優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
今年暑假，我去了南寧伊嶺巖的巖洞。
巖洞里的巖石形態(tài)各異，千奇百怪，有的像“瓜果豐收”，有的像“孫悟空吃蟠桃”，還有的'像“龜兔賽跑”。
另外，洞里有許多鐘乳石和石筍，它們有的連在了一起，成了一個(gè)大石柱，有的剛剛長(zhǎng)成，上面還有一層水……這一切，把巖洞點(diǎn)綴的更加漂亮。
啊，多美麗的巖洞！
優(yōu)秀的作文 篇2
"冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。"這句話講得不是很準(zhǔn)啊，對(duì)于上周一的狂風(fēng)來講應(yīng)該是"人們盡潛世藏"。
在當(dāng)天上午，我在上學(xué)的路上一陣狂風(fēng)吹來，一位姐姐的裙子被狂風(fēng)掀了起來，不過還好當(dāng)時(shí)沒什么人啊。隨后又吹來一陣風(fēng)，讓原本堆在草坪里的落葉形成了一股上型的龍卷風(fēng)。我當(dāng)時(shí)就想："這位風(fēng)大哥真好色，不過很有智慧呢！我一定要學(xué)習(xí)他這聰明才智，不過好色這一點(diǎn)嗎，還是不要學(xué)了。"
到了班里，本以為會(huì)比外面安全得多，嘆，不料班里更危險(xiǎn)。窗戶是對(duì)門敞開的，風(fēng)哥哥還變本加利地刮啊，頓時(shí)，書本被吹地滿屋子飛，垃圾也跟著書本一塊兒翩翩起舞了起來，"噼哩叭啦，噼哩叭啦"這聲音像鬼故事中的鬼屋的`聲音呀！"呀！"一本書飛到了我們小徐班長(zhǎng)的臉上，看得大家哈哈大笑，不一會(huì)兒風(fēng)哥哥看滿了大家的笑話，便悠閑地走了。
教室里又恢復(fù)了以往的安寧，大家紛紛議論著剛才發(fā)生的事。八卦的甲甲還親切地把風(fēng)哥哥稱作"笨風(fēng)飄零"，逗得大家直笑， "這陣風(fēng)刮了整整一天呢，大街上看不到幾個(gè)人，不過不用做操了，哈哈哈，多謝謝啦！"我一陣竊喜。
現(xiàn)在終于安寧了，那天的風(fēng)弄得大家雞犬不寧，不過這樣的日子，沒有持續(xù)多久，想來——那天的風(fēng)真有趣��！
優(yōu)秀的作文 篇3
俗話說：“播種行為，收獲性格;播種性格，收獲綠葉。有了綠葉，鮮花才會(huì)盛開得更加燦爛;有了良好的習(xí)慣，人生才會(huì)變得更加美好。
有些習(xí)慣是先天固有的，有些習(xí)慣卻是在生活中自己形成的。一種行為只有連續(xù)21天能形成穩(wěn)定的習(xí)慣，只要我們連續(xù)重復(fù)正確的行為，那我們就可以擁有良好的習(xí)慣了�；艚鹚麖男【褪悄X癱病人，但他自強(qiáng)不息，一路堅(jiān)持不懈，在電腦上表現(xiàn)出驚人的天賦。最終，他成為了一博士。他扼住命運(yùn)的咽喉，演繹了人生的精彩。其實(shí)他也是靠從小不屈不饒的精神習(xí)慣才最終走向成功的，他讓我們明白習(xí)慣早就成功。
上帝酒足飯飽之后突發(fā)奇想：“假如讓現(xiàn)在世界上每一位生存者再活一次，他們會(huì)怎樣選擇呢?”于是上帝授意，給世界眾生發(fā)了一份問卷，讓大家填寫。
