(yè)，家長可根據(jù)自己孩子的學習成績，或復習，或預習，或練字，或讀書，或全面兼顧，或發(fā)揮特長。書架上130多本圖書被“搶借一空”，家長們讀書的熱情可見一斑。
在這里預祝各位家長、老師、孩子及所有的朋友新春愉快，假期多讀好書，讓讀書成為我們的生活方式，讓書香飄溢在生活的每個角落。
風景優(yōu)秀作文 篇2
紛擾的世間,有這樣一片風景,令人流連神往：青樹翠蔓,寧靜清幽�！}記
倚在窗邊，透明的玻璃窗半開著，迎面而來的風夾雜著二氧化碳的熱，雖不至于窒息，卻有種難以形容的悶。街道上車來車往，熙攘著，鳴著喇叭。關上門，車鳴聲弱了，也沒了熱風。視線回歸至手中的語文書。
“小石潭記，柳宗元，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”讀著，譯著。黑色的楷書在視線中愈漸模糊。驀地，眼前似是出現(xiàn)了一派清幽之景。
環(huán)顧四周，是一片碧綠的竹林，泛著淡淡清香，耳畔是潺潺流水，好像佩環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，卻不見水流的`影子。沒有伐竹取道，我在竹林間穿梭著，地上偶見竹筍，更添了一份生機。前方一片開闊，往前走，是一個小水潭，水底是整塊的石頭，岸邊，翻卷來的部分石頭露出水面，煞是好看。潭周圍是翠綠的樹木，微風輕拂，垂下的藤蔓搖曳著，倒映在潭中，參差不齊。
來回游動的魚兒冒著泡，在水面蕩開一圈一圈的漣漪，似在空中游動。魚影倒映在水底的石頭上，似真似幻。倚靠在潭邊小樹旁，遠遠地向西南方望去，“斗折蛇行”，時隱時現(xiàn)，卻不知潭水的源頭在何處。陽光從竹林上方均勻撒下，草地上是葉影投下的斑駁影子，在風中閃爍，拂去了二氧化碳的悶熱。將手伸入潭中，魚兒四散開，不久后又在手邊游轉。潭水流過手心，穿過指尖，清涼舒暢。嘻，好一片清秀的景致!我想留下這片風景!
忽然的，眼前的一切消失了，書本攤開著置于雙手之間，白底黑字，是語文書的課文《小石潭記》。游歷的那一切，是想象罷。這一切，是在表達作者謫居生活的清寂苦悶。我沒體會過那種心境。但是想象中的那片景真的煞是好看呢，環(huán)境清幽寧靜，適合午后靜靜的閱讀，是個避暑的好地方。這片風景秀麗，現(xiàn)在許是個旅游景點，應該很熱鬧罷?我沒去過。
我不在乎。我只想留住這片風景，這個清幽秀麗的小石潭，這片青翠的竹林。
風景優(yōu)秀作文 篇3
枝間的新綠匯成一汪溪流偃臥在心谷深處，掌燈的橘紅鋪展成一朵苞蕾綻放在心田土壤。無論時光多么潦草，總有一抹色彩觸動我們的心靈；無論人情多么淡薄，這世間還是令人如此期待。
古意森森。
銹蝕的鏡子。
落滿灰塵的條桌上的老式花瓶，沒有插花，也沒有插那把舊氣的雞毛撣子。徽州是舊氣的。舊得只剩下黑白兩種顏色，去卻令我的心室微微顫動。檣櫓間泛著黑色的泥土氣息，門前流水映著淡白的月光。這黑白，好像我們穿久了的衣裳——那種初穿新衣時的拘束已過，剩下的只有軟綿和服帖。所以我們看到的徽州，是一個幽暗的徽州。這黑白，是時間賦予人生的緩慢幽暗。時間走到徽州這個地方，忽然不想走了，它任性地停在路邊橋上，看風景去了。
而這黑白也令我如此沉靜。我們的人生不也是在這樣一種緩慢與幽暗中徐徐展開嗎？無論多么華麗或絢爛，歸于平靜后的底色都是安然大氣的、簡單明了的黑白。既然如此，我們又何苦徒增浮夸的色彩去玷污生命純潔的.本質呢？
觸動心靈的色彩——黑白�；罩葑屛颐靼兹绾蔚ǖ刈哌^這一段成長的人生旅途。
星群漸起。
黃昏的路燈凄清寂寥。
你在路燈下，像一團溫暖的舊棉絮，輕盈的跳躍，觀瞻這個不為你熟識的小小世界。一只小麻雀�；疑鹨砘疑省Ｒ粫䞍骸芭椤钡仫w起來，轉個圈，輕輕地，又落在我腳邊。二百度的近視使我只能看到你是那灰灰的一團顏色。然而，那一邊蹦，一邊不時抬頭來看我一眼的灰色眼眸，卻令我的心靈軟化。小小圓圓的眼睛里，沒有一點驚懼。也許，在你看來，當生命與生命彼此交心的時候，這個世界，可以輕松到不需戒備。
