我們一起優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我們一起優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們一起優(yōu)秀作文1
“小熊小熊，請你快來；小熊小熊，請你拍拍手；小熊小熊，請你摸摸地；小熊小熊，請你快點跑出去”——小時候，我和伙伴們常常念著歌謠跳繩，一根繩子是我們幼時最好的玩具，和我們一起度過了美好的童年。
現(xiàn)在，作為一名中學(xué)生了，我卻依然喜歡跳繩。與兒時不同的是，我跳出了繩的韻味來。
下午，渾濁的空氣讓人窒息，我和妹妹坐在門口發(fā)呆。突然，我看見地上有根跳繩，于是翻身躍起，搶起跳繩，對妹妹說：“妹妹，咱們來跳繩吧！”妹妹拍手叫好。
我先開始跳，跳著跳著妹妹敏捷地鉆了進來，我們一起向上躍又一起著地。我越跳越快，表妹竟然跟上了，而且一直沒踩到繩�！芭九九尽崩K子快速而有節(jié)奏地打著地面，似鼓手在忘我的敲著鼓，踏著鼓點舞動。這時，空氣流動，整個宇宙向上升騰，心也撲通撲通地跳，我們頓時活力四射。
我們累得氣喘吁吁，休息了一會兒，妹妹又找來一根繩子，挑戰(zhàn)更難的跳繩方法。
我們把兩根繩子交叉著，然后一起跳。剛跳一個，妹妹就說：“不行不行，你太快了，我跟不上！”“好吧，我們喊著口令來�！薄邦A(yù)備——起！一、二、三、四”一個八拍還沒跳完，繩子纏在一起了。我一邊理繩子，一邊說：“這次我們稍微站開點試試�！薄邦A(yù)備——起！一、二、三、四，二、二、三、四”這下總算是步入正軌了。只見兩根繩子交錯在一起，兩個笑容滿面的孩子并排站著，在跳繩里一蹦一跳，繩子在空中劃過優(yōu)美的`弧線，像哪吒腳底踩的風(fēng)火輪一樣，于是我們便稱之為“風(fēng)火輪”。鄰居駐足觀望，說：“這兩姐妹，行啊！挺默契嘛！”一種成就感油然而生，頓時覺得自己似乎站在光鮮亮麗的舞臺上翩翩起舞一樣。
“我們也要來！”小時的“繩友”們被吸引過來。
“好呀，我們一起！”
“小熊小熊，請你快進來，小熊小熊，請你拍拍手”熟悉的歌謠又在耳邊回蕩，我們一起感受著美妙的“繩韻”。
我們一起優(yōu)秀作文2
今天我們作文課的老師又換了。這位女老師的名字叫陸士楠，這個名字聽上去好親切的。陸老師很和藹，也很幽默，她總是微笑著，乍看上去則像一位平易近人的阿姨。戴著眼鏡的陸老師似乎裝滿全世界的知識，看上去也像個女博士。
第一節(jié)課嗎，陸老師讓我們師生互動，各自作自我介紹。我是第一個上臺的，有些緊張和害羞。當(dāng)我說到我的理想是上十二中時，大家不免有些驚訝，但又聽到我說 想上十二中是因為十二中作業(yè)少、放學(xué)早時，同學(xué)們大笑起來。我覺得這是我的真實想法，哪個小孩子不希望作業(yè)留得少，放學(xué)放得早嘛？
同學(xué)們踴躍發(fā)言，輪到五年級的付劍介紹自己了，他說著說著突然哭了起來。原來付劍說他的作文總得二類文；他弟弟老欺負(fù)他，爸爸媽媽還偏向弟弟。同學(xué)們一聽 很同情他，就紛紛向他支招，有的男生說：“我?guī)湍愦蛩�！武力能解決所有問題！”有的說：“二類文怎么了？比三、四類文好多了！”我說：“付劍，你不用那么 自卑，你好好學(xué)習(xí)，你學(xué)習(xí)成績好了，你弟弟再欺負(fù)你，到時候你父母不一定向著誰呢！”付劍聽了，感激地看著我們，不知說什么好。我很同情付劍，我爸媽的脾 氣也很暴躁。有時我考試沒考好就會遭到暴打一頓。為什么他們大人不能為我們著想呢？難道我們不想考好嗎？為什么對我們要求那么高？不公平的偏向更會讓另一 個孩子心靈受到創(chuàng)傷！
其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，表白自己的愛好、展示特長，有的還說了今后上作文課的決心和目標(biāo)，和同學(xué)們的發(fā)言比起來，我的'口才還不錯！
