優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
“茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好……”每逢讀這首詞，便被那茅草屋，溪上草深深迷住，想起外婆家的屋檐。
外婆家的屋檐長(zhǎng)約莫半米，由青瓦堆積而成。青瓦一片片堆上去，整整齊齊，屋檐盡頭，拱形的瓦片在屋上形成一道波浪。雨天雨水便順著波浪落下，這時(shí)，那波浪仿佛在流動(dòng)在舞蹈。
每個(gè)春日，我便坐在屋檐下癡癡地看著檐下鳥(niǎo)窩里的.小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒總是嘰嘰喳喳的，我也學(xué)著鳥(niǎo)兒的叫聲，同它們呼喚著覓食的鳥(niǎo)媽媽。若鳥(niǎo)媽媽經(jīng)久未歸我便要急急的跑去問(wèn)外婆，讓外婆把鳥(niǎo)媽媽找回來(lái)。外婆總樓著我，陪我站在檐下，看著遠(yuǎn)方的天空。若大鳥(niǎo)還未回來(lái)我便要檐下，拿著小鐵鍬，幫鳥(niǎo)媽媽找蟲(chóng)子，一找便是半天，外婆只好無(wú)奈地看看我將檐下的土地弄得坑坑洼洼。又用鐵鈀將其拍平。
每個(gè)夏日的夜晚，我便伏在外婆的腿上，外婆坐在屋檐下，屋檐在夜空下。我一邊專(zhuān)注地?cái)?shù)著滿天的星星，一邊央求外婆給我講故事，外婆的記憶里只有兩個(gè)年邁的故事，我聽(tīng)得膩了，便自編自導(dǎo)給外婆講故事。屋檐也同我迎合�！皬那坝幸恢恍▲啞痹跓o(wú)數(shù)個(gè)夏夜我便和屋檐一起講著這拙劣的故事，在無(wú)數(shù)個(gè)夏夜外婆和星星便聽(tīng)著這拙劣的故事。
如今外婆的老屋已拆掉，檐下時(shí)光早已過(guò)去，一起過(guò)去的還有我的童年。
“青檐舞蹈，檐下青青草，小鳥(niǎo)正尋媽媽?zhuān)先苏Τ荩钕残∨鲑?lài)，檐下正在戲耍。又憶檐下時(shí)光，快樂(lè)不自言表�！�
優(yōu)秀作文 篇2
天慢慢地亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，外面的老奶奶，老爺爺都在外面散步，我看著看著，腦并有了一個(gè)想法，我一定要學(xué)會(huì)走路，我想了又想：可是，我怎么弱小......雖然有這樣退縮的想法，但我還是下定決心要好好學(xué)會(huì)走路，于是我翻身下床，卻跌倒在地，我有努力的翻過(guò)身努力的爬，爬呀爬......我以前走火入迷了，想休息一下也不行，現(xiàn)在對(duì)爬的形勢(shì)已經(jīng)很熟了，我要開(kāi)始走路了，我慢慢的`站起來(lái)，走了兩步“啪”又摔跤了，但是我還是不放棄我慢慢走到爸爸那，“卟嗵”我又摔一跤，爸爸溫柔的說(shuō)：“孩子，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)。”
陽(yáng)光照到我們家的大廳里外面的天氣真好，我真想下去放風(fēng)箏，為什么要下去放風(fēng)箏呢？因?yàn)榘职謰寢尶次視?huì)走路了為了獎(jiǎng)勵(lì)我的獎(jiǎng)品，于是我向爸爸要求，于是我和爸爸一起去放風(fēng)箏，我放著放著又摔了一跤，我的眼淚流了下來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)：“孩子，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái).。”我擦干眼淚，站了起來(lái)，又繼續(xù)玩了起來(lái)。
“好！今天的作業(yè)就是這么多了！”我背著書(shū)包就回家，開(kāi)始做作業(yè)，做著做著，有一題，我一直想不出來(lái)，有眉毛倒成八字形，雙手叉腰，頭上一直噴火這時(shí)爸爸說(shuō)：“孩子，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái).”
我在長(zhǎng)大的過(guò)程中，都爸爸媽媽教育我的，所以我要謝謝爸爸媽媽。
優(yōu)秀作文 篇3
我們班有一個(gè)很特別的人，他能讓老師生氣，也能讓老師開(kāi)心，他就是小越了。一次老師講作文時(shí)，剛好講到了小越的'作文那里，他是寫(xiě)他那架飛機(jī)玩具，老師建議說(shuō)：“小越啊，如果你的飛機(jī)加上‘炫’這個(gè)字就更好了。還有一個(gè)字和炫差不多�！崩蠋熯�沒(méi)說(shuō)完，“酷”小越一下子就說(shuō)出來(lái)了。霎時(shí)間老師的臉上黑了下，然后說(shuō)“你真聰明�！毙≡接�?jǐn)[了一個(gè)惹人討厭的姿勢(shì)，就是裝酷。我們一齊擺出了一個(gè)嘔吐的動(dòng)作。這個(gè)小越可真是我們的開(kāi)心豆�。�
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