這灰色令我如此安寧。我們的生活中，多少人裹著鮮艷的衣裳，擺著不真誠的面孔，時刻計算著如何得到最大的虛榮。或許，在那灰色的世界里，有的才是色彩斑斕的溫暖景致。既然如此，為何我們不真誠地打開心門，換一張“灰色”的外表呢？
觸動心靈的色彩——灰色。小麻雀讓我頓悟這一段成長的人生旅途需要一顆顆簡單溫暖的心。
余光中說：“如果夜是一場青雨淋淋，幸而我還有一盞臺燈，撐開一盞暖黃的光暈。如果死亡是一場黑雨凄凄，幸而我還有一把古典的小雨傘，撐開一圈柔紅的氣氛。”這紛繁世間，原本有那么多令人稱沉醉的色彩，就算面對黑夜與死亡，因了這些色彩，我們便不再畏縮。只要用心，便可以從一花一木中感受一整個小宇宙，從一紅一綠中收獲心靈的觸動。到那時，便真會成詩中所寫：“打開心門，所有喜悅的飛鳥不請自來。”
風景優(yōu)秀作文 篇4
白煙蔽日裊裊，似要把云都逼趕。婦人扯著黃昏的霞帔，在廚房里忙活。額頭上的汗珠被夕陽照得分外迷人。幾朵閑云從這個山丘飄向那個山丘，漸漸地隱去了蹤跡。
去別處看看，如何？
那么亮的河流！河流如同一面明鏡，倒映著夕陽。“夕陽欲頹，沉鱗競躍�！睅讞l小魚跳出水面，碰碎了夕陽的倒影，遠處游來幾只鴨，潔白的羽毛上也沾上了金色�！案拢赂赂隆�，它們唱著低沉又洪亮的歌泰然地游向河的盡頭，留下一道淺淺的水痕。
那么長的小道！古樸自然的石子路上躺著梧桐樹的.葉子。那么紅，那么奪目。它是樹木的眼淚，還是時間的沉淀物？它們從那么高而粗壯的樹上落下，是否心存不甘？樹枝鉤住了一朵厚重的云，與它悄悄地私語。
那么美麗的稻田！金色的稻浪發(fā)出“嘩嘩嘩啦”的歌聲，每一株水稻都舞動著它那曼妙的身姿。小山丘群環(huán)抱著這些可愛的精靈。山尖上是枯黃的小草，但是它們依舊挺拔。
那么活潑的麻雀！它們呼扇著短小的翅膀，追隨著云的蹤跡。云卷云舒，慢慢地消逝在它們的視野里。它們輕輕地落在樹梢，望著夕陽，似乎在朝拜�！班�，孩子們的腳步聲驚到了麻雀。它們撲棱著翅膀逃走了。
那么樸實的居民！晚飯已經(jīng)做好，婦人呼喚著兒女“歸巢”。夕陽緩緩落下，桔子里燈火通明。笑聲，哭聲，吵鬧聲，皆在這個普通的村莊。煙火氣越來越濃重，柴犬的犬吠也適時響起。
怕是這兒風景太普通了，家鄉(xiāng)的人們漸漸不滿足于這平淡的生活，一個個都外出闖蕩了。原本就十分寧靜的村子更加寂寥。風景未變，人心變化卻很大。
我還是�；毓世�。那些平淡的風景里，有許多被遺忘的時光。在我的心里，不變的認為家鄉(xiāng)風景獨好。
風景優(yōu)秀作文 篇5
我的左半邊風景，永遠存在。無論何時，無論何地，就像風一樣漫無目的，也想書一樣時刻都在。
風景也有心情，生氣時，它便是夕陽的景色，血色一般渲染大地，大大的火燒云，一團一團，釋放著火神的憤怒。也許他也奇怪，為何自己是火紅色的，他便開始迷茫，火紅便變得一發(fā)不可收拾，等他反應過來時，夕陽便已經(jīng)結束了。迎來的就是一邊紫紅，但他時間不長，因為風景已經(jīng)漸漸平息，他開始變成了黑夜般的深藍。人們欣賞這處風景，不是因為他熊熊的烈火，而是他時刻都讓人感到溫暖有魅力。
來到大海邊，也許你看到的是平靜的海面，也許你看到的是浪濤洶涌，也許你看到的是黃黃的海水，也許你看到的是碧藍的海洋，但是海洋的美麗宛如陽光般永不熄滅，他那廣闊的胸懷，有聚百川齊下的氣勢，雖然天空比海更遼闊，但海的寬容是天所比不上的，海保衛(wèi)著大陸，不像天一樣俯視大地。站在海邊的巖石上，巨大的浪濤撞擊著巖石，享受著浪的清洗，將社會中的污垢洗清。這時便是風景心情舒暢的時刻，人們喜歡這處風景不是因為海洋，而是因為在這有人生的哲理。
風景悠閑時，會去咖啡廳喝一杯卡布奇諾，坐在咖啡廳里看著外邊來來去去的`行人，城市就是這樣，永遠停不下來，川流不息的感覺讓人窒息。這時一束陽光射到風景身上，這是一束普通的陽光，但卻讓行人停下了腳步，走進咖啡廳，開始了慢節(jié)奏的生活：安靜地坐在城市的某轉角處的咖啡廳內，攪拌著放了許多奶精和白糖的咖啡，嘴里哼著巴赫的某一首樂曲，一副悠閑的神情。人們欣賞這里不是因為令人舒適的慢節(jié)奏生活，而是因為在慢節(jié)奏的生活中可以看到快節(jié)奏生活中的自己。
