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優(yōu)秀作文600字8篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)條件好了，許多家庭都買上了電腦，并且上了網(wǎng)，許多人認(rèn)為上網(wǎng)的好處多，大家想過(guò)沒(méi)有，那些青少年為什么會(huì)迷戀網(wǎng)吧？甚至逃學(xué)、夜不歸宿？就是因?yàn)樵诩依锛议L(zhǎng)不讓上網(wǎng)，所以跑去網(wǎng)吧，玩游戲、聊天。
雖然網(wǎng)吧都有規(guī)定：未成年人不許進(jìn)入。但有些網(wǎng)吧為了賺錢，卻從不考慮這樣做會(huì)造成什么樣的后果。所以現(xiàn)在，我就向大家介紹一下網(wǎng)絡(luò)的好處與壞處：
一、好處：
1、網(wǎng)絡(luò)游戲可以放松心情，釋放壓力，提高反應(yīng)能力。
2、在網(wǎng)絡(luò)游戲上大家可以開闊視野，隨心所欲，不受任何控制。
3、上網(wǎng)玩游戲讓雙手變得敏捷、提高打字水平和電腦知識(shí)的應(yīng)用。
4、網(wǎng)絡(luò)可以結(jié)識(shí)更多的.朋友，增強(qiáng)社交能力。
5、有些網(wǎng)絡(luò)游戲可以增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
6、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大家的工作學(xué)習(xí)有很大的幫助，像查資料等等。
7、可以網(wǎng)上購(gòu)物。
二、壞處：
1、影響視力，白天上課沒(méi)有精神，學(xué)習(xí)下降。
2、讓大家過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，難以自拔。
3、電腦的輻射會(huì)影響健康。
4、玩游戲會(huì)讓大家走上歪路，染上不良惡習(xí)。
5、玩游戲會(huì)導(dǎo)致脾氣暴躁，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
6、玩游戲會(huì)讓大家拋棄學(xué)業(yè)，走向犯罪。
7、迷戀上網(wǎng)還會(huì)到處亂花錢，進(jìn)入黑吧等地方。
……
那么應(yīng)該如何正確利用網(wǎng)絡(luò)呢？
大家的微機(jī)書上有很多網(wǎng)站，但那些網(wǎng)站都是健康的網(wǎng)站。比如說(shuō)(童趣網(wǎng))這個(gè)網(wǎng)站，里面的游戲都是有助于學(xué)習(xí)的。還沒(méi)上學(xué)的小朋友可以玩數(shù)數(shù)游戲、認(rèn)字游戲、拼音游戲等。小學(xué)生可以玩成語(yǔ)接龍游戲、科學(xué)游戲、英語(yǔ)游戲等。反正這里面的游戲都是對(duì)大家有益的。
總之，網(wǎng)絡(luò)有好處也有壞處，這需要每個(gè)人自己去把握。一旦入迷就會(huì)變的迷茫，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是行為規(guī)范都會(huì)變的粗暴，所以我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲壞處多，好處少，大家應(yīng)該少玩網(wǎng)絡(luò)游戲才能更好地管理自己，到時(shí)候不要說(shuō)網(wǎng)絡(luò)害了你。網(wǎng)絡(luò)沒(méi)錯(cuò)，只是你自己沒(méi)有正確利用，才毀了自己的前途��！
優(yōu)秀作文600字 篇2
父親是浩瀚的大海，我則是大海上的一葉小舟，雖整日在大海的懷抱中航行，可我竟讀不出大海的博大，直道那個(gè)夜晚……
那天黃昏，父親將年邁的爺爺從鄉(xiāng)下接來(lái)，商量著要給爺爺整修房子。爺爺?shù)囊簧切量嗟�。他�?dāng)過(guò)建筑小工，賣過(guò)苦力，硬是用黑饃將父親送進(jìn)大學(xué)的門檻……每當(dāng)父親提到這些，他嚴(yán)肅的臉上竟有幾絲溫柔，冷峻的眼中竟含著閃閃淚光。
