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（優(yōu)選）優(yōu)秀的作文500字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
"“老班”本是同學(xué)們形容班主任認行嚴厲的詞語，而在我們班，這一稱呼則成為我們對老師慈祥且嚴肅的代稱�！袄习唷迸c我與我們班每個人都有真切的感情，而他最令人難忘的是那白發(fā)。
我與老師的第一次接觸是在開學(xué)伊始，那時我剛被分到這個班，報到之時便覺他是一個干練、素質(zhì)高的人，只是不知道他教英語。頭頂立著幾根白發(fā)，跟他的年齡極不相稱，這雖不比魯迅的豎立的頭發(fā)，但也說明老師是一個的人。雖然白發(fā)并未他的活力與熱情，但是我總為他的“衰老”而擔(dān)心。
漸漸地，“老班”已深深地留在我們心中。我們學(xué)生一天天懂事，而他的白發(fā)好象越來越多。記得有一次我學(xué)校紀(jì)律，老師找我談話，猛然間發(fā)現(xiàn)“老班”頭上的白發(fā)已不止幾根，因此他顯得蒼老了許多。頓時，我的心里一陣發(fā)酸，真后悔自己讓老師著急，老師太辛苦了，為了我們，為了我們的前途。
班級的日常管理是瑣碎的，甚至?xí)钊祟^痛，因為所管理的我們都是些未真正懂事的“成年人”，但我們的老師不會厭煩，我們衡中的老師不會太厭煩。早晨，“老班”與我們一起跑操，晚上，“老班”卻睡得晚于我們，這樣大的工作量，沒有白發(fā)才怪呢？
天氣涼了，誰也難免得個傷風(fēng)感冒的.，我們老師也不例外，但我們沒有見過“老班”因此而耽誤過一節(jié)課，也許正是有一種責(zé)任感而這樣堅強的。因為他覺得，如果不工作，不努力工作，就會對不起自己的，對不起眾多的學(xué)生，更對不起眾多的家庭。白發(fā)，由責(zé)任而生。
在學(xué)校，老班就是我們的父母，在家中，我們看到父母的白發(fā)時，會大驚小怪，而當(dāng)我看到老班的白發(fā)時，則是與心酸，“可憐白發(fā)生”。
白發(fā)，“老班”的白發(fā)，我向你致敬。"
優(yōu)秀的作文500字 篇2
生活中有許多的物品在文人筆下變得栩栩如生，富含哲理：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成回淚始干�！毕灎T這種平凡的物品，總能閃爍著光芒，但有蠟燭卻不相同。
在工廠里，一大堆石蠟被高溫炙烤成液體，然后冷卻成型，成為有支支蠟燭。這些蠟燭中有點貪生怕死，有點連粉身碎骨都全然不怕。這些蠟燭幾根一起被裝在盒中。其中有一根蠟燭。一心為人民服務(wù)。它就是不怕粉身碎骨，以為人民服務(wù)為座右銘，它時刻牢記蠟燭的使命。有些蠟燭相貌堂皇，卻貪生怕死在商店中總想著不被買走，以延長生命。
但出廠不久便有人將它們買回家。第一類，少數(shù)的蠟燭興高采烈、興奮不已。而第二類蠟燭它們憂心忡忡、唉聲嘆氣、叫苦連天。臉上蒙了一朵朵數(shù)以萬計的愁云。
小主人打開了蠟燭盒，拿出兩根蠟燭，不一會兒，夜幕降臨，他點燃了兩根蠟燭。恰巧這兩根蠟燭正是不同的兩類蠟燭。勇敢的蠟燭興致勃勃，因為他為人民服務(wù)的理想實現(xiàn)了。他請求風(fēng)姐姐不要將他吹滅。而貪生怕死的蠟燭，十分傷心眼淚不住地流了下來，蠟油一滴滴落在了桌上，它哀求風(fēng)姐姐將自己吹滅。風(fēng)姐姐明辨是非，不為懶惰之人幫助。
最后貪生怕死的蠟燭最先死亡，它是在淚花中死去。而為人民服務(wù)的.蠟燭確是在笑盈盈中歡樂地綻放出絢爛的火花，貢獻自己的身軀！
