優(yōu)秀作文600字[常用6篇]

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　世上最美的地方是哪里？有人說是人間仙境的桂林山水，有人說是水平如鏡的西湖，還有人說是峰巒雄偉的泰山。但是在我心中，我覺得最美的地方是我們的校園——北京市中科啟元學校。

　　進入校門，走進學校。第一眼看到的就是充滿科學氣息的院士墻。在我們學校，邀請過許許多多的院士，還為我們留下寄語。我非常榮幸，因為我在大連游學時，還和一位院士拍照摁手模了呢！院士墻左邊是每個節(jié)日都會更換的魔方墻，這是我們成長的足跡，因為這面魔方墻是我們親手拼建起來的。在大廳的中央，生長著一棵與眾不同的“書之樹”，樹干下面一群群“小書蟲”正在接受知識的洗禮。

　　繞過大廳，穿過樓梯到三層，這就到我們的教室啦！我們的教室寬敞明亮，三十四張桌椅整齊劃一的擺放在教室中間，桌椅后面是我們的“展示區(qū)”，展示什么呢？當然是展現我們最愛學習的一面啦！上面展示的.全是我們的作文和小報。在這間教室里，充滿著我們難忘的回憶呢！在這里，我們第一次一起玩過蒙眼畫鼻子的游戲；第一次用速疊杯搭過比我們還高的小塔；第一次在學校教室里為同學慶祝生日。這些第一次都被我的校園生活增加了色彩。

　　從教學樓出來，放眼望去，是一個寬闊的操場，每當“春姑娘”來臨，操場周圍的紫丁香都盛開了，同時，我們啟元學子也將迎來一年一度的運動會，在家長志愿者一個個小小的鏡頭下，留下了我們最驕傲自豪的瞬間！

　　這就是我的校園，它像一個五彩繽紛的萬花筒，裝著許多我們快樂的回憶，裝著酸，甜，苦，辣，咸五種原料，這是我獲得知識的圣地，我愛我的校園！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。每當我想起這件事情，就感動不已。

　　記得我在三年級的時候，上體育課。老師叫我們自由活動，我便在足球筐那里玩。突然我們班的一位比較胖的同學，向我直徑跑來。一下子便把我撞在地上，一陣劇痛向我襲來，我想從地上爬起來，我發(fā)現我的手使不上勁。老師和同學們七手八腳地把我抬到校醫(yī)室，校醫(yī)摸了摸我的手，臉色沉重，告訴我可能骨折了。我爸爸媽媽聽到這個噩耗之后，馬上放下手上的工作滿臉焦急的樣子，跑來接我去正骨醫(yī)院，爸爸還特別關心我說：“等一下醫(yī)生會幫你接骨，會很疼的。你可要忍住�！卑职诌@一句話讓我有了心理準備，可是當我接骨的時候，我的心砰砰直跳，醫(yī)生用力拉我脫臼的手，只見“咔嚓”一聲，我感到撕心裂肺般的'疼痛，便大聲哭了起來。媽媽看見我，一邊輕輕地拍打我的背，一邊安慰著我。我分明看到淚水在媽媽眼里直打轉。

　　后來，被確診為右上臂粉碎性骨折后，我的右臂自肩膀以下全部綁上了很大很沉的石膏。接著被要求：保持臥床休息，定時打針吃藥，不能活動。醫(yī)生叫我每個星期二下午都來換一次藥，在這期間我都不能寫作業(yè)，只能告訴答案。媽媽幫我寫作業(yè)，就連吃飯，也只能媽媽喂我吃。聽醫(yī)生說，多吃排骨，多喝排骨湯可以讓骨頭早日愈合。媽媽每天都去市場買回排骨煲湯。記得有一次天陰沉沉的，媽媽帶我去開車換藥的途中，下起了大雨，雨水飄到我身上。媽媽馬上把她的外衣給我擋雨，我看著媽媽瘦弱的身影，讓我很感動。到了醫(yī)院，媽媽就像一只落湯雞一樣。媽媽得了感冒，我望著媽媽滿臉憔悴，不太挺拔的身軀，我有點心痛。后來，在媽媽精心的照顧下，我漸漸康復了。醫(yī)生告訴媽媽，我的傷口完全痊愈，媽媽開心得笑了，笑得那么甜。

　　雖然這件事過去了很久，但是我永遠也不會忘記，它將回成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因為它使我讀懂了那份沉甸甸的親情。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　時光如梭，轉眼間我已經讀小學五年級了，對于我來說，有趣的事很多，但給我印象最深的還是那做下酒菜的傻事。