那天，晚飯時(shí)，平素嚴(yán)肅的父親敬格外隨和起來(lái)。它不僅慢條斯理的合爺爺說(shuō)話，不時(shí)地給爺爺酒，向爺爺碗里夾菜，還將爺爺碗里的魚刺挑出來(lái)，囑咐媽媽下頓飯多做些爛熟易嚼的飯……“爸，一定要吃飽啊！”父親輕輕地說(shuō)。我分明看到爺爺?shù)难廴t了。
吃完飯，父親說(shuō)爺爺好不容易來(lái)一次，讓我放下手中的作業(yè)和他一起陪爺爺。我坐在爺爺旁邊，父親給爺爺端來(lái)一杯熱茶，聽爺爺說(shuō)著家鄉(xiāng)的`往事……父親時(shí)而插話，時(shí)而沉思，臉上時(shí)而洋溢著幸福，時(shí)而表現(xiàn)出鄉(xiāng)愁…。
父親端來(lái)一盆水，給爺爺洗臉后端來(lái)一盆熱水。他輕輕的脫下爺爺?shù)男�，慢慢的將爺爺�(shù)哪_放在水中搓洗，爺爺?shù)接悬c(diǎn)不適應(yīng)，他抖了一下，說(shuō)：“我來(lái)時(shí)你娘說(shuō)了，兒有出息啦，所以你不要給我洗腳了，人家笑話�！备赣H呆了一會(huì)，說(shuō)：“爸，可我還是您的兒子阿！”說(shuō)這話時(shí)父親臉上洋溢著快樂(lè)與驕傲，而爺爺眼里卻盈盈閃動(dòng)著幸福的淚花。
洗完腳后，父親將爺爺攙進(jìn)房間，把毛巾被換成了毛毯。那晚，我再也無(wú)法入睡。父親的一系列動(dòng)作與話語(yǔ)在我腦海里時(shí)時(shí)閃現(xiàn)，那是一次偶然的發(fā)現(xiàn)，我愕然發(fā)現(xiàn)了父親溫柔的一面。那些事不是偶然，因?yàn)楦赣H對(duì)爺爺?shù)膼?ài)永遠(yuǎn)不變。
那次偶然的發(fā)現(xiàn)，將使我了解父親的開端。那次偶然的發(fā)現(xiàn)，將使我開啟人生之門的一把鑰匙，那次偶然的發(fā)現(xiàn)，將是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
偶然間，我發(fā)現(xiàn)父親溫柔的一面，我看到的也許是父親的一個(gè)剪影。不過(guò)，我要為自己的小舟裝上風(fēng)帆，我揚(yáng)帆起航，在父親的大海中潛心研讀父親對(duì)“愛(ài)”詮釋，用以開啟人生之路！
優(yōu)秀作文600字 篇3
傾聽，我想去傾聽。但是我不想去聽吵鬧的爭(zhēng)吵聲，不想去聽別人無(wú)關(guān)緊要的聊天，我喜歡聽生命的聲音，不用耳朵去聽，而是用自己的心去認(rèn)真的聽。
那是一個(gè)陰沉的天氣，風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，“呼呼”風(fēng)在吵鬧，莫名一陣奇怪的聲音，“沙沙沙”“沙沙沙”十分有節(jié)奏，似乎在低聲吟唱著那些不知名卻令人精氣神足的歌。定睛一看，原來(lái)是葉子。樹葉，顧名思義是樹上的葉子，那么不知從樹上逃脫出來(lái)的葉子算什么？算樹葉嗎？我從前一直都認(rèn)可這些逃兵曾經(jīng)輝煌的時(shí)刻。
但是，微微低頭一看，原來(lái)是一些被泥土掩蓋住的葉子。我嗅出泥土與清新的草的氣味，而葉子似乎沒(méi)有味道，在大自然的世界中是一個(gè)小透明。這時(shí)，一個(gè)男孩子跑了過(guò)來(lái)，興奮的大喊：“爸爸，葉子！”他臉上洋溢著快樂(lè)，似乎發(fā)現(xiàn)了什么奇珍異寶一樣。爸爸也急走了過(guò)去，拉起他的'手說(shuō)：“你看，落葉現(xiàn)在看上去沒(méi)什么用處，可是你知道嗎？落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花護(hù)花。自然也可以護(hù)樹，它們會(huì)漸漸地化為樹的養(yǎng)料，來(lái)世再化為一片樹葉，再將守護(hù)樹�！蹦泻⑺贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，他們又往前走了過(guò)去。