后來陸老師讓我們總結(jié)，然后寫下今天的見聞和感想。我覺得今天的作文課上的新鮮又有意義，老師、同學(xué)相互了解，我們溝通了心靈，真是符合“春蕾杯”的主題——我們在一起。
我們一起優(yōu)秀作文3
你們牽住我的雙手，我們就一起走過十四個春夏的幸福�！}記
左手?深沉
六月天的光景，父親總會陪伴幼小的我坐在窗前，點亮一盞燈，我們一起等待夜幕降臨。每每這時，父親習(xí)慣用紫砂壺泡一壺菊花放在眼前。裊裊蒸騰的水汽里，有黃暈的燈光，燈光輝映著我的臉頰。
此時，父親會翻開一本書，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩篇。有“揚柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫“的畫卷，有”滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙“的琴音，還有”留得殘荷聽雨聲“的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開飄逸的水袖，踢開靈秀的裙擺，帶我走進最動人的五彩世界。
依然記得那些一起走過的夏夜里，父親的.聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的大海，又似輕輕漾動的晨風(fēng)，一字一句，飽含對女兒深沉的愛。
右手?溫暖
陽光很好，我坐在陽臺上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。
風(fēng)里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調(diào)皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的貓，浸沒在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生活。每當(dāng)我講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上也泛有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺得母親是傳說中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。
一起走過的清晨里，總有滿世界的陽光，尤其是母親的笑，猶如流淌在我心間的詩意，給我一種永遠(yuǎn)不會厭倦的溫暖。
遠(yuǎn)方?幸福
“你在，就心安�！皶r光荏苒，我們仨就這樣手牽著手，一起走過無數(shù)美好時光。也曾經(jīng)有過風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會有幸福的時光。我們一起走過的日子里滿載了愛與暖，一直通向時光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。
父親，母親，還有我，我們一起走過的路上，每一朵花都開放著“家“的真諦。
愿幸福長相伴，愿時光不老去。
我們一起優(yōu)秀作文4
花兒開了又謝了，太陽升起又落下，時光走了不再回來，但是你我走過的那一段歲月，我卻不曾忘記。
已上六年級的我，今年非常榮幸地被選上參加區(qū)漢聽大賽。上一屆學(xué)校取得的成績不錯，所以我們這屆當(dāng)然不能落后。我們五個小選手又坐在實驗室捧著那1749頁的詞典，看著不知多小號的字，就連汗水涔涔，我們也來不及擦。
