優(yōu)秀作文600字

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　在熙熙攘攘的人群中，你是否留意這樣一些場景：在世博會的排隊中，有人遵守秩序，有人伺機插針；在世博會的長椅上，有人坐著小歇，有人躺倒長眠；在亮著紅燈的路口，有人駐足，有人依然前行……

　　也許他們不介意一次紅燈，不介意見縫插針，不介意躺下的尊容。但他們都不知道，個人的尊容在不介意時丑態(tài)畢露，社會的形象在不介意中轟然倒塌。似乎責任二字隨著遠去的人流而消逝了。

　　那天，我的經歷讓我感慨，自己也成為了這遠去人流中的一員……

　　那天，我漫步在美麗的新外灘觀光平臺上，欣賞著浦江兩岸漂亮的風景。突然，一位白發(fā)老者吸引了我的視線：他是一個兩鬢蒼蒼的老者，黝黑的皮膚和白發(fā)形成鮮明對比，他的手上拎著沉甸甸的蛇皮袋，但這袋子看上去已經拉彎他那原本就不直的背脊。但他并沒有放棄，還是在路上艱難而又努力地行走著�？吹竭@里，我就想上前去幫他一把，當我準備走近他時，我發(fā)現我身體似乎動不了了。我沒有勇氣！

　　“可能其他路人會幫助他渡過難關”，我只能這樣安慰自己說。可時間一分一秒地過去了，還是沒有路人能夠注意到他，甚至在他旁邊的.人都對他視而不見。怎么辦？熙熙攘攘的人流難道只有我看見他了？只有我缺乏勇氣？我不知道，可是我真的沒有勇氣，也許怪他的蛇皮袋不夠干凈，也許怪他的皮膚不夠白凈，也許，也許只是我虛榮……我不知道，我只能搖搖頭，裝作沒看見，繼續(xù)向前走了……

　　回到家后，我感到后悔了。我為什么不能幫他？助人為樂不是一件好事嗎？我對自己發(fā)問。但我知道，現在說什么都晚了，來不及了。我只能今后才可以做到好了。

　　也許事情沒那么復雜，也許現在的我們太自我，可是，我們的周圍真的缺乏美麗的風景。那么，從我做起，把這消逝的風景找回來，用我們的努力讓我們的城市更美好。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　媽媽不在家，又輪到我當家了。爸爸在客廳悠閑地看著電視，每次都把當家的大權讓給我。盡管心里有一百個不樂意，但還得親自一廚，弄點吃的，不然肚子又要“鬧饑荒”了。進了廚房，打開煤氣灶，看著藍藍的火苗，不禁想起童年的一件趣事。

　　這件事發(fā)生在我五歲的時候。一天早晨，媽媽拿了一個鋁制的水壺放在液化灶上燒開水。一會水開了，冒出一股股熱氣，就像火車到了站一樣。

　　第二天，我早早地起了床，爸爸媽媽卻睡得正香。我覺得有點渴了，但不敢叫爸爸媽媽，他們太累了，讓他們多睡會吧。昨天，我不是看見媽媽燒開水了嗎，我可以自己動手呀。媽媽不是常說，自己能做的事自己做嗎。于是，我自己動手燒起開水來。

　　可我找遍了整個廚房也沒有發(fā)現昨天媽媽用的那個水壺。還好，我找到昨天剛喝完的一個百事可樂瓶子，這個空瓶子不正好用得上嗎。于是我往這個飲料瓶裝上滿滿一瓶水，放在液化灶上，打開氣，把火點著。心想，過一會我就可以喝到自己燒的開水了。想到這里，我自言自語地說：“今天媽媽怎么這么磨蹭，還沒有下樓?”我高興地跑到客廳，等待媽媽的'到來。忽然，我聞到一股塑料的焦味，好像是廚房飄過來的。我急忙來到廚房，頓時傻了眼。瓶子里的水流得滿灶都是，那個百事可樂瓶正呼呼地燃燒。我一邊哭，一邊喊：“水壺鬧鬼了，鬧鬼了!”媽媽聽到我的哭喊聲，迅速地跑下樓，趕緊把火關掉。我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。弄得媽媽哭笑不得，對我說：“傻孩子，飲料瓶是塑料的，在火上當然會融化，燒水應該用專用的水壺，以后可別再干這樣的傻事了!”我似懂非懂地點點頭。

　　你看，我這事挺傻吧，但童年總是最美好的，她使我飛得更高，飛得更遠!