我站在原地，過(guò)了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)落葉的生命竟然是這樣。“沙沙沙……”又有無(wú)數(shù)的葉子落了下來(lái)，我好像聽到了它們的心聲，它們似乎笑“哈哈，哈哈”，沒(méi)有面對(duì)自己將要失去生命的大作感嘆。我不小心聽到了它們的聲音，也不小心深刻記住了它們，記住的生命，那是渴望，偉大的渴望。
我傾聽了生命，傾聽生命的奉獻(xiàn)，生命的偉大！
優(yōu)秀作文600字 篇4
期末考試那幾天總是遇到班主任，她見(jiàn)到我不是問(wèn)考得好不好，而是每次都在問(wèn)我準(zhǔn)備選哪科？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題在剛踏進(jìn)高中校門那天起就有無(wú)數(shù)人問(wèn)過(guò)我，我也總是笑得很燦爛的說(shuō)“理科��！”可是現(xiàn)在，我真的不想再騙他們，不想再騙自己，我其實(shí)是想選文科啊，我本來(lái)就是一個(gè)偏文的人，從來(lái)文科的東西就比理科的學(xué)得好，當(dāng)初對(duì)別人說(shuō)選理科，也只不過(guò)是父母那樣希望的，哥哥學(xué)文科，所以他們希望家里出現(xiàn)文理科的'大學(xué)生，對(duì)著我說(shuō)了不少理科的好話。當(dāng)初也許抱著滿足父母愿望的想法吧，也準(zhǔn)備學(xué)理的，可是高一才過(guò)了一半，我就深刻的意識(shí)到我根本不是學(xué)理的料，好不容易堅(jiān)定了學(xué)文的信心，可臨放假就遇到老班來(lái)問(wèn)選什么。我真的好頭痛，他也希望我學(xué)理科，可我真的不想在理科堆里當(dāng)叛徒��！我說(shuō)選文，理科太難學(xué)了，我對(duì)文學(xué)的興趣從來(lái)就高于理化�？烧l(shuí)知老班是個(gè)太熱情的人，他說(shuō)下學(xué)期叫理科的老師給我們班同學(xué)開小灶，我徹底暈倒……他這樣熱情，難道我還能拒絕嗎？可如果我不拒絕就真準(zhǔn)備去理科班當(dāng)叛徒嗎？我無(wú)語(yǔ)……
放假回家，和父母寒暄了一陣就說(shuō)起班主任希望我選理科的事兒，這一說(shuō)可好，徹底堅(jiān)定了讓我學(xué)理的決心。他們苦口婆心的說(shuō)“孩子，學(xué)理科好啊，專業(yè)多，工作好找，更何況你們老師都希望你學(xué)理科呢！你好好學(xué)，高二就選理科吧。實(shí)在學(xué)不進(jìn)去干脆去補(bǔ)課吧�！蔽译y道始終逃不掉選理科的命運(yùn)嗎？硬逼著一個(gè)不愛(ài)理化生的人去學(xué)理，這能學(xué)好嗎？唉，我徹底崩潰，難道他們都希望國(guó)家又多一個(gè)理科叛徒嗎？
優(yōu)秀作文600字 篇5
媽媽，感謝您這十年來(lái)對(duì)我的照顧、關(guān)心，您就像甜甜的露水，滋潤(rùn)著我的心田。您就像一層厚厚的保護(hù)膜，保護(hù)著我的生命安全。
媽媽，我常常在夢(mèng)里夢(mèng)到您有一天會(huì)消失在我的世界里，可是，您總是對(duì)我說(shuō)：“不要怕，不要怕，媽媽在這，媽媽在這！”當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總會(huì)幫助我，教我怎樣去克服困難；當(dāng)我受傷時(shí)，您總是第一個(gè)流下眼淚，沖去拿藥箱，親手幫我包好傷口，然后不停地問(wèn)我疼不疼。這一刻，我的眼淚忍不住從眼眶里流了出來(lái)。
前幾年，父親突然不幸地離開了我們，父親這個(gè)重任也落到了您的身上，剛剛開始，我們很傷心，直到現(xiàn)在，您還安慰我：“不要哭了女兒，人死不能復(fù)活，不要再哭了，您爸爸在天上看見(jiàn)了也不會(huì)開心的。”媽媽，感謝您教我堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽，您日日夜夜為我著想，您一下班，就為我們洗衣服、掃地、做家務(wù)事等等。時(shí)間一天一天過(guò)去了，魚尾紋已經(jīng)悄悄地爬上了您的眼角邊上，您的手指也漸漸變得粗糙了，當(dāng)我拿護(hù)手霜給您的時(shí)候，您總是說(shuō)：“不擦了，等一下還要去洗衣服，不要浪費(fèi)了�！眿寢專兄x您這么多年來(lái)努力地照顧這個(gè)家庭。
