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優(yōu)秀的作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空發(fā)出湛藍(lán)的色彩，剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹(shù)梢也有它自己的嫩綠，我有時(shí)會(huì)奇怪，這些五彩繽紛的色彩為什么會(huì)選擇在春天的季節(jié)里來(lái)到大地呢？
春雨是連綿、柔和的，就像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒帶給家人的喜慶與歡樂(lè)。同樣，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，在人們不知不覺(jué)的睡夢(mèng)中，竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。春雨給這些泉水帶來(lái)了綠色的生命。
一年四季里吹著不同的風(fēng)，春天的風(fēng)是這樣的：早春的，帶著點(diǎn)寒氣，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，高聳的樓房的平臺(tái)也綠了，整個(gè)大地沐浴在綠色的海洋里......
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山遍野的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……繽紛的色彩海洋時(shí)，煩惱沒(méi)有了，只有湛藍(lán)的天空，清新的空氣和這些彩色的花海融合在一起陪伴在人們身旁。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，它們一張張熱情洋溢的笑臉，不是也在不停的打扮著春天嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有一些枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的'小草，誰(shuí)還會(huì)有好心情呢？可是，當(dāng)它們脫去枯黃的冬衣時(shí)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面卻是綠的！它們?cè)杏赖拇禾臁?/p>
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。好好感受春天的景物吧！它會(huì)讓你體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
這一天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，真是踢球的好天氣。隨著裁判一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻。
“四（1）班加油！四（1）班必勝！”一陣陣如雷霆般的加油和吶喊聲在大操場(chǎng)上蕩漾。我班的足球健兒們與五班的足球健兒們展開(kāi)了一場(chǎng)精彩絕倫的校園足球?qū)官悺?/p>
剛一開(kāi)戰(zhàn)，雙方就展開(kāi)了激烈的.拼搶。五班率先搶到了球，他急著想要射門(mén)，可中途被楊元鑫劫走了，隨后楊元鑫又傳給李辰浩，李辰浩飛快地向前跑，這時(shí)全班人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著李辰浩腳下的球，隨著一聲尖叫，“球進(jìn)了！”我們?nèi)喽細(xì)g呼雀躍起來(lái)！于此同時(shí)另一隊(duì)的球員嘆了一口氣，心想：我們一定要超過(guò)他們。隨后裁判又發(fā)了一球，這次仍是五班先搶到球，五班這次可沒(méi)有掉以輕心，他們小心翼翼地相互傳著球，眼看就要射門(mén)了，不料球卻跑到我方守門(mén)員—袁浩宇的懷抱中。然后袁浩宇將球拋給我方隊(duì)員，可誰(shuí)知，球卻進(jìn)入了五班隊(duì)員的魔腳之下。對(duì)方再次嘗試射門(mén)，這次袁浩宇像癩蛤蟆一樣趴著，當(dāng)我在思索他葫蘆里賣(mài)的什么藥時(shí)，忽然，球砸中了袁浩宇的手。不一會(huì)兒，對(duì)方再次射門(mén)，巧合的是對(duì)方的球不偏不離地射中了袁浩宇的腦門(mén)中。球反彈了出去，我在心里想：看來(lái)五班的球是與球門(mén)無(wú)緣了。
下半場(chǎng)，我們班率先搶到了球，高浚皓將球傳給了楊元鑫，楊元鑫又將球傳給了李辰浩，李辰浩在準(zhǔn)備射門(mén)的同時(shí)，五班的守門(mén)員也早已做好了準(zhǔn)備，可惜的是球與球門(mén)擦肩而過(guò)。我方球員并沒(méi)有氣餒，不放過(guò)任何一個(gè)可以得分的機(jī)會(huì)。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，只見(jiàn)我方球員楊元鑫眼疾手快，一眨眼的功夫就將球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)，我們?cè)俅螝g呼起來(lái)。五班隊(duì)員依然不死心，有不懷好意的人故意分散我班守門(mén)員注意力：“袁浩宇傻子�！庇腥苏f(shuō)：“袁浩宇笨蛋�！边�有人說(shuō)：“袁浩宇你過(guò)來(lái)呀！”袁浩宇把他們的話(huà)權(quán)當(dāng)耳旁風(fēng)，全神貫注堅(jiān)守在自己的崗位上，伴隨著裁判的一聲哨響，比賽結(jié)束！