　　記得那時我才5歲，上街看見金魚特喜歡，死活要爸爸給我買。那天爸爸在我的強烈反應下終于給我買了幾條金魚。

　　次日傍晚，爸爸邀了幾個朋友在家里喝酒，并“大開吃戒”，還吩咐媽媽去買些花生米當下酒菜。媽媽二話不說立即跑去買了一些，不想，才一會就吃完了。我想自己去做些東東來給老爸吃。可家里沒什么東西了，對了，不還有幾條金魚嘛！為了老爸只能犧牲你們了，我可愛的小魚魚。

　　想到這，我就提著魚缸躡手躡腳地來到廚房里，搬來一張椅子，踩在上面小心翼翼地打開了鍋蓋，盡量地不發(fā)出聲音。油倒好之后，我想點火，可偏偏力氣太小，根本扭不動那個東西，干脆就不點火，把魚直接給倒了進去，然后學著媽媽的樣子，左一鏟右一鏟。有時不但沒有把魚翻過來反而把它給濺到鍋外去了。不管了，我拿起一個瓶，放了點料；又拿起另一個瓶，放了點。接著，像媽媽一樣極耐心地等了又等。差不多了！最后全部盛上來，裝在一個大盤子里，興高采烈地端過去給爸爸：“老爸，喏，給你的下酒菜。”（那時金魚還在油和作料里游泳）

　　我樂滋滋地等著爸爸的表揚，誰知，一陣大笑傳入耳里。幾個大人一齊笑了起來。我很納悶，不知道他們都在笑什么，只是呆呆地站在那兒，然后也跟著傻傻地笑了起來。爸爸摟著我也笑個不停，這一笑就笑了五分鐘。“大笑儀式”結束后，老爸對我說：“梁群啊！你給我的.這個下酒菜真是太特別了……”

　　直到后來，經過老媽的嘮叨我才知道金魚是不可食用的，也開始后悔了�，F在，每當我看見金魚，就會想起這件傻事。還會自己給自己來場“嘲笑儀式”。（如果有后悔藥，請立刻通知我吧）因為這件事，我便更加倍努力學習，就是為了避免因為自己的無知而造成的“悲劇”。

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　今天，英語課剛開始，老師就告訴我們一個超級重大好消息——等下要選一位表現最好的同學到講臺上當小老師，協(xié)助老師上課。

　　一下子，原本有些“小熱鬧”的教室變得十分安靜，就連班上的幾位習慣性“趴桌族”也立刻挺直了身子。老師的目光在教室里不停地穿梭著，生怕遺漏掉任何一個角落。

　　“宋子凡！你來當小老師吧�！币粋�響亮的聲音傳入了我的耳朵，我有點受寵若驚，但很快就恢復了過來，一下子站了起來，在同學們羨慕的眼光中，大步流星地走向了講臺。

　　剛到講臺上時，我心里還有些緊張，擔心自己萬一當不好小老師怎么辦？不過，在老師眼神地鼓勵下，我很快就進入了狀態(tài)，不緊張了。其實小老師的任務很簡單：就是負責給每組回答問題的同學打星，最后統(tǒng)一起來，看那一組獲勝。當然，在完成小老師任務的同時，可一定要保證自己認真聽課哦！

　　咦？我的好友鄭同學在做小動作，而且還趁老師回頭板書時扭頭講話，這怎么行呢？不聽課可是學不會的，下課的作業(yè)怎么做呀？我真為我的好友擔心，心里也莫名地煩躁起來。唉！真是的，別人不聽課與我有什么關系呢？反正我會不就行了，可他偏偏是我的好友呀？我能不替他著急嗎？怎么就是他呢？要是換了別人我不就沒感覺了嗎？

　　“鄭*，站起來！”正在我替好朋友擔心之時，老師發(fā)現了他，一下子把他從講話狀態(tài)拉回了認真聽課狀態(tài)。

　　那一刻，我一下子理解了老師：是啊！下面的個別同學不聽課與他有什么關系呢？他只要負責把課講完不就行了嗎？老師一定是把我們全部當成他的好友，甚至是他的.孩子一樣，難怪老師看到我們不聽課會那樣的生氣，會想盡辦法一下子把我們拉回到聽課狀態(tài)。唉！以前還總是抱怨老師：不就是說了一句話嗎？老師還罰我站。想想真慚愧，其實那是老師對我們的愛呀！

