[熱]實用的優(yōu)秀作文400字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　童年是最純真，最美麗的，我們每一天都在編制一個美麗的夢。

　　記得7歲那年，外婆給我講起了這樣一個故事：“從前有一個人，他十分喜歡吃楊梅，有一次，他一不留神把楊梅核吞進(jìn)肚子里，過了幾天，這個人的頭上長出了一棵楊梅樹，只要一出門，朋友們就認(rèn)為他是個怪物，都不和他做朋友了�！�聽完了這個故事以后，我害怕極了，從此以后，我吃楊梅都十分的`留意，生怕把核吞進(jìn)去。但是事與愿違，有一次我吃楊梅的時候，一不留意就把楊梅核吞進(jìn)去了，然后這個時候我急得哭了，心想：“我要是變成了怪物，那該怎樣辦�。课也幌胧�去朋友。’外婆這個時候笑了起來。我只能楞楞的看著她，卻不懂是什么意思。

　　等我上了小學(xué)，學(xué)了知識之后我才明白，原先外婆是在嚇唬我，因為楊梅核對人類的身體有害，還會不容易消化，外婆就是怕我吞下去，才會編這個故事嚇唬我，然后害我那時候以為自我真的要變怪物了呢，此刻想起來都會笑到肚子痛。

　　童年是小白船，裝著我童年的回憶，搖搖晃晃的駛向夢想的海岸。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　不知道黎智緯看不看到我這篇作文，但是不管怎么樣，我決定了，我就是不玩生死狙擊了，哼，我就不玩，怎么滴？

　　不過啊，要不是我把賬號密碼刪除了，可能我那個小弟仲見偽可能又要可憐巴巴的趴在我面前對我說：“大哥啊，聽說你不愛玩生死狙擊了，我早就對你生死狙擊的號有所耳聞，雖然沒有充錢，但是聽說等級很高的樣子，可不可以送我��？”

　　哈哈哈，光想想就可笑，不過我現(xiàn)在已經(jīng)把賬號密碼刪除了，我再也無緣生死狙擊了，但是，我還有Free Pascal陪伴著我，我常常和我的朋友們搞笑的提到free Pascal，我和我的朋友們說：“哎，最近我和free Pascal的關(guān)系日益緊張，因為他竟然聽說我要棄她而去，和C++好了……”是不是很可笑？

　　我知道，看這篇作文的，要么是黎智緯，要么是仲見偽，有些局外人可以幫忙宣傳宣傳，讓他們看到他們大哥寫的作文，那文采！哎，連螞蟻寫的作文都比不過我寫的作文�。。ㄎ液孟裨谠易约耗_？）。

　　還有，用興趣的'去Free Pascal 百度貼吧關(guān)注一下，里面的內(nèi)容可能會吊起你的胃口哦~

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　一雙“千里眼”，一對“大象耳”，再加上修長結(jié)實的“飛毛腿”，湊成了活潑可愛的楊沛軒。你想認(rèn)識我嗎？讓我來為你介紹下自己吧！

　　我是一個快樂的射手座男孩，射手座也叫人馬座，據(jù)說人馬座的人往往健壯如牛、身材挺拔，這樣看來我可是個典型的射手座男生呢！我有一張狼吞虎咽的嘴巴，一看到菠蘿包、可樂、糖果等好吃的東西，我都會忍不住撲過去，津津有味地吃起來。我還有一雙炯炯有神的“千里眼”，視力非常好，可以看到很遠(yuǎn)的地方。有的.朋友說我的眼睛會發(fā)光，我調(diào)皮地說道：“那可是智慧的光芒喲！”我最引人注目的是我那健步如飛的大長腿！平時走路我的步子就邁得比別人大些，跑起來更是不得了，很少有同學(xué)能贏我，所以大家都叫我“飛毛腿”。

　　我喜歡玩iPad和樂高。iPad是我們常用的電子產(chǎn)品，它除了可以玩游戲，還可以看書、查資料、上網(wǎng)課等。在一次UOI課上我還提出了超級iPad設(shè)想，我設(shè)想未來的iPad可以折疊縮小，這樣攜帶就更方便了！除了iPad，我還很喜歡樂高，我對樂高可是了如指掌哦！樂高最開始只是普通的木頭玩具，后來人們給它涂上顏色，再后來發(fā)展成了塑膠樂高。在我心里，樂高是非常鍛煉腦力的玩具，它讓我變得更聰明、更富有創(chuàng)造性。

　　這就是我，一個健康快樂、善于思考的男孩。

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　今天，我們迎來了來自北京的著名心理學(xué)家——曹斌老師。他一開始就給我們介紹了兩位特別讓人感動的教師和他們那感人的故事。這兩位教師中的一位叫譚千秋譚，在地震來臨時，他明知道課桌底下會比較安全，但他還是趴在了其中的.一張課桌上，雙臂張開，死死守護(hù)著那張課桌，因為課桌底下有著四張可愛的面孔。地震結(jié)束后，救援隊在廢墟中發(fā)現(xiàn)了譚老師，奇跡發(fā)生了，只見譚老師的懷里緊緊抱著他的兩個學(xué)生，而且這兩位學(xué)生還安然無恙，但因為譚老師抱得太緊，手已經(jīng)僵了，救護(hù)人員不得不用電鋸活生生地鋸斷了譚老師的兩只手臂，將兩個孩子救出。

　　聽完了這個故事，曹老師也讓我們一起做了一件很有意義的事：他先讓所有的班主任都站在自己班級的最前面，然后讓我們?nèi)�體起立，給老師一個溫暖的擁抱。我站在最前面，離老師最近。當(dāng)我和老師抱在一起時我的眼淚就“嘩”的一下流了下來。我覺得我很對不起蔣老師，因為在來之前我還一直抱怨：做眼保健操時我也第一時間做了呀為什么只表揚陳楠和劉雅敏，而不表揚我？中午看書時我也認(rèn)真地看了呀，為什么只表揚鈕明月、趙洋洋和薛健而不表揚我？我很惱火！但現(xiàn)在我明白了，老師不表揚我，一定是因為我做得不夠好。所以，我一定會更加努力讓老師對我滿意！

　　改變從這兒開始，改變從現(xiàn)在開始，讓我們一起改變吧！

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