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嘗試的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-01-29 13:31:39 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于嘗試的優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于嘗試的優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于嘗試的優(yōu)秀作文

關(guān)于嘗試的優(yōu)秀作文1

  我曾經(jīng)嘗試過(guò)和男生比賽跑步,這對(duì)一個(gè)女生來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大膽的嘗試。那是在的一次課上,我們?nèi)嗑毩?xí)跑步,老師說(shuō)五分鐘后就要考核,我們都抓緊時(shí)間練習(xí)。

  開(kāi)始考試了,兩個(gè)男生和兩個(gè)女生為一組考核,一共考三次。我不錯(cuò),每次都是組里第一名。這時(shí)有一個(gè)人可不服氣了,那就是男生里跑得最快的彭沁之!只見(jiàn)他“帶隊(duì)”,后面跟著全體男生,“我的天呀!這是打劫呀?”我不由得喊出了聲。彭沁之來(lái)到我面前,冷冷地說(shuō):“比賽!”我的脊背頓時(shí)感到一陣寒意,彭沁之又說(shuō):“哼哼,怕了吧!你們女生就是膽小!蔽以僖踩滩蛔×耍瑲夂艉舻卣f(shuō):“誰(shuí)怕誰(shuí)還不一定呢!說(shuō)吧,比什么?”“五十米跑!薄昂。”

  我們兩個(gè)同時(shí)走到起跑線上,身后都跟著各自的啦啦隊(duì)!邦A(yù)備--跑!”班長(zhǎng)做了裁判員,向我們下令道。我像一支箭似的'跑了出去,耳邊只聽(tīng)有人喊:“鄧琪,一定要跑過(guò)彭沁之!”頓時(shí),一股力量傳遍我的全身,我更是加快了步伐,呼呼的風(fēng)聲在耳邊響著,我就知道我的速度比平時(shí)更出色。

  隨著一陣歡呼聲,我到了終點(diǎn),并且是第一名。男生頭子彭沁之氣喘吁吁地跑到終點(diǎn),惡狠狠地對(duì)我說(shuō):“算你狠!”其他的女生用輕蔑的眼光看著他,他灰溜溜地跑了,遠(yuǎn)處傳來(lái)男生一陣陣責(zé)備聲。我跑了過(guò)去說(shuō):“算了吧!別怪他了,他跑不過(guò)我那是肯定的,誰(shuí)讓他比我小呢!”一個(gè)男生說(shuō):“喲,你還給他求情呢!像這種敗在女生手下的人就不應(yīng)該是我們五(3)班的!”

  唉!男生怎么不團(tuán)結(jié)呀?看來(lái)是真的沒(méi)面子了吧!但這次大膽的嘗試讓我知道了自己的水平,而且還是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),難道這不是很好的嘗試嗎?

關(guān)于嘗試的優(yōu)秀作文2

  我永遠(yuǎn)都不懂得拼搏,從小就是。

  什么籃球、足球,我也不是不會(huì),卻一到比賽就只有尖叫的份兒,雖然參賽者都是女生。

  也有時(shí)候,會(huì)很沮喪地問(wèn)自己:“為什么不去拼搏呢?”可是我想破腦袋,也只有一個(gè)我永遠(yuǎn)也不想承認(rèn)的答案——害怕失敗,害怕被嘲笑。

  當(dāng)我猛地意識(shí)到自己內(nèi)心的那處灰暗時(shí),不免會(huì)自欺欺人地說(shuō):“什么呀,那不是我!逼鋵(shí),心里一直都清楚的吧,自己的丑陋和缺點(diǎn),像只平時(shí)被自己嘲笑的蝸牛。

  不止一次的為此哭過(guò),當(dāng)女生們一個(gè)個(gè)圍過(guò)來(lái),關(guān)心地詢問(wèn)我怎么了時(shí),我無(wú)法回答,也不知該怎么回答。只覺(jué)得,自己太依賴別人了,像個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子,并且習(xí)慣了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活,不知道怎么去拼搏,怎么去努力,怎樣贏得別人的尊重。

  小升初,多么嚴(yán)酷的詞,對(duì)于我這個(gè)不懂得拼搏的人來(lái)說(shuō)。當(dāng)我知道要從兩萬(wàn)人中挑選五六百人,而因此也有一萬(wàn)多人被夢(mèng)想拋棄時(shí),我震驚,淚水順著臉龐滑下,刺得皮膚生疼。但是,我還是要上,還是要去拼,只要一退縮,我就會(huì)成為失敗者……我第一次嘗試到拼搏的'滋味,那種向著一個(gè)夢(mèng)想去努力,去憧憬,為此忙忙碌碌,甚至小宇宙大爆發(fā)的滋味,簡(jiǎn)直就像怪味豆啊,酸甜苦辣咸,一樣都不少。