文學(xué)家司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！睘槿嗣穹⻊�(wù)是快樂，而貪生怕死的人終究會在恐懼中死亡，無私奉獻卻會使人無怨無悔！
優(yōu)秀的作文500字 篇3
今天上午第四節(jié)課上課前，邱老師遞給我一張名信片，笑著說：“蘇珊，這是你的名信片�！� 我納悶地接過名信片，心想：“是誰寄給我的呢？”我迫不及待地翻看名信片，只見正面是一張風(fēng)景照，一幢幢漂亮的高樓大廈屹立在海邊，上面寫著：上海外灘。右上角還有一張小小的相片，我仔細一看，那不是爸爸嗎？爸爸上個星期去上海出差了，難道這張名信片是爸爸寄來的？我趕緊翻過反面一看，看見上面這樣寫著：
珊珊：
你好！我現(xiàn)在登上了全球第四高樓——上�！敖鹈髲B。”不知道你現(xiàn)在是不是已經(jīng)進入甜甜的夢鄉(xiāng)？爸爸在這里祝你學(xué)習(xí)進步、健康快樂！
爸爸
哈，果真是爸爸寄來的！我心里又驚又喜，因為我長這么大還是第一次收到從外地寄來的名信片呢，而且還是親愛的爸爸寄來的!我心中有說不出的`激動，幾個同學(xué)圍著我，嘰嘰喳喳地問個不停，我揮動著手里的名信片，大聲說：“嘿，這是爸爸寄給我的！這是我爸爸寄給我的！”
放學(xué)后，我一路飛奔回到家，把名信片拿給媽媽看，媽媽看了后，微笑著說：“瞧，珊珊，你爸爸在外地出差心里還惦記著你，這說明他很關(guān)心你啊。”媽媽的話說進了我的心坎里，以前我一直以為爸爸不關(guān)心我，因為他總是在忙他的工作，很少有時間過問我的情況，現(xiàn)在看來是我錯怪他了，其實爸爸一直在默默地關(guān)心著我呢�，F(xiàn)在，我拿著這張沉甸甸的名信片，看著上面的話語，心里仿佛有陣陣暖流涌過，我暗暗地想：“我會加倍努力學(xué)習(xí)，一定不讓爸爸媽媽失望!”
爸爸寄給我的這張名信片是我一生中最珍貴名信片，因為這上面承載著滿滿的父愛，我會永遠把它珍藏在心里，讓這份愛一直伴隨著我成長。
優(yōu)秀的作文500字 篇4
這是一個秋日的黃昏，殘陽如血般地掛在山頭上。吃過晚飯，爸爸帶著我到戶外去散步。來到廣場上，那里聚集了很多人，其中一個小男孩手里拽著一只風(fēng)箏，正在草坪上放飛，這立即引起了我的興趣。
這是一只多么漂亮的風(fēng)箏啊！彩色的翅膀，在夕陽的映襯下，顯得分外耀眼。小男孩不停地奔跑、放線，臉上洋溢著歡快的表情。風(fēng)箏飄飄悠悠地在天空中飛翔，我的目光隨著它不斷地移動。風(fēng)箏飛舞著，時而盤旋上升，時而俯沖向下，就像一個熟練的駕駛員在空中做著各種高難度的動作表演，人們不約而同地發(fā)出嘖嘖稱贊。小男孩高興極了，他放著長線盡量讓風(fēng)箏高飛。風(fēng)箏越飛越高，最后飛上了空頂，如一只大雁。
陣陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛飄落，就像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。隨著秋風(fēng)的吹起，風(fēng)箏越飛越高，這時站在我身旁的一個孩子，年齡大約只有五六歲，他突然尖叫起來：“哇，風(fēng)箏賽過飛機啦！風(fēng)箏賽過飛機啦……”他邊說還邊鼓起掌來。周圍的人被他的叫聲驚動了，大家不約而同地把目光投向了那只風(fēng)箏，就在小男孩不斷地放線奔跑的同時，一件意想不到的事情發(fā)生了，風(fēng)箏在飛翔的過程中，可能是因為小孩拽線用力過大，線 “叭”的一聲突然斷了。風(fēng)箏搖搖晃晃地墜了下來，掉在地上摔斷了翅膀。小男孩“撲嗵”一聲坐在地上，嗚嗚地哭了起來……