今天要進行第一次演練，所有人的心都不由地揪起來：啊！會不會很難呀，生僻字多不多呀，要是不會是不是很難堪……我的腦子里已經(jīng)浮現(xiàn)出那個失敗的場景。林央這位“淡定哥”似乎也有些緊張。老師踩著她的.高跟鞋“吭吭吭”進來了，這一聲聲似乎都踏進我的心里，“咚咚咚”我已經(jīng)聽到了那令人心驚動魄的心跳聲。呼呼加油！我們五個互相擊掌，我已經(jīng)感覺到深深的壓迫感，我握緊他們的手，似乎想尋求一絲安慰。
“第一個詞，儒垌”老師緩緩地念著。林央站在上面，猶豫地看著黑板，藝涵激動地說：“我會！我會！”隨后在她那早已發(fā)汗的手心里寫下，我猛地點點頭，有些結(jié)巴地說：“我——會！”恩熙“啪”地打開詞典，指尖劃過泛黃的詞典，“我找到了！找到了！”我們四個小腦袋擠在一塊討論著，哈哈！我在心里慶幸：看來我還是行的嘛！嘻嘻！
當(dāng)我們再回過頭看看林央，她已經(jīng)開始寫了，粉筆灰從她的手臂滑落到粉筆槽，那一顆顆白色粉末清晰可見，她咽了咽口水，有些不知所措，喉嚨像有個橄欖球上下滾動著，我們攥緊拳頭，替她捏了把汗呢！老師淡淡地問：“會寫嗎？”她猶豫了一下?lián)u搖頭，我們悲嘆了一下：唉！怎么不會寫呢，她不是漢聽一姐嗎？！我們都替她小小惋惜。
一個又一個人上去，迎來的是一聲聲驚呼，一聲聲惋惜，而后我們五個人一起笑著，笑著，漸漸把那緊張的氣氛蓋過……
在我們一起走過的四個月里，我們一起練習(xí)、一起哀嘆、一起歡笑，這一切的一切，難道不是對我們友誼的最好詮釋嗎？
我們一起優(yōu)秀作文5
那些年，曾有一段歲月令我們難忘；那些年，曾有一幫朋友令我們難忘；那些年，曾有一去老師令我們難忘。一切雖都過去，但我們永不忘記！
過去的歲月和朋友
我們曾經(jīng)的那一幫伙伴，在一起度過的歲月。有過歡樂，有過痛苦，有過信心，也有過失望。
記得那年我過生日，以是晚上8點，他們還沒來。眼看就要吃飯了，我的心里想著：他們不會不來了吧？是不是出了什么意外？正在我思緒萬千時，門鈴?fù)蝗幌肫��！岸＿�、叮咚！”我忽然飛速跑向門去開門，開門后得來的卻是失望，原來是我姑姑和我姑父來了。他們一進門就對我說“生日快樂！”我笑了笑，即刻回答道“謝謝姑姑、姑父！”十幾分鐘之后，我斷定他們不會來了。正在此時，門鈴在此響起“叮咚、叮咚”。我再次跑去開門，一開門，他們大叫到“生日快樂！”我馬上把他們請進屋，讓他們坐下。他們說道“路上出了點小問題，去你家的路上太堵了，我們本來想坐車馬上去了你家，結(jié)果在半路上堵了好長時間，所以才現(xiàn)在才來了！真是對不起��！”我連忙答道“有什么對不起的啊，不就是來遲了嗎！沒事！”我把他們帶到我的臥室里去了，結(jié)果遭到他們的突然襲擊�！斑�----”頓時我被一陣突入襲來的'攻擊給打的不知所措，而他們?nèi)ピ谀抢镄χ�，一陣子后我也情不自禁的笑了起來�?/p>
過去老師和友誼
老師曾是我們的指明燈，他為我們照亮了前方。說到老師，我永遠(yuǎn)都忘不了她。是她教會了我應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)，去當(dāng)好一個好學(xué)生。現(xiàn)在我們都長大了，而他們卻越來越老。我都不知道該怎樣去回報他們，當(dāng)我們回去看他們時，他們都認(rèn)不出我們來，當(dāng)說出來時，老師突然想起你，當(dāng)她看到你長大的樣子，她是有多們的高興啊。
記住，朋友和老師，是我們那些年一起度過青春的一個最珍貴的回憶！
我們一起優(yōu)秀作文6
小學(xué)六年的時光中，我最好的一位朋友名叫清清，她每年早上會起很早，然后在我家樓下喊我。每次她喊我時，我都在洗臉?biāo)⒀�。聽到她的聲音了，怕她等著太急，就不吃早飯，抓起書包一邊扎頭發(fā)一邊下樓，走到她面前，然后她就會笑吟吟從書包中拿出一袋熱牛奶，遞給我。天天如此，從不間斷。