問卷收回后，上帝大吃一驚，貓答：“我要做一只老鼠。我偷吃主人的魚會(huì)被主人打個(gè)半死。而老鼠可以在廚房翻箱倒柜，大吃大喝，人們對(duì)它也無可奈何�！笔蟠穑骸拔乙鲆恢回�。吃皇糧，拿官餉，從生到死由主人供養(yǎng)，時(shí)不時(shí)還有我們同類給他送魚送蝦，很自在。”豬答：“我要當(dāng)一頭了牛，生活雖哭但名聲好。我們似乎是傻瓜懶蛋的象征�！迸４穑骸拔乙鲆活^豬，我吃的是草，擠出是奶，干的是力氣活。做豬好多了，吃了睡，睡了吃，肥頭大耳，生活賽過神仙。”鷹答：“我要做雞，喝有水，餓有米，住有房，還受主人保護(hù)。而我一年四季漂泊在外，風(fēng)吹雨打，還要時(shí)刻提防冷搶暗箭，活得多累呀!”雞答：“我愿做一只鷹。可以翱翔與天空，任意捕兔捉雞……”些動(dòng)物都看到了自己的受苦受累之處，而忽視了自己的優(yōu)勢(shì)，一味地羨慕別人。如果真讓他們?cè)倩钜淮�，他們都將�?huì)不滿意而重新生出痛苦。其實(shí)這也是一種不好的.習(xí)慣，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)感謝成為自己，做一個(gè)真正的自己。
有兩個(gè)人在操場(chǎng)上跑步，跑完后，他們都回到教室喝水，結(jié)果他們倆都只有半杯水了。有個(gè)人抱怨地說：“真倒霉，只有半杯水了。”而另一個(gè)人卻說：“太好了，還有半杯水。”他喝完后就不渴了，而另一個(gè)人卻還是很渴。從這個(gè)故事中，我們就知道：人們應(yīng)該充滿感激，這樣才會(huì)生活得更加快樂。
外表美需要父母給予，而內(nèi)在美則可以靠良好的習(xí)慣裝飾，良好的習(xí)慣不僅可以讓我們變得美麗，還會(huì)讓我們的人生更加精彩。許多人認(rèn)為，命運(yùn)由天注定，可我認(rèn)為命運(yùn)是可以掌握在自己的手里的，培養(yǎng)良好的習(xí)慣則是最好的途徑。
鮮花有散發(fā)芳香的習(xí)慣;綠樹有展開濃郁的習(xí)慣;蝸牛有堅(jiān)持不懈的習(xí)慣;螞蟻有團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣;蜜蜂有辛勤勞動(dòng)的習(xí)慣。而我們有什么習(xí)慣呢?我們也需要屬于我們的習(xí)慣。那刻苦學(xué)習(xí)就是我們的習(xí)慣。鮮花的習(xí)慣是為了招人喜愛;綠樹的習(xí)慣是為了人們遮風(fēng)避雨;蝸牛是為了能達(dá)到目的地;螞蟻是為了團(tuán)結(jié)力量大;蜜蜂是為了糧出蜂蜜;而我們則是為了祖國的富強(qiáng)。
良好的習(xí)慣能讓我們從悲傷變得快樂，從弱小變得強(qiáng)壯，從卑微變得偉大。習(xí)慣好，才會(huì)品德好;品德好才會(huì)生活好。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有人夢(mèng)想成為科學(xué)家;有人夢(mèng)想成為老師;有人夢(mèng)想成為博士;而我夢(mèng)想成為祖國的棟梁，去創(chuàng)造祖國的未來。所以我們就要播種好習(xí)慣，才會(huì)收獲好命運(yùn)。
習(xí)慣到底是什么?習(xí)慣就是一個(gè)人的精神品質(zhì)。讓我們今天播種下習(xí)慣的種子，等待明天的碩果吧!“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年志，則國志;少年屹立于世界，則國屹立于世界。”未來的祖國屬于我們，為了社會(huì)的發(fā)展，為了祖國的前進(jìn)，讓我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為建設(shè)祖國而努力吧!良好的習(xí)慣就是我們?cè)诶щy面前的通行證，今天我們?yōu)樽鎳湴�，明天我們將為祖國而自豪�?/p>
今天，播種下習(xí)慣的種子，等待明天命運(yùn)的碩果!
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