風景不屬于任何人，也并沒有局限，不是只有夕陽才算風景。風景還在城市中回蕩，遇見他時，你可以親切地對他說一聲，你好，我的左半邊風景！
風景優(yōu)秀作文 篇6
我唯獨喜歡在晚上倚在五樓陽臺邊遠跳城市的夜色。那五彩繽紛的霓虹照印在我的眼去球，讓我對校外那絢麗的城市夜色產(chǎn)生了漫無邊際的幻想。
燈火嘹亮的廣場上，是不是一群舞蹈家，還在隨風翩翩起舞？路旁的燒烤店應該已是座無虛席，公園里的爺爺婆婆也在閑聊“孫悟空大鬧天宮”的故事吧。柔風蕭瑟的林蔭道下一對相愛的戀人是否手牽著手竊竊私語……所有美妙的構想在我腦中涌出。
校外的風景別具一格， 日那你是比較枯燥的氣冷的校園充滿生機。我而如今我卻只能向外舉目仰望，漫漫幻想，也不知何時能真正離開這百無趣味的學校去領略校外的風景。
高中的時候一直幻想著離開學校去享受自己那一片自由的天空�？偸菍ν饷娴氖澜绠a(chǎn)生無邊無際的幻想，想要掙脫，想要逃離這枯燥又乏味的校園生活。然而，當我們真正來到了這個勝似半個社會得大學以后，才知道生活的種種不易！這里除非你有很強的實力才能夠撐起一片天，要么就是有很強的.人脈關系時你步步高升，否則很難立足社會的。
不要在該學習的年紀去幻想那些遙遠的憧憬，畢竟未來的你也不知道是好的還是壞的，你只有做好你現(xiàn)在該做的事，以后美麗的憧憬，才會得到實現(xiàn)。
你否不是曾經(jīng)也像我一樣。老師正在全神貫注地講課時，你的心已經(jīng)飛到了九霄云外，去幻想著外面美麗的世界？
風景優(yōu)秀作文 篇7
不知從何時起，喜歡上了靠窗的位置，無論是汽車、火車，還是飛機。喜歡上透過那小小的窗口去看窗外的風景，或遠或近，或大或小，或靜或動，那片能讓人浮躁的心沉淀下來的風景。
那風景，或許是片河塘。河水在陽光的照射下泛著粼粼波光，水面漂浮著漁網(wǎng)的白色浮標，河塘邊停泊著幾只剛出河不久滿載而歸的月牙形的小船，河塘周圍被低矮卻又錯落有致的平屋圍繞著，被高聳挺拔的白樺樹守衛(wèi)著。偶爾可以看見幾個聳入云霄的煙囪，冒著裊裊白煙，間或看見一群一字型排列的鳥兒劃過天空，不由將人帶回似瓦爾登湖那份屬于自然慢生活的寧靜安詳，無人打擾。
那風景，或許是片田地，隨著四季的變化盡顯不同的景致。萬物復蘇的春季，被埋進土壤的種子，有些還在死寂般沉睡，有些調皮地冒出綠芽頭好奇地張望著周圍的一切。隨時間遷移，種子們競相成長，成芽，成苗，綠意蔥蘢�？崾钛籽椎南募荆行┭砻缭谔柕闹丝鞠麓瓜铝祟^，有些在風雨的打擊下彎了腰，可依舊有許多巋然屹立在田地中，彰顯著生命的頑強魅力。秋季，金黃色的一片，田地無處不滿溢著豐收的味道，奏著豐收的頌歌。冬季，皚皚白雪覆蓋田地，無不傳遞著“瑞雪兆豐年”的.祥意。
那風景，或許是連綿起伏的遠山。看自己一次次接近，從山間隧道中呼嘯而過，又一次次遠離。靠近與遠離之間，深深體悟著詩人那句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，喟嘆著自然界造物之神奇、雄偉、壯觀。
那風景，或許是可望而不可即的天空。伸出手，比出一個動作，去捕捉陽光，指尖似乎能夠感受到來自陽光的溫暖；伸出手，比出一個動作，與云朵嬉戲，指尖似乎能夠感受到來自云朵的柔軟。
那風景，融于我們的生活之間，只是因著時代的發(fā)展，我們的腳步都太過匆匆。我們在前行中，忙碌中，奔波中，已然忘記了停駐下我們的腳步去欣賞那風景，已然忘記了我們當初為何要前行。
雖然只是在旅途行程中匆匆而過的風景，卻被我深深記錄下來，那份別致的，屬于自然生活的慢步調。那風景，讓我浮躁的心沉淀下來，平靜下來的同時，也問著自己當初為何而前行，為何選擇遠方。
風景優(yōu)秀作文 篇8
是啊!風景是可供觀賞的風光、景色。每個人心中也都有獨特的風景。
但在我心中最美的風景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動人的阿里山。我心中最美麗的風景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊藏著豐富的內容!