那一天，學(xué)校開展了一次主持人選拔。班上朗讀比較好的就是我和清清了，因為清清聲音挺小，所以比賽老師一般都選我參加�？墒牵�(dāng)校園廣播網(wǎng)里報出的名字，卻只有清清。我呆若木雞，酸酸的感覺從心底一點一點蔓延開來，我有一種感覺，嫉妒那朵慎人的食人花，“啪噠”一聲在心中開花。
“嘿，靜靜，等等我，你怎么先走了？不是說好一起寫作業(yè)的嗎？”清清從我身后急匆匆地跑來。“不想寫了，我回家了�！北涞目跉庾屛矣悬c不相信，這是我從口中說出的嗎？“靜靜，老師讓你知道我演講啦，陪我�！鼻迩暹�沒有發(fā)覺我的不開心，向我撒嬌。聽見清清說演講稿三個字，酸溜溜的感覺彌漫在了我的舌尖，讓我難受。“你自己練！不就演講，你又不是不會，你這是故意來我面前炫耀你有這個機會而我沒有吧！你怎么這么壞！”我一字一句說出這句話，大步耍下清清，獨自留她一人在原地發(fā)愣。
回到家，我氣呼呼的往床上一躺，仰頭就看見了我和清清的大頭貼，那樣無邪的雙眼，那樣明媚的笑容。我不想看見，于是坐在書桌上那兒，書桌上放著一個可愛的藍(lán)色杯子，這是我冒雨買的`，她有一個粉紅色的。我不想看見！扭頭又是一架揚琴，這是清清的，她教會我彈奏。滿屋子，滿世界都是我們的回憶，那么美好，一把大剪刀“咔嚓”，剪斷了那朵食人花，大片大片被吞噬的美好瞬間釋放出來。
我跑到清清家，敲開門，她冷著一張臉，可以看出淚痕，我抓住她的手：“我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好姐妹！我們一起笑，一起鬧，對不起清清，我錯了，我們和好吧！”
我們一起優(yōu)秀作文7
有明燈的道路，固然是安全的，但真正跨過黑暗的人，才會是最完美的。
與爸爸約定地的距離只剩下一條不算長的隧道，望著其中濃濃的黑暗，眼神流露出淡淡的追憶白色。
那時的我，也只是個五六歲的孩童，黑暗是我最害怕的，大概是奶奶所講鬼故事的后遺癥吧！每每太陽西下，將天邊染紅時，一顆恐懼的種子便到了最佳的萌發(fā)期，我的依賴心也擴張到了極致，而我的首選護衛(wèi)只有一個人——老爸。
細(xì)細(xì)回憶著以前，嘴角微微咧了一下，繼續(xù)解讀著回憶，身體開始慢慢沒進那片黑暗。
我總是叫爸爸背著我，那樣我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢敢進入黑暗中去，小小的身子緊貼著爸爸那結(jié)實的后背，一雙健壯的臂膀抱著我的小腿，那一顆躁動不安的`小心臟也逐漸平靜下來，爸爸的背，最舒服了！
在點點回憶中，我不知不覺已經(jīng)走到了隧道的中部，我稍微加快了些腳步，腦中的回憶之輪依舊持續(xù)轉(zhuǎn)動。
爸爸總喜歡帶我到空曠的廣場中，因為只有在這里，才能仰望到浩瀚無垠的星空。每到這個時候，我的雙眼便會像鑲上水晶一般清、明，順著爸爸的手指方向，一顆一顆的明星逐漸相連，形成一幅幅形態(tài)各異的圖畫。而爸爸則會根據(jù)這些即興編些小故事，他說著，我樂著。他還時不時地輕捏我的耳垂，也笑意正濃呢！
想罷，正好到出口，爸爸已經(jīng)等待多時，笑著說：“你竟然沒被黑暗之神嚇哭！”我淡淡地答：“當(dāng)然，我們一起走過嘛！”他露出一副疑惑的表情，我緊接著說：“黑夜中的星空，那個趴在爸爸背上的小男孩�！彼读讼�，笑意便在臉上綻開了，他將一只手搭在我肩上，自言自語似地說：“那時這樣還做不到��！”
我靜靜看著他，又瞥了眼自己，輕嘆一聲，“故事的主人公要換了……”
我們一起優(yōu)秀作文8
我們一起走過的時間不多，但在這為數(shù)不多的日子里，我們相處得是那么愉快。
中午放學(xué)后，我又踏上了那少有人知的小路。清晰的'鳥叫聲把周圍襯得格外安靜，我故意放輕腳步，盡力保有這種寧靜。
突然一陣嘻哈聲，終于將這種寧靜徹底打破，那是兩個初二的男孩，一個高，一個矮，他們倆正在奪一包零食，邊搶邊笑，笑得那叫一個忘我。最后，高個子終于把零食搶到手了，卻又二話沒說還了回去……