我以前非常任性，作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候，您總會(huì)罵我一兩句，指著我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這孩子，怎么這么不認(rèn)真呀，這么簡(jiǎn)單的.題目也出錯(cuò)�！笨晌乙踩滩蛔№斈粌删�，“你還頂嘴！”您很失望地說(shuō)�？晌椰F(xiàn)在不會(huì)這樣了，我會(huì)乖乖地聽您的話，會(huì)認(rèn)真聽您的教誨，認(rèn)真地去改正。
媽媽，謝謝您！我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛(ài)著你！如果沒(méi)有您無(wú)微不至的照顧，就沒(méi)有今天的我！
優(yōu)秀作文600字 篇6
中國(guó)是一個(gè)古老而神秘的國(guó)度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國(guó)的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承跟發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家。可是，她從來(lái)不說(shuō)苦不說(shuō)累，沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎？
其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，做好每一件小事�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�。”是啊，美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹立起我們的榜樣，樹立自己的理想，積極學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國(guó)文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個(gè)人都是美德的`化身。青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德�！皞鞒袃�(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年�！边@并不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更多的是要喚起我們心中的美德。時(shí)間匆匆，但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力，要讓中華民族的文化在歷史長(zhǎng)河中留下深刻的印記，要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。
優(yōu)秀作文600字 篇7
外灘是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，這里也是小孩子們的歡樂(lè)“天堂”。
傍晚我剛來(lái)到外灘，首先映入眼簾的是四個(gè)鮮艷的大字“瑞安外灘”。公園里最引人注意的是音樂(lè)噴泉。周末的晚上，公園就開始噴泉了，一眨眼，公園便人山人海，熱鬧非凡了。
音樂(lè)響起來(lái)了，噴泉對(duì)照著音樂(lè)高低不平，噴泉就像一群在跳舞的精靈，音樂(lè)快，它就高得像是水柱。它時(shí)而像一只小海豚，躍出水面撒你一身冷水；時(shí)而像一大把鋒利的針刺向空中；時(shí)而又像一架通往藍(lán)天的水橋錯(cuò)架著，一直伸向遠(yuǎn)方……噴泉灑落的水滴好像王母娘娘掉下的美麗的花瓣，輕輕地、慢慢地，灑落人間，真美��！