　　上課認真聽課，不僅是對自己的認真負責，更是對老師的一種尊重，是對老師辛苦付出的一種肯定，我們一定要做到

優(yōu)秀作文600字 篇5

　　親情，友情，愛情，思鄉(xiāng)情，愛國情……世間有太多的情，每一份情都別有一番滋味，好似愛情的凄涼，就像親情的輕柔，仿佛友情的剛烈。

　　葬花吟

　　愛情，是凄涼的，因為它總能造成悲劇。梁山伯與祝英臺，千古流傳的佳話，從他們的相遇，相識直到相愛，卻不能在一起，最后化為彩蝶雙宿雙飛。但這是不可能的，這只不過是人們心里所做的祈禱，希望的.美好�？墒牵�事實總是殘酷的，所以他們悲慘的結束了自己的生命。

　　孔雀東南飛，又是一個悲劇。有一對相愛卻不能在一起幸福生活的戀人，又造就了一個唯美的傳說——他們化成了孔雀向東南方飛去了。

　　還有羅密歐和朱麗葉，還是一個悲劇！為啥愛情總是悲多呢？！可它又是美麗的呢？它埋葬了多少青春啊！

　　柳絮詞

　　親情是輕柔的。它溫暖著許多人的心，它寄托著父母沉甸甸的愛。父母親就像太陽，帶給我們無限光明，讓我們的心像柳絮因風而起，讓我們健健康康，快快樂樂，平平安安的成長。親情，溫暖著我們，讓我們無憂無慮。親情無價。所以我們要珍惜這份感情，珍惜這份愛，不是嗎？

　　烈酒詠

　　友情是激烈的。友人如酒消愁。遇到煩心的事兒，跟朋友談，敞著的話，給朋友說，心情是否舒暢多了？所以，友人永遠是知己，是烈酒，對他談吐，借他消愁。唐朝詩人，不也是借酒消愁嗎？

　　后記

　　情，是好的，唱出婉轉優(yōu)美的曲調；情，是壞的，造就了太多的悲��；情，不好不壞，我已不能沒有它……因為，失去了它，我的人生將是一片黯然。

　　評語:作者文筆很好，語言精悍，給人有一種美的感覺，并且運用了修辭手法。她現在是人材的坯子，將來肯定是很好的作者！

優(yōu)秀作文600字 篇6

　　當代社會，如何處理自我與社會之間的關系已經成為人生不可推脫的一個命題了。有人認為該去適應壞境，但也有人認為，堅守自我更為重要。

　　殊不知，當下有太多太多的青年人在漫無邊際的職場生涯上漸行漸遠，他們的確適應了當下不進則退的社會形勢。然而，在日夜操勞夏的寂寞的深夜里，唯獨留下那顆對于初心的羞愧之情與不見天日的明天。壓力與重負成為成就適應社會的籌碼，難道果真可取嗎？

　　耐克打響“盡管去做”的'口號打動了多少倍所謂的社會現實所束縛的疲憊內心，湖南衛(wèi)視“青春做自己”的理念得到了多少青年男女大相擁護，汪國真先生的“不忘初心，方得始終”的人生至理成為萬千青年人自重堅持發(fā)揚個性、不忘最初夢想的信條。

　　堅持自我，方而為人。若你“卑微如朽木，腐朽如螻蟻”，那舍棄自我而適應環(huán)境到頭來只能“白了少年頭空悲切”。堅持自我始終蘊藏著無限能量，它發(fā)揚的最根本的力量源于它使每個人擁有個性，是那一種“不為五斗米折腰”的傲岸品質，是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫個性，是“斯是陋室，惟吾德馨”的樂道情趣。

　　從另一角度來看，堅守自我充分響應了當代國際社會多元化的號角。各種聲音被廣泛地傾聽、包容、和諧、成就人與人之間個性的世界正在不遠幾尺的明天。今日的我們若作為一個成就時代特點的先鋒者，那么在今后的社會將變得更加繽紛，更具人文情懷。當我們能在堅守自我的道路上拓踏出屬于自己的痕跡，成就的不只有自己的初心與自我，更成就一個社會、一個時代。

　　不只你是否在某時某刻聆聽到屈原吶亙古不變的操守，不是你是否領略童貞女王——伊麗莎白一世為國奉獻一聲的故事，不知你是否為黑人奮勇追求平等、農民斗爭起義所動容。

　　我想，適應環(huán)境不如推動環(huán)境，以人富有滿腔熱忱的心拓刻出繽紛的社會與歷史。畢竟，人類之所以是人類，正因它們有著不竭的創(chuàng)造力與異于其他物種的個性。

　　堅守自我，成就自我。放棄自我，雖生猶死。

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