我似乎想起了什么，去年夏天，我跟大哲也上演了這么一出鬧劇。中午放學(xué)，我們已經(jīng)餓得饑腸轆轆，掏了掏口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的錢只夠買兩盒桂花糕，最公平的方式當(dāng)然就是一人一盒，沒一會兒，他便狼吞虎咽地吃完了一盒，而我，才吃了三塊，一進小道，他便搶了起來，他當(dāng)時的樣子像極了日本鬼子，不一會兒，整條巷子都被我們的笑聲覆蓋，偶爾碰上幾個路人，也會用異樣的眼光看我們，我們?nèi)耘f沉浸在自己的世界里，鬧著，笑著，放肆著。
現(xiàn)如今，我仍在，小路仍在，只是你，因拳擊技術(shù)卓越被體校挖走了。現(xiàn)在，我們之間相隔幾十千米，有著不同的夢想和追求，原來的一些相同點，現(xiàn)在已經(jīng)消逝不見。我們之間的差異，越來越大。
莫說現(xiàn)在如何，至少我們曾經(jīng)一起走過，走過那條充滿了笑聲的小路和我們的豆蔻年華。不知以后，我們是否還有機會在這條小路上嬉戲，在這條小路上笑得忘我，真希望那個時刻永遠(yuǎn)定格，成為我們一同走過的印記。
兩個男孩早已走遠(yuǎn)，我仍然在那兒呆望著，任憑思緒在小路上飄蕩，追尋著我們在這兒留下的每一個足跡和每一個故事。慢慢想，慢慢品。
我們一起優(yōu)秀作文9
這是我同學(xué)鼓勵我的話，是我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)。如果不懂其含義，上網(wǎng)查一下吧。
你是個身手矯健的小伙子；你是個性格開朗的小男孩；你是個敏而好學(xué)的好學(xué)生。
課堂上總能看到你把手舉得老高，深怕老師沒有看到你；總能聽到你剛勁有力口吻，充滿著自信。小敏哥——我正在說你呢。
你僅僅比我大10天，比我矮小，可我總尊敬地叫他“哥”。你有不懂時，會很虛心得走到我跟前，吞吞吐吐地說出你的不解，我卻很開心得能回答你的問題，因為你成績比我好，你比我聰敏。
你卻毫無認(rèn)識這點，你每次在我面前說你的缺點，贊美我的優(yōu)點。我們倆有個共同的優(yōu)點，就是特別謙虛，這使得我們不約而同得走在了一起。我深深記得我們一起走路時你燦爛的笑容，更不會忘記你跟我打招呼時甜蜜的“芽兒！”。
這次主題班會，你寫給我這么一句話：書山有路勤為進，學(xué)海無涯苦做舟。我看了非常感動，感動中但有悲傷和歉意，因為我寫給的不是你。不過你并沒想這么多，一心希望我比以前更努力，更愛學(xué)習(xí)。
我想告訴你，我不會對不起你給我的14個字，我相信這14個字不是抄來的，因為“勤為徑”的'“徑”你寫錯了。
老實說，這幅對聯(lián)也許哪里聽到過，但我卻只知道學(xué)海無涯這個成語。我查了一下資料才知道你寫錯了，才知道原來是韓愈寫的。
從這個微小的細(xì)節(jié)能得出，你看的課外書高出我許多。因此，我不能落下來，我要更努力。我語文一直很不好，也許這個已經(jīng)能充分解釋了“為什么”。
對，學(xué)海無涯，在這高中階段，我不能在散漫，我要學(xué)的東西還多著呢。
對，學(xué)海無涯，讓我們一起努力吧。
不知道還能與你同學(xué)幾年，但你早已在我記憶深處扎下了根。
我們一起優(yōu)秀作文10
2011年10月16日早上六點四十分，我們興沖沖地趕到學(xué)校，因為濮家校區(qū)三至六年級的學(xué)生今天去看殘運會。
擠上大巴車，二十分鐘左右就到了黃龍體育館。進了黃龍體育館的田徑運動館，我們班分左右兩排坐下，我坐在右邊第六個位置上。坐下后，我左右看了看，拿起相機拍下了志愿者忙碌者的身影，拍下了“生命陽光、情滿浙江”這行字，拍下了最讓我感動的——瞧！這是殘運會的火炬標(biāo)志：一只巨大的鋼鐵手，上面燃燒著熊熊大火。是開幕式那天，一個殘疾運動員代表點燃的，象征著殘疾人雖然失去了健康的肢體，但是只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點愛，就等于這只手，完全可以幫扶著他們過上正常健康的'幸福生活，走上自信成功的階梯！