噴泉附近有一座花壇，春天的時(shí)候是，花朵爭(zhēng)先恐后，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)奇斗艷，花兒綻開五彩繽紛的臉頰，似乎在歡迎人們的來(lái)到�；▋旱南銡夥曳紦浔牵屓藗冸y以忘記這芬芳美麗的花朵。
沿著臺(tái)階向上走，很快我就到了岸上，站在這兒就可以看到飛云江了。傍晚的飛云江，真是別有一番風(fēng)采！晚風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐，太陽(yáng)把白云染紅了，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，映襯著血紅血紅的霞光，好一派美麗的景色，讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容。一陣微風(fēng)從江面拂過(guò)，江面拂過(guò)，江面蕩起一圈圈波紋。在霞光的照耀下，就好像穿上了新裝。風(fēng)和日麗的時(shí)候只見(jiàn)飛云江上一條條小船像一葉葉扁舟，時(shí)沉?xí)r浮。飛云江大橋像一條巨龍臥在江面上，給人們帶來(lái)了交通便利。
在外灘東側(cè)有一尊雕塑，叫金牛兆瑞。它象征著瑞安的孩子知識(shí)淵博、勤奮好學(xué)。
每當(dāng)夜幕降臨，瑞安外灘就變成燈的海洋、光的'世界。一串串明亮的車燈如同閃光的長(zhǎng)江，奔流不息。霓虹燈光彩奪目，像是在眨眼的小孩，又像熱情地招待五湖四海的人們。夜晚的大橋如同水金橋，這橋上富麗堂皇，美不勝收，又如同一顆耀眼的明珠。
外灘的景色，美不勝收。你們要是有時(shí)間，也可以云外灘好好觀賞一番。
優(yōu)秀作文600字 篇8
“耶！——耶！——”從我們四（五）班傳出一陣狂喜，你知道有什么好事么？我們的音樂(lè)老師從北京做手術(shù)回來(lái)了。
音樂(lè)老師姓張，堂堂七尺男兒，是全校最好的音樂(lè)老師，微胖，一雙大眼睛，總是笑呵呵的，上課時(shí)總是一邊逗我們笑一邊上課，也不用我們坐得端端正正，只要認(rèn)真學(xué)、唱就行了。前一段時(shí)間，張老師的嗓子壞了，去北京做手術(shù)，我們總幻想張老師又在脖子上掛著薩克斯吹著走進(jìn)教室，我還能想起以往他領(lǐng)著我們唱譜的情景。張老師在黑板上寫上“1”、“2”、“3”、“4”“5”、“6”、“7”讓我們讀了很長(zhǎng)時(shí)間，就開始讓我們唱譜，張老師打開音樂(lè)和我們一起唱起來(lái)“334332……”可是這都是幻想的呀！但是令人不亦樂(lè)乎的.事出現(xiàn)了。周一下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，第二節(jié)是音樂(lè)課，上完語(yǔ)文課何老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們說(shuō)：“音樂(lè)老師做手術(shù)回來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)不讓他說(shuō)話，更不讓他上課，可是音樂(lè)老師不想耽誤大家上音樂(lè)課，非上課不可，不要惹他生氣�！本驮谶@時(shí)，張老師走了進(jìn)來(lái)，我興奮得像懷里抱了只兔子，簡(jiǎn)直能聽見(jiàn)自己的心跳聲了。上課了張老師先讓我們唱了兩首歌，然后就關(guān)掉音樂(lè)教我們知識(shí)。張老師先在黑板上寫上“||：：||”是_____”我們就爭(zhēng)先恐后地回答：“是反復(fù)記號(hào)。”張老師又寫“dc是____”這下我們都愣住了，張老師在空上寫上“從頭開始反復(fù)。”張老師又寫了一個(gè)“fine是_____”我們還是不知道，張老師又填上“反復(fù)到這里結(jié)束”。
張老師又教給我們好幾個(gè)音樂(lè)知識(shí)，一節(jié)課就這樣在不知不覺(jué)中結(jié)束了。真希望張老師快點(diǎn)好起來(lái)，下學(xué)期給我們多上幾節(jié)音樂(lè)課。
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