我班最終以2：1的成績(jī)贏得了比賽！這是我們共同的榮耀！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我的外婆家養(yǎng)了幾只小貓，我十分喜歡他們，最喜歡的當(dāng)然是數(shù)那只黑貓了！
它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，整天在家里箭似地穿梭，有是你的眼前突然閃過(guò)一個(gè)黑影，等回過(guò)神來(lái)，還以為那是幻覺(jué)呢。它玲瓏的小面孔上鑲這一對(duì)閃閃發(fā)亮的“綠寶石”。它的毛黑黑的，好像黑油刷過(guò)一般。它還背著個(gè)“行李”——一條毛茸茸的大尾巴，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外明亮，好像也會(huì)發(fā)亮。
它可以說(shuō)是貓頭鷹的轉(zhuǎn)世了，它在白天愛(ài)在一個(gè)角落里趴著，瞇著眼睛呼呼大睡，極不喜歡和太陽(yáng)公公打招呼；而一到夜里，它像變了個(gè)貓似的，一會(huì)兒一溜煙地跑過(guò)去；一會(huì)兒縱身一躍，跳到沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去；一會(huì)兒在桌椅間穿來(lái)梭去，似乎總玩不夠。
它不僅貪睡又貪玩，還貪吃呢！它很挑食，所以瘦精瘦精的。它不吃專(zhuān)門(mén)給它盛的一碗米飯，常常在開(kāi)飯時(shí)鉆到桌底，專(zhuān)撿那些肉骨頭什么的，津津有味地吃；對(duì)于那些青菜，它聞都不聞，更別說(shuō)吃了。每當(dāng)我在時(shí)，它就像看到制造美食佳肴的機(jī)器，一眨眼的功夫，它就沖到我的`腿邊，在我的腿上蹭來(lái)蹭去，然后抬起頭，露出一幅兩三天沒(méi)吃飯的表情，可憐巴巴地望著我。這時(shí)，我不禁會(huì)“噗哧”一聲笑出聲來(lái)，夾起一塊肉骨頭扔在地上。它一見(jiàn)是吃的，馬上狼吞虎咽地吃起來(lái)，完全沒(méi)有了剛才那可憐兮兮的樣子。
它雖然有“三貪”，但在捕鼠方面毫也不“遜色”！一次，它像往常一樣趴在地上，我從它身旁走過(guò)，忽然看見(jiàn)它身后有個(gè)洞，它正把爪子伸進(jìn)洞里，似乎要抓什么東西，我便坐在椅子上觀(guān)察它。五分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，二十五分鐘過(guò)去了……它還是沒(méi)有動(dòng)靜。我有些生氣了，以為它在睡覺(jué)，正想打趣地走開(kāi)。突然，那個(gè)洞里傳來(lái)“吱吱”的叫聲，它把爪子伸出洞，夾著一只肥大的老鼠，叼在嘴邊。我正要夸它一番，誰(shuí)知一眨眼，它就不見(jiàn)了，原來(lái)是躲在角落里大吃特吃了！
這就是這只黑貓——這只舉“家”聞名的具有“三貪”兼捕鼠高手的黑貓！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我有許多老師，但我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一位幽默的老師。
記得那一次，我們正在學(xué)習(xí)《題破山寺后禪院》這首詩(shī)，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，讓我們回答。這個(gè)問(wèn)題就是這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)景物表現(xiàn)了禪房什么特點(diǎn)，教室里許多同學(xué)都舉起了手，可張老師偏偏喊了沒(méi)有舉手的朱藝，朱藝驚訝了一下，然后站起來(lái)。朱藝沒(méi)有作聲。同學(xué)們都手敲著桌子，好像在提示張老師，要張老師喊他們回答，張老師生氣地說(shuō)：“安靜一點(diǎn)，我要朱藝回答。”過(guò)了一會(huì)兒，教室里格外安靜，只聽(tīng)得人的呼吸聲。突然，張老師哈哈大笑說(shuō)：“此時(shí)不聲勝有聲，朱藝用她的“不作聲”回答了這道題，這道題的答案就是——幽靜�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完老師的話(huà)，都大笑起來(lái)，朱藝也笑了，但她覺(jué)得很不好意思。
張老師雖然幽默，但是對(duì)我們很?chē)?yán)格。
記得國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束后，我們來(lái)讀書(shū)。一大早張老師就到教室里收作業(yè)，我才知道我還有一篇《盛典觀(guān)感》沒(méi)寫(xiě)起，放假前，張老師就布置我們觀(guān)看國(guó)慶盛典，然后寫(xiě)一篇觀(guān)后感。一放假我就玩瘋了，根本沒(méi)有記得有作文要寫(xiě)。下午，老師要沒(méi)有寫(xiě)起作業(yè)的同學(xué)，站起來(lái)，我很沒(méi)面子站了起來(lái)，看教室里，和我一同站起來(lái)的有十幾個(gè)人。張老師很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“就放幾天假，就不做作業(yè)。我們已經(jīng)上中學(xué)了，應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，不能放松�！蔽覀兟�(tīng)了都低下了頭。張老師又接著說(shuō)：“以后每一周都要寫(xiě)2篇隨筆，這樣才能提高寫(xiě)作水平。”我們都知道張老師是愛(ài)我們，所以這樣嚴(yán)格地要求我們。
我愛(ài)我的'語(yǔ)文老師——張老師。是他的幽默，讓我越來(lái)越喜歡上他的課；是他對(duì)我們的嚴(yán)格，讓我們的語(yǔ)文知識(shí)越來(lái)越豐富。
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