優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
人生如茶，不經(jīng)加熱煮沸，就沒有沁人心脾的清香；人生如酒，不經(jīng)加工釀造，就沒有醉人濃郁的香醇；人生如花，不經(jīng)風吹雨打，就沒有姹紫嫣紅的美麗。
——題記
孟子寫下了“生于憂患，死于安樂”，是的，人生沒有經(jīng)歷挫折那必定不叫人生，只有經(jīng)過失敗和困難，才能真正的領會到人生的真諦。安于現(xiàn)狀，只會讓你更加軟弱，以至于你面對以后的`挫折，你只能驚慌失措，惶恐不安。只有敢于挑戰(zhàn)挫折的人，終能成大器。
挫折就如一壺沸水，人生之路必定有沸騰；挫折就如一股勁風，人生之路必定有殘敗；挫折就如一場大雨，人生之路必定有潮濕。面對長長的跑道，你會唉聲嘆氣，想到跑下來就累得半死不活而再三埋怨嗎？
為什么不想想，若你成功地跑下來，就說明你比那些已經(jīng)半途而廢的人強上幾百倍。享受跑步的累，但也快樂著。
面對高高的書堆，你會心灰意冷，想到臨近的考試而沒有把握嗎？但是，其他人和你一樣都面臨著同樣的問題，關鍵是，對待困難和苦悶的態(tài)度，享受題海中的知識，何嘗不是一種愉悅的事呢？
享受挫折，不是任失敗和困難打擊你，而是從挫折中尋找痛苦中的快樂，從失敗中尋找下次成功的關鍵，從困難中尋找今后你將如何對待它們的秘訣。
享受挫折，讓它將你的人生打磨得如珍珠一般光滑，讓它將你的人生養(yǎng)育得如大樹一般強壯，讓它將你的思想鍛造得如鋼鐵一般堅韌。
享受挫折，讓你的人生精彩起來！讓人生茶變得清香，讓人生酒變得香醇，讓人生花變得美麗！
優(yōu)秀作文 篇2
我從小就生活在單親家庭，心靈孤單、寂寞，很少有人愛我，我總是在心靈最深處抱怨為什么會來到這個世界上。傷心的時候，總會躲到角落里哭，從來不愿意讓別人看到。
一直以來，我都是一個家庭服務員的角色，爸爸身體非常不好，年老體衰，家務都是我做。爸爸又找不到好的工作，我們家的經(jīng)濟越來越拮據(jù)，總是面臨雪上加霜的窘迫。在懂得了這樣的處境之后，我拼命地學習，但憂愁總是纏繞著我，學習也總不好，無論在家里還是在學校，都一樣煩惱。在家里，當我向父親要錢的時候，父親總是嘮叨我這不好，那不好，說我亂買東西，罵我罵得翻天覆地，還說我是無用的人，我的心就像插下了一根鐵棒，感覺非常沮喪。我經(jīng)常會怨恨父親，因為他給我留下了很消極的影響，可我還是深深地愛著他，總是為他著想，但這種感情從來都是隱蔽的。在初中遇到學習的挫折，我總是想要默默的去奮斗，但成績一直在下降。我并不害怕別人不重視我，我害怕的是會對不起父親。
我該怎么辦呢?在學校里我不喜歡跟同學交往，有時候能夠開朗起來，但有時候又非常壓抑，我是不是有毛病呢?我在傷心的時候沒有人關心我，我恨透了自己這樣的生活絕境，我不知道在這樣的現(xiàn)狀當中，是能夠交朋友呢，還是能夠把學習成績提上去?