喲！我只顧著發(fā)呆了，比賽就要開始了！先是裁判員入場，接著是男子、女子跑步，男子一輪，女子一輪，看得我們眼花繚亂，雖然我不是很能看得懂比賽，但是見他們爭先恐后的跑著，每個人都認(rèn)真享受著體育競技的樂趣，看不出他們和我們有任何不一樣，心態(tài)陽光健康，非常敬業(yè)。殘疾人也有運動的天賦，也有參加比賽的權(quán)力，比如跑步，鐵餅自行車呀，一輪一輪的一絲不茍地認(rèn)真比賽著，帶給我們視覺享受同時心靈受到了極大的震憾！
最讓我記憶最深刻的就是比賽成績了，只見那大屏幕上的成績最后一欄備注里面，常寫著“超世”或“破全”！一開始我還看不懂，后來問了老師我才弄明白，“超世”的意思是超過了世界紀(jì)錄，“破全”就是打破了全運會的紀(jì)錄，太了不起了，真為他們感動、高興和自豪。時間不等人，秒針推分針，分針推時針，比賽很快就結(jié)束了，好不舍啊！我心中浮起一絲傷感……
為了這一秒的勝利，他們每一位運動員都有付出了我們正常人能以想象的艱辛的汗水和努力，這多值得我們欽佩和尊敬！讓我們拉起殘疾運動員的手，不管霜風(fēng)雨劍，讓我們風(fēng)雨同舟！讓我們和殘疾運動員手拉著手，不管崎嶇坎坷，讓我們一起走！向全體運動員們致敬！
我們一起優(yōu)秀作文11
今天的天氣很涼爽，又是星期天，爸爸和媽媽決定帶我去公園玩。我非常開心，準(zhǔn)備了好多零食帶到公園吃。
我們很快就到達(dá)公園了。呀！公園的景色可真是美呀！小橋流水，花兒都盛開了，芳香撲鼻，成群的蝴蝶都在花叢中飛來飛去，小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳唱著歌兒！
我們走在鵝卵石鋪成的小路上，欣賞著公園的美景。突然發(fā)現(xiàn)一路上有很多垃圾，花園里也有。我想起老師平時總教育我們要愛護環(huán)境，保護綠化。我連忙拿出帶來的塑料袋，把垃圾一樣樣地放進袋子里，我走著撿著，很快里面就裝了很多的垃圾有牛奶瓶、塑料袋、包裝紙、面巾紙……看著這些垃圾，我心想：亂扔垃圾的人太不文明了，一點也不愛護環(huán)境，把公園弄這么臟！就在這時，一位叔叔正要把煙頭扔向路邊的花叢，我急忙趕過去說：“請您不要亂扔垃圾，那邊有垃圾桶，我們大家都要保護環(huán)境！”叔叔不好意思地笑著說“小朋友，對不起。”說完就把煙頭滅了，送到垃圾桶里。我高興地笑了，連聲謝謝叔叔。爸爸媽媽都贊許地看著我，叔叔也摸了摸我的'頭，笑著夸我：“你真是一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士，我們都要向你學(xué)習(xí)��！”
名師點評： 從整篇文章來看小作者確實是動了腦筋來寫的，文章整體思路清楚，作者通過一次公園游玩來引出了文章的題目‘環(huán)保’緊扣住了主題比較成功。
但是，也要注意一些邏輯用語，例如‘突然發(fā)現(xiàn)一路上有很多垃圾，花園里也有’這里花園已包括在公園內(nèi)可以省掉。還有就是個別措辭，例如
‘說完就把煙頭滅了，送到垃圾桶里’這個‘送’改為‘扔’更合適。‘我走著撿著’可改為‘我邊走邊撿’�？傮w來說，文章較成功。
我們一起優(yōu)秀作文12
即使時間久到路邊的茶靡也凋謝了；即使時間久到日本的櫻花也落盡了；即使時間久到天邊的煙火也枯萎了，我們還是會永遠(yuǎn)在一起，勾勾手指，說好一輩子不分開。因為即使某一天，我們真的分開，我們也依然會像在一起一樣。所以，親愛的，我們永遠(yuǎn)在一起。