  一夜的不合眼,一夜的深思。我終于有勇氣從殼里鉆出,用自己柔軟的身體去對(duì)付困難,即使對(duì)方是只刺猬,即使我也許會(huì)被扎得鮮血淋漓,但我義無(wú)反顧,因?yàn)槲移戳恕?/p>

  我知道,從我從殼里鉆出的那一刻起,我就不再是一只脆弱的蝸牛了,我已不是那只一遇到困難就會(huì)縮在殼中的蝸牛了。我變得有自信,有上進(jìn)心,我不會(huì)再退縮,我會(huì)永遠(yuǎn)挺直腰,一直走下去。

  我相信,只要我堅(jiān)持,我也會(huì)贏,雖然我之前是只軟弱的蝸牛。

關(guān)于嘗試的優(yōu)秀作文3

  在大家眼中,我始終是一個(gè)乖乖女、好孩子。其實(shí),內(nèi)心里,我挺羨慕那些放縱個(gè)性的孩子。我為什么不能做個(gè)壞孩子呢?我決定做一天壞孩子。

  早晨起來(lái),媽媽都有喝白開(kāi)水的習(xí)慣。我想,做個(gè)壞孩子就會(huì)惡作劇。于是,我就拿了一勺鹽,倒進(jìn)媽媽的杯子里。我坐在一旁假裝看書(shū),眼睛卻偷瞄著媽媽。媽媽喝了一口水,叫了起來(lái):“水怎么是咸的?”我樂(lè)著說(shuō),是我加的。媽媽說(shuō):“你怎么知道鹽水能洗腸的?這還是養(yǎng)生之道呢!真是媽媽的乖孩子!

  我無(wú)語(yǔ)。原來(lái)想整人的,卻反倒被表?yè)P(yáng)了。

  這次不成功,我再試一次。到了學(xué)校,我故意不交作業(yè)。老師問(wèn)小組長(zhǎng)收作業(yè)的情況,組長(zhǎng)說(shuō),周詩(shī)恬的練習(xí)冊(cè)沒(méi)做。老師聽(tīng)了之后,沒(méi)說(shuō)什么。我納悶了,要是平常沒(méi)交作業(yè),老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)的。下了課老師找我,問(wèn)我為什么沒(méi)交。我說(shuō):“我不想做!崩蠋熴读艘幌,說(shuō):“怎么了?是不是昨天作業(yè)太多,影響了睡眠?是不是怕睡眠不足而影響上課效率?沒(méi)事的,只要你會(huì)就可以不做,能保證考好就行!蔽衣(tīng)完,無(wú)話可說(shuō)。

  為什么我故意不交作業(yè)老師沒(méi)有批評(píng)?

  兩次不行,我又試了一次。晚上我?guī)桶职质垼已b了幾碗之后,故意打碎了一個(gè)碗。聽(tīng)到聲音,爸爸立即緊張地走過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有受傷,怎么這么不小心?我說(shuō),我是故意的。爸爸聽(tīng)完笑了起來(lái),說(shuō):“乖女兒怎么會(huì)無(wú)聊到摔碗呢!迸赃厧兔Φ.老哥插了一句:“老妹啊,你沒(méi)有做壞孩子的天分!”

  三次嘗試我都失敗了。難怪老哥說(shuō)我沒(méi)有做壞事的天分?磥(lái)真是“我之初”,性本善,嚴(yán)家教,難作壞……違背本性的嘗試,注定要失敗的。

關(guān)于嘗試的優(yōu)秀作文4

  初識(shí)化學(xué),便“秒懂”它是一個(gè)難纏的學(xué)科“老骨頭”!芭尽笨季肀凰υ诹宋业拿媲埃俺商炀椭劳,現(xiàn)在好了,把成績(jī)畫(huà)成這副鬼模樣!母親生氣的說(shuō)完,便開(kāi)始收拾我的房間,帶著我那漫畫(huà)書(shū)和未復(fù)原的魔方,一并摔進(jìn)了倉(cāng)庫(kù),鎖上鎖。