對這個男孩而言，很多困難要看我們怎么對待，如果把它看成挑戰(zhàn)、鍛煉、經(jīng)驗，就能夠培養(yǎng)生活的能力，面臨的困境也就不是困境。也可以把困難看成很大的障礙，比如爸爸的身體不好，掙不了更多的錢，生活境遇不好，就會讓自己失去自信與自尊，萬般煩惱、焦慮。
解決困境關鍵在于態(tài)度，認為問題是什么，它就會為我們顯現(xiàn)什么。事實上，很少有小時候非常順利的成功人士，他們回憶早年時，都會對曾經(jīng)經(jīng)歷的苦痛困難表示感謝。沒有那段讓人困窘的日子，也不會學到堅強和堅韌，那是不良境遇送給人的很好的心理能力和環(huán)境適應能力。看看那些知名的科學家、哲學家、政治家，他們年輕時往往都經(jīng)歷過痛苦，沒有父愛、饑餓、流離失所、親人分隔等。痛苦常常使人覺醒，給人以力量，也讓人知道奮斗。因為人的欲求有一種張力，當欲求被滿足時，人往往比較松弛，沒有進取心。這就是為什么富裕的家庭不要全方位滿足孩子的物欲，而要讓孩子處在欲求不滿中，促使他為自己奮斗的原因。欲求不滿的孩子會思考自己要做什么，能做什么，未來要成為什么人。如果從小生活順利，就很少會思考這些有意義的問題，這種思考正是對成長的激勵。
這個孩子正處在困境中，但沒有看到困難中蘊含的積極意義。如果只被困難的消極意義控制，孩子就會因此自暴自棄，放任自流，比如不好好學習，放棄責任，想怎么生活就怎么生活，還以為那才是擺脫困難和痛苦的方法。如果孩子知難而進，越是環(huán)境艱苦，越管理好自己，過更有效率的生活，那么他將能夠利用困境激勵自己，一步一步實現(xiàn)人生的目標。關鍵要看孩子自己如何對困境的意義做選擇。
我們可以看出這封信有一種憂郁的味道，一個男孩子寫這樣的東西，像在做自我覺察，他在分析自己。從信里看出他是很壓抑的，沒有情緒釋放的時候，不能開放自己，不能忘情地大聲喊叫或者開懷大笑。對這樣的孩子我常常會鼓勵他建構一個強有力的興趣來支撐自己，興趣可以是體育運動，也可以是文藝愛好或者是對藝術的追求，興趣是一個可靠的朋友。當然，他也可以克服自卑，在同學之間建立感情，維持對社會的接納與信任。如果什么興趣都沒有，同學之間也沒有朋友就很不好，會失去心境緩沖的資源。一旦他喜歡某種運動、知識或者特定興趣，他的生活就會突然舒展開來。
當然，在讀書的時候，孩子不一定適合廣泛社交。有的孩子因為太孤獨、太壓抑就去找朋友，但學習好的同學不愿意過多交往，他只能找到學習不好的同學，或者是不讀書的`社會青年做朋友，那一部分人可以天天陪著他玩，但是這樣的玩有一種麻醉感，結果會越來越脫離學生的身份。所以建議在學校的時候，不妨培養(yǎng)運動的興趣，一方面可以在運動中心情舒暢，得到快樂的體驗，產(chǎn)生幸福感，一方面又會因為多了一門技術而增加自信和喜愛自己。當然，學習與交朋友可以是不矛盾的，兩者的共同點就是在交往中可以切實地促進學習進步。
怎么跟父親相處呢?父親有病閑置在家，只能對孩子發(fā)脾氣。如果孩子能理解到，發(fā)火是父親的一種心理需要，對身體康復有好處，他的內(nèi)心就要好受一些。人與人之間往往關系越好，距離越近，越容易彼此產(chǎn)生傷害。我覺得首先要把自己不好的感覺告訴爸爸，爸爸批評或者無端埋怨的時候，他可以跟父親說：“你心情不好讓我很難受，我聽到你說這樣的話不快樂!”不要說爸爸錯了，不要在是非上跟爸爸爭吵。孩子如果想讓父母改變態(tài)度，關鍵要直接把感受說出來，比如“爸爸你這樣說我，我特別難受”，讓爸爸知道孩子的感受。如果爸爸是愛孩子的，下次發(fā)火就會有所收斂，因為人都有共情能力。
很多家長罵孩子的時候，是因為看到孩子沒表情、沒反應、無所謂，所以就一句話比一句話重，越來越厲害，直到孩子發(fā)脾氣了他才收口。但如果孩子一開始就跟爸爸說，“我很痛苦，我不快樂，我覺得你不理解我”，架就不會吵下去，因為這種說法不是批評。相反，孩子要是說爸爸說錯了，爸爸就會強調，“我說錯了嗎，你上次干什么事情是不是也這樣呢，你那次也是什么什么樣的”，爭吵就會繼續(xù)。所以孩子一定要把感受說出來，讓父親能夠體會到，這樣父親才會慢慢學會跟孩子說出有分寸的話。
優(yōu)秀作文 篇3
我坐在窗前，抬頭看看已經(jīng)爬上陽臺頂?shù)哪侵瓴恢奶俾参�，它的葉子已經(jīng)枯黃，有氣無力地隨著風搖擺著自己的手臂。
而此時，我的思緒早已隨著陣陣涼爽的秋風飄出了窗戶。
我好像變成了冰涼的秋雨。我輕柔地撫摸著一棵棵等待豐收的'果樹，它們的葉是多么圓潤，枝桿是多么挺拔，結出的果實也是出奇的好：蘋果個個又大又紅十分飽滿，那顏色就如少女那白里透紅的臉蛋；那掛在枝頭的橘子也早已將枝頭壓彎……
我好像變成了調皮的秋風，來這邊摸摸池塘，到那邊拍拍大樹。有時我也會把老農(nóng)民臉上那充滿幸福、歡樂和收獲喜悅凝聚的結晶輕輕擦去。
不一會兒，我又變成神秘的秋霧。一會兒去東邊玩玩，一會兒又去西邊看看，很快令大地變成了仙境。行走的人們?nèi)綦[若現(xiàn)，就如一幅神奇的畫，看我的畫作，我十分滿意。
一陣清風吹來，我才清醒過來。原來在不知不覺中早已夕陽西下。我只見一陣秋風吹來，落葉飄！
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