優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
“外公？”
“嗯？”
“講個(gè)故事吧！”
“行啊�！�
小小的眼睛里映出了外公慈祥的面容，看著外公打著手語，講起一個(gè)唯美的故事。
一
我將雙腳浸入那冰涼的海水中。身后的礁石無比堅(jiān)硬，它們真的很強(qiáng)，能夠與大海為敵的物質(zhì)或許只有它們吧。
大海肯定從不睡覺。要不，魚類睡覺干嘛要睜著眼呢？
此時(shí)的海正數(shù)著天上的星星。海一定有很好的視力吧，因?yàn)榻裉爝B一顆星星也沒有。
很熱的夏。
即使在海邊，海水瞬間凝固，熾熱也依然包圍著我，也依然很熱。我輕輕地將手伸進(jìn)海里，它緊緊包圍著我，真的好涼。
漂泊在我掌心的水，映出我的影子，一不小心，那水便帶著我的影子流走了，劃過我的指尖。
二
我透過海水向海底望去，一片模糊，只覺一片藍(lán)在眼中搖曳。海底一定很深，深得連海都聽不見自己的聲音。海憋慌了，但它不能像人一樣到高山上去吶喊，海太大了。
我將耳湊到海面，想聽聽海的聲音，（但傻笑……笑自己）我根本聽不到任何聲音。
海是那么多變和美麗。我忍不住俯下身去，吻了海，也吻了我自己那小小的影子。
海的反應(yīng)好像很大。海浪以王者的氣勢壓倒而來。
人們慌亂無比。我咧了咧嘴，他們的叫聲那樣的慘烈，這就像是一場鬧劇，而我和海是觀眾。
海嘯來了。天空好黑，好低。也許，是海浪太高。
三
海盡力的咆哮。也許它終于可以發(fā)泄自己的孤寂；也許海是想讓我聽到它的聲音么？海太傻了。海揮了揮長手臂，翻江倒海的氣勢就摧毀了一切，但對我無用。我站起身，走向海浪。
海灘并沒有讓我的腳感到疼痛，云朵棉花糖的感覺，軟軟的，柔柔的。海浪像一面巨大的鏡子，我看到了自己，好看到了大海的另一面。
夏天的影子被縮放得那樣完美。
我和海就這樣對視著。
海抱著我跑向遠(yuǎn)方。我無語，很不高興，我不是魚。
四
我一點(diǎn)點(diǎn)融入大海。但是誰將我定格在這一瞬？一只手拉住我下沉的.身體。是誰？
是太陽么？我模糊地看見一絲光亮，一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的影，如夢如幻地在我眼前晃動。
“謝…”。當(dāng)然，我不能說話，不能聽見別人說的話，也沒有力氣睜開眼睛。
但，我一直緊緊地牽著那只手，那只大而溫暖的手，我會永遠(yuǎn)記得是這個(gè)影子的主人救了我。原來夏天的影子也是熾熱的呀！
海嘯在影子的后面，退去了。
五
“外公？”
“嗯？”
“后來呢？”
“后來呀，小孩長大了，生活得很幸福�！�
“那個(gè)影子呢？他究竟是什么呀？我能看見嗎？”
“當(dāng)然，那個(gè)影子便是那患難中的一只手，心中的一份愛……”
夏天里無數(shù)事物的影子，在那小小的眼睛里，拉得很長很長……。
太陽變薄了。
優(yōu)秀的作文 篇2
當(dāng)我第一次踏入音符的世界，我被這兒的一切所吸引，這些音符可愛，像小精靈，教我發(fā)聲，叫我唱歌。我們38位同學(xué)，齊聚一堂，我們雖有不同的樣貌，但從嘴里發(fā)出一樣的聲音，因?yàn)槲覀兌紵釔鄢瑁詠淼胶铣?duì)，成為朋友。
開學(xué)以來，我們經(jīng)過多次彩排，終于能代表學(xué)校去縣里參加比賽，《嘗試一切》讓我們開始變得自信，讓我們開始變得愿意在舞臺上放聲歌唱，盡管我們每個(gè)人都仿佛滄海一粟，但是，當(dāng)我們匯合到一起的時(shí)候，我們無敵，我們強(qiáng)大，我們有自信去攀登那高峰。雖然，我們在排練時(shí)有吵鬧、有矛盾，可我們不都還是成功了嗎？那么難的歌不也克服了嗎？懷揣著一顆坦蕩的心，我們踏上了比賽的征途，在嬉笑和玩鬧中我們到達(dá)了目的地，那是檢驗(yàn)我們的地方，那是我們歌唱的天堂，那是我們夢想的開始，即使別人比我們優(yōu)秀，我們的內(nèi)心惴惴不安，可我們還敢嘗試一切。敢于嘗試一切的我，敢于嘗試一切的我們，我們真的很厲害！
將來的'我們，也許不會從事有關(guān)唱歌的職業(yè)，可在我們的記憶中，如歌中所唱：“每一天都有新發(fā)現(xiàn)，每一天都有新感覺�！钡拇_，我們感受到了這些。異口同聲，給了我勇氣；跳躍的音符，給了我精彩！
優(yōu)秀的作文 篇3
今天是大年三十，奶奶讓大家都一起來幫忙包芋子包。
奶奶挑選好了芋子放進(jìn)鍋里蒸；姑姑把捶芋子的工具洗干凈；媽媽找好了薯子粉，洗干凈了所需的碗碟；爺爺把芋子包餡煮了起來。
一會兒后，芋子蒸好。我和媽媽、奶奶開始把芋子的皮剝掉。爸爸的力氣大，他三下五除二就把芋子搗爛了。奶奶和媽媽一人加水，一人加粉，爸爸又賣力地?fù)v起來。最后，奶奶把這些半成的“芋子皮”，捏的更結(jié)實(shí)一些。
