小學優(yōu)秀作文(匯編4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學優(yōu)秀作文 篇1
童年，如一支棒棒糖，五彩繽紛，是甜蜜的；童年，如一章樂譜，里面的每一個音符，都動聽悅耳，各有美妙，無論是開心、悲傷還是懊悔。童年，載滿了童真，溢滿了歡歌笑語。讓我來擷一段童年趣事，講給你聽。
那是一個多么炎熱的夏天��！可年幼的我們依然興致勃勃——我們要爬山去！我們人生中第一次爬山，雖然那只是公園里一座并不高的.人造山。
雙肩包在肩上禁錮著，白色的遮陽帽倒著戴，一雙薄手套（防止劃傷），腳踏登山鞋。沒有號令，沒有指揮，我們三個小伙伴幾乎是同時撲到了各自看好的落腳點。比賽激烈的進行著。汗水像小蟲在身上爬，而蚊子就像是故意搗亂，瞅準地方就是一口；肚子也不爭氣的叫了起來。我在心里不斷的為自己打氣：“加油！加油！已經快到一半了！”回頭看看小伙伴們，誰都沒有要停下來的意思，都謹慎地盯著每一步路，手腳并用，好像一只只小壁虎。咦！小桐超過我了！不行，我得快些！于是，我加大馬力，上緊發(fā)條，奮力向山頂進軍。
“我到了！”小寧大吼一聲。隨后，我和小桐也到了。我們第一次登上山頂，又開心，又激動。向山下瞧瞧，真是一覽眾“山”小��！我們坐在涼亭上，卻還覺得不過癮，就干脆坐到地上，倚著柱子打起了迷糊。這時，走來一位打掃衛(wèi)生的老爺爺：“這是誰家的小朋友在幫我擦地��？”我們都不好意思的笑了。
后來，我們在上頂上一起吃了各自帶的中飯，在山頂上玩“木頭人”的游戲，像一群可愛的小鹿蹦來蹦去，老爺爺在一旁笑瞇瞇的看我們玩。
再后來，我們在夕陽的余暉中分別了。真是一次愉快的旅程！
小學優(yōu)秀作文 篇2
游戲，大家都很喜歡，記一次有趣的游戲。今天我們閱讀欣賞班又開展了一次游戲——寫紙條。
游戲的規(guī)則是這樣的：南邊的同學在紙條上寫人名或稱呼，中間的同學寫在什么地方，北邊的同學寫干什么。接著把寫好的紙條分三類分別放在三個盒子里，請一位同學上來摸三張紙條，造成一個句子。如果句子不符合實際就要表演一個節(jié)目，符合實際就送給他掌聲。
同學們拿到紙條迅速地把該寫的`內容寫在紙條上，然后把紙條放到老師指定的盒子里。
游戲開始了，老師在黑板上寫了“笑死你”三個大字，我們看了也笑了。首先請我上去摸。我心里祈禱，希望能摸出一個通順的句子。我用手去摸左邊的盒子，哦！是“爺爺”，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子，句子出來了，老師讓我大聲讀出來，“爺爺在廚房里偷吃�！�
“哈哈哈……”同學們在下面捧腹大笑，我也跟著大家笑了起來。郭老師說：“句子基本符合實際�！鳖D時場下發(fā)出了熱烈的掌聲。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺。
郭老師又找了宋巍、方乾上來摸，他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”，聽了這兩個句子，下面的同學像炸開了鍋，教室里沸騰了，老師也笑得合不攏嘴。
教室里的笑聲一陣高過一陣，大家都沉浸在歡樂中。
這真是一個有趣的游戲呀！
小學優(yōu)秀作文 篇3
令我最向往的便是那美好的田園生活，美麗的田園景色，家鄉(xiāng)——獲嘉縣。這里是神圣的地方，是一片了土凈土，空氣是清新的，天空是蔚藍的，景色是獨特的。令人心曠神怡，留戀往返。
早晨，天剛蒙蒙亮，清新的空氣便撲鼻而來，裝載著泥土的芳香，十分愜意！公雞的啼叫聲把人們從睡夢中喚醒，漸漸地，太陽升起來了，人們來到了田野，開始了一天的勞動，綠油油的稻田和人們組成了一幅美麗的畫卷。
中午，天氣十分悶熱，樹上的知了一個勁兒的叫著“知了，知了�！毙」吩跇湎峦轮囝^，鳥在樹上做著甜美的夢。
鄉(xiāng)村的夜景是最迷人的，勞動的一天的人們，聚集在一起看夜景，慢慢的，隱約看到幾點星光，閃閃爍爍，漸漸，更多了，更亮了，瞧，星星沖我們眨眼睛呢！在群星的簇擁下，嫵媚的月亮羞答答的出現在我們的眼前，釋放著皎潔的'光芒，她是那么的潔白，那么的美麗，那么的神圣。把自己高貴而迷人的風采展現的淋漓盡致。
鄉(xiāng)村沒有汽車的喧鳴，沒有化工污染。在這里可以盡情玩耍，無拘無束，自由自在。
鄉(xiāng)村的生活真令人向往！��！
小學優(yōu)秀作文 篇4
今天我們學校全體大掃除，在這次大掃除中我有一個新的發(fā)現，不僅有意思，而且很實用。
老師分工之后，同學們都積極行動起來了。同學們有的灑水，有的掃地，有的'擦窗戶……大家干得可起勁兒了。我和幾個同學擦玻璃，為了把玻璃擦干凈，我們把抹布洗得干干凈的。擦過之后，我還用海綿又仔細的把玻璃擦一遍，心想：這下我們肯定把玻璃擦得亮亮的。沒想到一會兒工夫，玻璃卻變得模糊起來。我們又仔細地擦了一遍，可是結果還是這樣。我們幾個都在納悶，老師走了過來，問清原因后，就笑著說：“你們再用報紙擦一遍試試。”我們將信將疑地擦了起來。哎，真神奇呀！擦過的玻璃變得透亮透亮的，就像窗戶上沒有玻璃一樣。我們去問老師原因，老師卻神秘地說：“你們自己去找答案吧�！�
在老師的指揮下，我們把教室打掃的很干凈。特別是我們教室的玻璃是全校擦得最亮的，校長還表揚了我們班，我們開心極了。
這就是我的新發(fā)現，怎么樣，很有趣吧？你也可以動手試一試，這個方法很靈的。
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