在人生的漫長道路中，必然會經(jīng)受風風雨雨。而我遇到困難時，是那么膽怯，從不懂得去戰(zhàn)勝困難，然而只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當在這個時候，媽媽就會對著我微笑，會溫柔的說：“孩子，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?”她真正鼓勵了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風雨不能見彩虹，這句話是那么普通，沒有誰不知道的，可是依舊沒有人被這句話感染。當我戰(zhàn)勝困難時，是我讀懂了媽媽的笑容，我讀懂了那個笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴!
而當我捧著滿分的試卷跑回家時，母親會吻吻我的小臉蛋，微笑著說：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的.人追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容中，得到了可能自己永遠都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。
這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會自己的母親，就會感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風景!
在我記事以來，媽媽給了我無微不至地關懷，使我學會了讀她的笑容!而在這十六年來媽媽給了我無數(shù)個笑容，讓我懂得了那么多的哲理!媽媽雖不是什么名人，說的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個不懂事的毛孩子，長大成一個懂事的孩子，媽媽的笑容是一部最好的風景錄像!
媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風景!
風景優(yōu)秀作文 篇9
翻開《詩經(jīng)》的封面，一股清新的鄉(xiāng)土之風吹來。我仿佛看見了鐘情不二的雎鳩鳥在河中的陸地上爭相合唱。忽然，一位姿態(tài)不凡的君子闖入我的眼簾，他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子，勤勞而又美好，像在訴說生活的祥和。
君子在岸邊反復歌詠，表達他一往情深的追求，表達他對美好姻緣的向往，從此留下了雅而不俗的《關雎》。
“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝�！鄙倌炅⒅�，為中華之崛起而讀書。年輕時，他是黃埔軍校學生的偶像，無論是世界大勢還是國內亂局，都能侃侃而談;中年時，萬隆會議上，“求同存異”足見他的雄才偉略。和平共處五項原則見到的是他與人為善、平等待人的偉大情操，操心效勞于國事，便舍身忘了自己，直到西去時，送他的.是萬千百姓，他說：“中國國民便是我的父老兄弟”，如今，后人已接過他的信念，為中華之崛起，為中華之富強，為中華之民主，前進著、奮斗著。
逝者如斯，不舍晝夜，變的是時間，是事物，不變的是愛國信念。
當現(xiàn)在的青少年打著聯(lián)機游戲，端著蘋果手機，看著粗制濫造的動畫片時，是否想過千百年前的祖先們正在譜寫璀璨的思想解放史?
當某些心術不正的人幫著外國人抨擊中國，甚至于偷盜軍事機密以換取美金時，他們想到過自己也是中國人，也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧，別再崇洋媚外了。
千百年來，信念在炎黃子孫身上流淌著，我愿它變的是軀體，不變的是為國護航，為國而死的情操。
我真想留住這歷史上的片片風景，留在那詩香彌漫的時代，留住那愛國者頻出的時代。
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