這時(shí)，芋子包餡煮熟了。我、媽媽、奶奶、爸爸、姑姑都一起包芋子包。爺爺則把“混亂的戰(zhàn)場”打掃干凈。
包芋子包的步驟是——先抓一小團(tuán)“芋子皮”在手上，用大拇指在中間戳一個(gè)洞，再把皮弄薄，放餡。最后束起口子�？瓷先ズ唵伟桑】墒俏乙粍悠鹗謥�，就不是那么回事了——總是包不起來，餡會露出來，總需要“補(bǔ)丁”。
在香香的餡的誘惑下，我總不免有種偷偷的吃餡的沖動。每當(dāng)我“下手”時(shí)，他們總是會說：“你呀，可真是一個(gè)‘小饞貓’！”可是有什么辦法呢？誰讓爺爺煮的餡這么香呢？
包著包著，我就問媽媽：“芋子包是怎么來的`呢？”媽媽說：“就說以前客家人沒什么吃的。俗話都說‘番薯芋子半年糧’。老是吃芋子、番薯誰也會吃膩的。聰明的客家人就變著法兒吃。把番薯做成粉，把芋子和番薯粉拌在一起，蒸煮，就可以吃了。后來我們生活較好一些了，又在那里面包上肉餡、菜餡。后來才有了現(xiàn)在的芋子包。知道了嗎？”“哦，我知道了�！�
包完了所有的芋子包，我們的手、衣服都是白白的，認(rèn)真清洗過后，放進(jìn)鍋里蒸的芋子包也熟了。我們都忍不住嘗了幾下，好好吃！
除夕晚上，奶奶“好小氣”，就只讓我們吃一小部分芋子包。她說，這些芋子包要給大伯、大姑、小姑、利姑都帶一些回家吃的，所以我們要留一些，不能全吃完哦！
新年過完了，大家都帶著有關(guān)心、想念的芋子包回家去了。芋子包吃完了，但新年時(shí)，那濃濃的親情，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
……
優(yōu)秀的作文 篇4
對于書，我有許多不同的經(jīng)歷：寫過書、藏過書，甚至在睡前也經(jīng)�！案`讀”呢！
在我很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常講故事給我聽。每次，我都聽得如此如醉。當(dāng)我四、五歲時(shí)，我認(rèn)識了一些漢字，并且嘗試自己讀故事：“小紅……帽，遇遇……見了大灰……狼狼……”我讀的津津有味，雖然斷斷續(xù)續(xù)，可對于那時(shí)的我來說，講完一個(gè)《小紅帽》故事已經(jīng)一個(gè)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)了。
在我八、九歲時(shí)，我嘗試寫兒童小說，并幻想著自己有一天站在一個(gè)大舞臺上，手上高高舉著諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯，神氣十足地向臺下的人微笑�？上氩坏降氖�，自認(rèn)為準(zhǔn)備充分的我才寫了兩章，就沒“子彈”了。于是諾貝爾文學(xué)夢——泡湯！此時(shí)的我突然想起老師經(jīng)常說的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。對啊，我想筆下有神助我一背之力就要讀書呀，一想到這，我馬上跑進(jìn)書房。從書柜里取下一本、兩本、三本、四本……坐在床上瘋狂地看。媽媽叫我吃飯，我不理不睬；爸爸叫我看球賽，我擺手拒絕；弟弟叫我陪他玩，我堅(jiān)決不肯……把心儀的書又匆匆看了一遍后，寫作的靈感火花四處飛濺。我趕緊回房，把小說迅速寫到第九章，離目標(biāo)還剩六章了。在第十章要寫完時(shí)，媽媽為我購進(jìn)了一大箱書。我打開箱子，發(fā)現(xiàn)了：《AK家族的傳說》《寫作對對碰》《樹葉的香味》《鐵道游擊隊(duì)》《哈利波特與伏地魔》……哇！媽真是我心里那條蟲子，這書全都是我愛看的。
于是，我又開始了一場轟轟烈烈的、廢寢忘食的看書大戰(zhàn)：當(dāng)瞥到《星際大戰(zhàn)》的.封面時(shí)，我感到這封面十分吸引我的感官；只見一群外星人坐在飛碟里，向我們的地球英雄發(fā)出一槍又一槍的激光。而有的外星人在地面徘徊，他們經(jīng)過之處植物全枯了。你看，他們拿著激光劍成群結(jié)隊(duì)斬殺地球英雄，場面混亂之極。看到這封面，我馬上放下手中的《雪蓮》，捧起它，輕輕打開，書中的簡介把我的魂勾住了，我狼吞虎咽地看了起來。真是太好看了！尤其是那句“只有崇山是險(xiǎn)的，所以你要努力攀登”使我陷入了沉思……
“書是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話說得太對了！
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