望著這只斷線的風(fēng)箏，我不禁想到：人吶，不能因為一時的高興而忘記潛藏在身后的`隱患。無論何時何地，我們都得時時刻刻提醒自己注意，在高興的背后可能出現(xiàn)的任何意想不到的后果。如果一味地追求或放縱自己的行為，則只能會給自己增加不必要的負擔(dān)或麻煩。這只斷線的風(fēng)箏不正好說明了這一點嗎？
優(yōu)秀的作文500字 篇5
方形臉的他，擁有 極大地耳朵里面，一雙烏亮發(fā)光的雙眼上是粗壯的的眼眉。一頭油黑發(fā)光的秀發(fā)正中間，由此可見歲月的印痕――兩根白發(fā)。他便是我的老爸――一個帥帥的`，善于思考，喜愛健身運動的“MAN”。他有時候神態(tài)自若，有時候很嚴肅認真，有時候很風(fēng)趣，要我高興得倒在地面上。他帶來我許多 的歡樂，我很愛他。
我的父親是一個有責(zé)任感的人。還記得有一次，爸爸和媽媽爭吵，爸爸一直讓著媽媽，最好是不許媽媽動怒，不斷地哄媽媽高興，嘿嘿！一件事呢？他留有歲月印痕的手一直牽著我手一起向前走，共同奮斗，一起成長。
爸爸的工作中比較忙，經(jīng)常加班加點到深更半夜。是我一次深夜出來尿尿的情況下看到早已1點了，可爸爸還忙著電腦打字，艱苦奮斗。漸漸地，帥帥的爸爸也擁有一些黑眼圈眼袋。即便 那樣，爸爸也一直不害怕艱辛。有幾回，我和媽媽的物品忘拿了，必須爸爸來幫助，不在耽擱工作中的狀況下，爸爸一直竭盡所能、不惱不怒地來幫大家解決困難。爸爸的一點一滴全是我和媽媽學(xué)習(xí)的榜樣。
也有一次我生病了，生了重大疾病，爸爸一看著我病了，馬上穿好衣服褲子，一口氣從六樓走來到一樓。隨后三步并且做好一步的沖到轎車開啟油門踏板奔向醫(yī)院門診。臉部濃濃的擔(dān)憂，不斷地跟我說：大兒子怎么啦？大兒子還行嗎？一定得挺下去……過后，爸爸跟我說，我是爸爸媽媽愛的結(jié)晶，我的人生是她們的承傳，盡管照料我有時候感覺好累，可是他說道，他忙碌的說說。
總得來說，我的父親是獨一無二的，是討人喜歡的，是有責(zé)任感的，是一位工作中一絲不茍的爸爸，他就是我學(xué)習(xí)的榜樣，一個討人喜歡的伙伴，一個嚴肅認真的教師。我喜歡我的父親，感謝您給我的思念！
優(yōu)秀的作文500字 篇6
“不要，我就出去，我已經(jīng)好久沒和朋友們玩了，我要出去和朋友們玩！”
小輝爭論道�！俺鍪裁闯�，在家里看你的書，寫你的作業(yè)，快！滾回來！”媽媽憤怒地吼著。小輝沒辦法，只好含淚回房。
當(dāng)然，他并不會看書或?qū)懽鳂I(yè)，他只是在望窗外的伙伴們玩。小輝多么想和他們一樣：在綠茵茵的草地上，和朋友們在一起踢足球……他抬起頭，那片天空中飄著幾朵白云，還有幾只小鳥在玩�！�
突然，自己變成了一只小鳥，正在和朋友們追逐打鬧。他們在空中追逐；在森林里捉迷藏，玩累了，大家一起在又粗又壯的'大樹的樹枝上歇息，曬曬太陽，多么快樂！在高高的枝頭上盡情地放聲高歌，把心中的苦悶全都釋放出來，唱累了，大家一起到小溪里喝水，潤潤喉嚨，洗洗澡，多么開心！在無邊無際的稻田里，和朋友們一起覓食，一起保護莊稼，享受勞動成果，多么高興！
忽然，自己邊成了一朵白云，在一望無際的天空中悠閑地飄著。似乎已經(jīng)忘記了剛才那不開心的眼淚；忘記了課堂上嚴肅緊張的氣氛；忘記了做作業(yè)時的煩惱的情緒……他頓時感覺自己一身輕松，一點壓力也沒有，仿佛進入了一個美麗的天空……
“輝輝，你在看書嗎？”
“在�。 毙≥x的憧憬被打破了，然而眼前，并不是無邊無際的稻田，也不是歡快奔流的小溪，而是一片天空，一片失去了色彩的四個角的天空……
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