看你目光空洞，眼圈紅紅的木然的樣子，我好難過。但我不能落淚，我要讓自己假裝堅強些，如果我們都哭得一塌糊涂了，那么，我們究竟該怎樣停止這份悲傷？所以我不可以在你面前表現(xiàn)出脆弱，為什么對別人來說很普通的一件事，在我們這卻亂了套？其實，親愛的，我怎么舍得你難過？這個時候，我都想和你抱在一起哭啊，但我，真的不可以。CY路過，問我怎么了？像要哭了一樣？我有多努力才揚起一絲微笑，然后對她說：我多么堅強啊，咋會哭？對她說，也對我自己說�？赡闵n白的面龐還是會讓我陣陣的'心痛，一切熟悉的，轉(zhuǎn)瞬之間，卻都變得那么陌生。然后，就是我推開門離開的聲音。是的，即使脆弱也不可以在你面前脆弱，即使哭泣，也不可以在你面前哭泣。所以，我獨自離開了。
回到教室，我一直緊握你的手，我好怕會失去你，可時間還是分秒成詩的走，一下一下，敲在我的心上。親愛的，當(dāng)你離開的時候，我多么想認(rèn)性的拉住你，不讓你離開，可是，我不能，我害怕你會真的舍不得走。
你離開了，一切都顯得那么陌生，我似乎來到了一個冷漠，昏暗的世界。
一切都變了。
親愛的，我好想念你。想念你的一切。
想念你可愛的發(fā)型，想念你家里的那棵大大的檸檬樹，想念你緊張的問我在不在意LSY說的話，想念你送我的那張酷酷的大頭貼，想念你很小，但橫平豎直的字。
親愛的，我想你，真的很想很想。
親愛的，我們永遠(yuǎn)在一起。
我們一起優(yōu)秀作文13
今天中午吃完飯，我找純玩，剛來到她家門口，純朝我招招手，“恬，一起去植樹吧！”她手里拿著樹種向我奔來說，“恬，我媽媽昨天買了許多樹種，我偷偷地拿了幾棵，我們趕快找個地方把它們種下吧！”于是，我們找了一塊空地，想把樹苗種下去，可是，地里全都是垃圾，我們得把垃圾鏟除掉。于是，我們拿來了鐵鍬和鐵桶，把垃圾清除光。我們拿著水桶、鐵鍬和樹苗開始種樹。
純拿著鋤頭挖了一個大約3分米深的樹坑，我扶著小樹苗，用鏟子把坑填平，再用腳使勁一踩，接著把小桶里的水澆在樹的根部，這樣，一棵樹就種好了。 為了能種快點兒，我倆決定我們自個兒單獨種。
我兩腳微微張開，擺成了一個“八”字，一手緊緊扶著小樹苗，一手拿著鏟子給樹苗培土，先把小樹苗種正了。我弓著腰，彎著腳，手里拿小鍬，正在一鍬一鍬地繼續(xù)給小樹苗培土。填呀填，樹坑里的.土滿了，樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕Ｎ宜砷_手，先用腳把土踩緊，再把水慢慢地倒進土里，水緩緩地滲進去了，小樹苗挺直了腰，好像在對我說：“謝謝，我一定會茁壯成長，長成參天大樹的！”
我直了直腰看看純，只見她麻利地拿著鐵鍬一鏟一鏟地把土刨開，挖了一個坑，然后，左手拿著樹苗，右手拿著鐵鍬，她先把樹苗樹在坑內(nèi)，接著又一鍬一鍬地給小樹苗培土，然后，把水倒在小樹苗的根部，這樣又一棵樹種好了。
……
我倆干得熱火朝天，累得氣喘吁吁，臉上紅通通的。大約過了1小時，我們都完成了自己的種植任務(wù)，我倆找了塊大石頭坐下來，看著自己親手種植的小樹苗，我真是打心眼兒里高興呀！這時，我又想起了一首歌：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走。我們一起去植樹……”
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“春節(jié)”，一直是中國人最重要的日子，我們把春節(jié)稱為過大年，而過大年當(dāng)然也少不了過大年的風(fēng)俗習(xí)慣。
關(guān)于過年的習(xí)俗很多。
“臘月二十四，撣塵掃房子” ，這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。 每逢春節(jié)來臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)，疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。