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我的四年級班主任是蔡老師，他教我們語文，他中等身材，皮膚略黑，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，在我看來氣度非凡，絕不比任何大明星差。蔡老師的優(yōu)點很多，其中同學們最喜歡的就是他幽默的教學方式，他的教學方式與其他一個老師都不同。蔡老師上課不枯燥，他會用輕松的方式和同學們交流，我們經常笑的前仰后合，這種方法不僅可以讓我們學到知識還可以調動我們的積極性，讓我們在輕松的氣氛中愉快的.接受知識，真是一舉兩得！蔡老師不僅教育方式與眾不同，他還很關心班級這個大家庭。最近，班級里有三位同學得了腮腺炎，這種病是有傳染性的，班里的同學都不敢接近他們，可蔡老師不怕，蔡老師將他們單獨叫到一旁，告訴他們不要害怕，打電話通知了他們的家長，而且一直耐心的陪著他們直到他們的爸爸媽媽來接他們回家。此外，蔡老師還很愛護學生，當我們犯錯誤時，他從不用武力去傷害學生，而是用一種溫柔的方式來讓我們改正錯誤。記得有一次，一位同學犯了錯誤，老師知道后，把他叫到了辦公室，從那個同學的表情就可以看出他當時有多害怕。可是當他出來時，他的臉上的表情發(fā)生了360度的大變化，他居然笑著出來了。事后我們才知道，老師給他講了一個笑話，不僅讓他知道了錯，而且心情也變好了，我們的班主任真是平易近人！蔡老師是我最喜歡的老師，明年我們就要分班了，我真不想和蔡老師分開，能讓蔡老師繼續(xù)當我們的班主任是我最大的心愿。這就是我們的班主任，我會好好珍惜這一個美好的學期！

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　前年暑假，我用了半天的時間才學會騎自行車，現在回想起來，又有苦，又有甜……

　　那天，我心血來潮，想學騎自行車，告訴媽媽后，我便來到好朋友斌斌家，讓她教我。

　　我和斌斌一起來到他家樓下的大操場，她推出自行車便開始教我騎。

　　一開始，斌斌叫我騎上自行車，她在后面把我背上的衣服抓住，我慢慢地騎，車子歪歪倒倒的�！鞍�!”一秒(還好)，二秒(可以忍)，三秒，“啊”!“好痛呀”!不過，這聲音不是從我口里發(fā)出的。

　　我朝下一看，呀!斌斌被車子壓在下面，我倒在車上，斌斌可就……

　　這時，媽媽來了，聽了斌斌的`苦訴，媽媽對斌斌說了一些悄悄話。然后對我說：“我來教你騎自行車�！眿寢尶墒莻�騎自行車的好手。她很有經驗的。

　　媽媽用手抓住我的手，平穩(wěn)方向盤，我邊騎邊想：還挺穩(wěn)當的呢!媽媽對我說：“學騎自行車，首先要掌握好方向盤，使車保持平衡，這樣學騎自行車就容易多了!”

　　媽媽就這樣帶著我騎了兩圈，到第三圈的時候，媽媽突然對我說：“我要放手了喲!一、二、三……”“啊!不要呀!我還沒學會呢!不要放呀!啊……”“咚”的一聲，我已經趴在地上了，那眼淚也很準時地來湊熱鬧，“我……不學了，嗚……嗚……嗚嗚……”

　　媽媽并沒有上前扶我，只是深情地看著我。我不由得想起以前媽媽對我的教育：人做事不要半途而廢，從哪里跌倒，就得從哪里爬起來。于是我重新振奮起來，不管跌倒多少次，我都重新爬起來再來。最后，我終于學會了騎自行車。

　　這時，我才發(fā)覺：天空是那樣藍，草地是那樣綠。

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