優(yōu)秀作文600字

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　生活當(dāng)中，我們看到過的樹、花以及各種物體都有各自的優(yōu)缺點。而我們則就會有欣賞二字。欣賞所謂是用喜愛之情去看某個物體。你所用的態(tài)度不同，則你看到的物體也是變通的。

　　蘇州園林景色美麗。而在每個角落都欣賞到各種各樣的美。而設(shè)計者則就要這種效果。但是盡管這樣，沒有這種欣賞的態(tài)度，看出來的'則會很普通。當(dāng)中的池沼和假山更是美得一幅畫，還有各種其它的物體也是非常美。

　　欣賞還有一層含義，那就是有更深的一層感情在里面，而且?guī)в芯磁宓母星椤８�是要欣賞出每個物體的特點和特征。就比如說：我們所學(xué)的《愛蓮說》，文中的蓮就是一種普通的花，為什么作者要寫蓮呢？就因為作者陶淵明用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)了蓮的本質(zhì)特征，并說出了蓮是花中的君子。這樣的品行就應(yīng)該要去學(xué)習(xí)。

　　在我們生活里，欣賞用得很多，就在家里，學(xué)校甚至社會中，也會用到。每當(dāng)欣賞一個人。也是很有意義。每個人的特點性格都不同。欣賞的結(jié)果也不同。

　　我也會用欣賞的目光去欣賞每個人。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，并且也要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，這樣才能讓我們成長。才能讓我們知道生活的意義。

　　盡管平凡的人，也要用欣賞的目光去欣賞他，因為欣賞他人才能讓自己成長更多。如果以敵對的方式，去看待別人的缺點，則永遠(yuǎn)都不會知道成長的意義。欣賞每一個人，則你就會有更多的成長。

　　成長是什么？我以為成長是用心去欣賞他人，并為自己確立更好的目標(biāo)，以他人的優(yōu)點為動力，讓自己的成長更進一步。

　　不要忘記，成長總會伴隨著我們，計我們欣賞他人和自己，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生，做一個有成長的中學(xué)生，讓我們一起奮斗成長吧！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　炎熱的夏天已經(jīng)過去了，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了秋天，站在陽臺上，讓陣陣秋風(fēng)拂面而過，就別提有多少愜意，多么舒暢了。

　　我站在陽臺上，抬起頭仰望天空，只見一群大雁一邊排成“人”字行，一邊鳴叫著從天空飛過。它們要飛往南方過冬呢！只聽見它們嘴里嘎嘎地不知在說些什么，一邊說還一邊戀戀不舍地回頭看著大地，像是在與我們告別呢！

　　正當(dāng)我對天上的大雁浮想聯(lián)翩時，一陣花香沁入我的心脾。原來是陽臺上的幾盆菊花正吐露著它的芬芳。一朵朵鮮花爭顏斗艷，有白的，有紅的，有黃的。白的像雪，紅的'像火，黃的像金。朵朵含香吐艷，千姿百態(tài)，競相開放，色彩絢麗，真是美麗極了！我情不自禁地俯下身子，聞了聞，啊，這哪能用一個“香”字形容！在鮮艷的挺拔的綠葉襯托下，含苞待放的菊花，生機勃勃，那紫紅色的外裝好像差差滴滴不肯馬上綻開，只露出一絲絲潔白的風(fēng)衣。

　　這時，媽媽走了進來，看見我正沉浸在美麗的花中，便對我說：“天天，秋天來了，果園里的果子也成熟了，我們?nèi)ス麍@玩吧！”我一聽，精神來了，立馬答應(yīng)了。果園里，樹上的果實把樹枝壓彎了腰，有的都壓到了地上！柿子就像一個個紅通通的小燈籠，而梨就像一個個小燈泡，看上去美極了！一陣秋風(fēng)吹過，樹枝搖搖擺擺，不時掉下幾個水果，好像在向我們打招呼，請我們品嘗這些可口的水果呢！

　　我們走出了果園，馬路兩旁的大樹已經(jīng)換上了金色的秋裝。樹葉被風(fēng)吹起，紛紛揚揚的飛舞在空中，好像還在懷念那枝頭的溫暖。但最后不得不飄落下來，成為金色的地毯。

　　我喜愛這美麗的、成熟的、豐收的秋天！

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　努力，是當(dāng)今社會前進的動力，因為只有努力了，我們才會更優(yōu)秀。

　　小學(xué)時，媽媽總是告誡我：現(xiàn)在競爭這么厲害一定要好好學(xué)習(xí)。我絲毫不聽，每天只是聽完課，做完作業(yè)就完事了。什么課外習(xí)題，一點也不想做。看著其他同學(xué)報這補習(xí)班、那補習(xí)班，我甚至嘲笑他們上課不認(rèn)真聽，才報補習(xí)班。結(jié)果，那些學(xué)生一個個都一躍而上，成為學(xué)霸。而我，即使在畢業(yè)考試，也是一個不上不下的學(xué)渣。

　　上了初中，媽媽每天都要對我說：競爭太厲害了，就你這樣還考不上高中呢？雖然，我知道媽媽這是激將法，但是這確實是事實，一高快六百的分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在的我高攀不起。我要奮斗，要奮斗就會有犧牲，因為學(xué)習(xí)而犧牲玩耍時間的事是時有發(fā)生的，但我想到獲得好名次的`那種興奮、那種激動，我又埋頭苦干。上了初中，我就不能只限于課堂認(rèn)真聽，作業(yè)完成就行的學(xué)習(xí)方式了。在課堂上我認(rèn)真做筆記，認(rèn)真完成作業(yè)，在課下，我不僅要完成媽媽布置的家庭作業(yè)。每天早晨我要自己定鬧鐘，早起晨讀，每天還要自己布置任務(wù)，晚上做總結(jié)。

　　終于，在我不屑努力之下，我從中等生，變成了中上生。但在年級里，我仍舊是一個不上不下的人，成績忽高忽低。媽媽每次都鼓勵我：加油！我相信你一定可以。

　　我奮力上游，媽媽也十分配合我，給我買卷子，布置任務(wù)，檢查作業(yè)。媽媽說我比小學(xué)更加努力了，我調(diào)侃地說：這不是您在后面打著我，讓我前進。我也發(fā)現(xiàn)自己越來越努力了，但，我必須繼續(xù)這樣下去，才會有追逐夢想的動力呀！

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