“爆竹”——中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的.第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動，可以給人們帶來歡愉和吉利。隨著時間的推移，爆竹的應(yīng)用越來越廣泛，品種花色也日見繁多，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，及婚嫁、建房、開業(yè)等，都要燃放爆竹以示慶賀，圖個吉利�，F(xiàn)在，湖南瀏陽，廣東佛山和東堯，江西的宜春和萍鄉(xiāng)、浙江溫州等地區(qū)是我國著名的花炮之鄉(xiāng),生產(chǎn)的爆竹花色多，品質(zhì)高，不僅暢銷全國，而且還遠(yuǎn)銷世界。
“守歲”——除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”；酒食相邀，稱為“別歲”；長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”；大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。
“拜年”新年的初一，人們都早早起來，穿上拜年買的新衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。
這就是中國人過年的習(xí)俗。
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因為學(xué)校進行班額調(diào)控，我們班的麗和群轉(zhuǎn)到其他班去了。不過，她們依然與我們同住一間寢室，大伙兒也一如從前的其樂融融。但在我們的內(nèi)心深處，似乎總有了那么一絲絲的距離。
前些日子，政教室發(fā)出通知：學(xué)校將評選“文明寢室”。為了不丟咱班的“臉”，我們做好部署，每天安排兩人，負(fù)責(zé)整理內(nèi)務(wù)，輪流值日。有人建議說，麗和群不在我們班了，我們就別安排她們了，再說，即使安排了，她們也未必會賣力地干。于是，奪“文明寢室”的偉大任務(wù)就這樣敲定了。
一天早上，兩名“健忘”的值日生忘記了整理寢室，待到跨進教室時才想起來，可時間已經(jīng)來不及了，因為向來要求我們早到自己也毫不含糊地早到的`外語老師早已在教室里面恭候我們多時了，誰還敢出去。恰在這時，廣播響起：“通知，今天早自習(xí)學(xué)校將評定文明寢室，請各班同學(xué)做好準(zhǔn)備……”這下可把我們給急壞了，早不評，晚不評，偏偏在這節(jié)骨眼上要評，咋辦？……
到了中午，我們都無精打采地走回寢室。
“看，看，文明寢室！”小機靈喬大呼，我們都不約而同地抬起頭，朝門上一望，哇，真的，白底、金邊、藍(lán)字的“文明寢室”標(biāo)牌在陽光下熠熠生輝。我揉了揉眼睛，沒錯，這是真的！
當(dāng)寢室長把門打開時，我們眼前一亮：地板擦得光亮，床單鋪得平平展展，被子疊得有棱有角，鞋子擺成線，盆子啦，杯子啦，牙刷牙膏啦，都閱兵似的嚴(yán)陣以待……
“怪了，莫非有仙女幫助我們……”其中一名“健忘”者不無抱歉地說。當(dāng)時我們誰也沒有也不會過多地去猜測，似乎只顧得了享受這美譽的歡樂。
過了一會，麗和群也來了，只見她倆看了看這標(biāo)牌，然后會意地一笑。似乎就在這時，被美譽沖昏了頭的同學(xué)們才意識到該感謝誰該說些什么，然而，大伙什么也沒說，也無須說。或許在那一刻，我們不光只想擁有笑容還想擁有淚水，因為縈繞在我們每一個人心頭的滋味除了感動還是感動，因為我們是同學(xué)，因為我們曾一起走過……
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