  我不知如何解釋,也不知如何開(kāi)口,只得將委屈和不甘憋在肚中,含著眼淚在她的逼迫下,定出了學(xué)習(xí)計(jì)劃,可我已經(jīng)盡力了,可是。望向窗外,花海里的花開(kāi)了,美麗姿意蔓延,置身教室中,我靜靜希望,要是花香能吹散一切憂愁就好了,平生第一次在化學(xué)課開(kāi)小差,李老師點(diǎn)了我的名字,支支吾吾回答不出,我的'心里忐忑不安,同學(xué)們不經(jīng)哈哈大笑,一時(shí)間,我便下定決心要向化學(xué)“宣戰(zhàn)”。從那以后我非常認(rèn)真聽(tīng)化學(xué)老師講課,課后還經(jīng)常向化學(xué)老師請(qǐng)教化學(xué)問(wèn)題,我漸漸發(fā)現(xiàn),其實(shí),化學(xué)老師也挺“可愛(ài)”的嘛,那張嚴(yán)肅的臉上,也掩飾不了善良溫柔的心

  。我除了好好地消化李老師當(dāng)天講的內(nèi)容,還要纏著同桌給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),每一個(gè)步驟,都要弄清楚。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的“魔鬼試煉”,李老師進(jìn)教室的時(shí)候,她的臉上,帶著一絲詭異的笑,她的腋下,夾著一沓試卷。試卷發(fā)下來(lái)了,果真很難。我小心翼翼地答每一道題。

  第二天中午,李老師來(lái)到教室,又開(kāi)始一對(duì)一地發(fā)試卷。意外的高分的到來(lái)讓我激動(dòng)萬(wàn)分,手持那份雖然不突出,但還算滿意的成績(jī),鼓起勇氣說(shuō)出“化學(xué)必勝”求知本就是一種生活方式,元素周期表,元素符號(hào),原子團(tuán),化學(xué)方程式,我從不懂到真正掌握,初識(shí)化學(xué),我不止一次,發(fā)現(xiàn)那個(gè)至始至終“永遠(yuǎn)”努力嘗試的我。

關(guān)于嘗試的優(yōu)秀作文5

  以前,我對(duì)于自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業(yè)、拋棄工作、拋棄家庭、遠(yuǎn)離人煙、拋棄一切,像塞林格筆下的霍爾頓,站在幻想中的麥田里,什么也不做,當(dāng)達(dá)到真的“自由”,我便也達(dá)到了真的“快樂(lè)”。

  帶著這樣的信念,我渴望遵循自己的想法做事,卻總覺(jué)得生活處處受限!盀槭裁矗侩y道古往今來(lái)自由只存在于烏托邦嗎?”我常常感到困惑,可我也是一個(gè)固執(zhí)的人,我不愿意隨便地改變我的看法,哪怕它是錯(cuò)誤的。于是也常常感到痛苦。

  我努力嘗試著我的追求,反抗一切我不愿意的,與父母朋友爭(zhēng)吵!澳闾运搅,你被慣壞了!”他們這樣說(shuō)。但那時(shí),我并不服氣。

  一天自修,我正打算安靜地看會(huì)書(shū),忽然后排的男孩子們開(kāi)始大笑、大鬧。我的心中充滿怒氣!八麄兙瓦@么放肆,絲毫不顧別人嗎!蔽倚睦锵搿:鋈,我又想到,我一直以來(lái),不也是像他們一樣,總是按照自己的想法辦事嗎?

  漸漸的,沒(méi)有誰(shuí)給過(guò)我“自由”,也沒(méi)有誰(shuí)教過(guò)我什么,可是,隨著知識(shí)的積累,我開(kāi)始了解,崇尚自由的法國(guó)人就算是在追求自由革命中也是強(qiáng)調(diào)法律和理性的。自由啊,它是一個(gè)相對(duì)的概念,自由與不自由只是在你個(gè)人的感受中存在。

  人是群居動(dòng)物,為了讓世界更有序,我們?nèi)祟惒胖贫ǔ鲆?guī)則,而真正的我努力嘗試得到的.自由,實(shí)質(zhì)也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來(lái),我們每個(gè)人都在戴著腳銬跳舞,但當(dāng)你掌握好鏈條的長(zhǎng)度,你也可以自由自在地翩翩起舞。

  現(xiàn)在,不止一次,我努力嘗試,嘗試去了解鏈條的長(zhǎng)度,世界的規(guī)則。

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