【優(yōu)選】?jī)?yōu)秀作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
風(fēng)景在人們的眼中逐漸成了“美”的另一種詮釋，無(wú)論是蔚藍(lán)的天空，還是如水墨畫(huà)般淡雅的山水，都是不同的美。
前不久，我也領(lǐng)略到了一種美。運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的緊張與興奮中來(lái)臨。我們乘坐“豪華大氣”的大巴車離開(kāi)了校園，略有些激動(dòng)，為了減少心中的興奮，我將頭扭向了四周的.景物，目光卻如觸碰到刺一般收回來(lái)，揉揉眼睛，仍是那抹綠。小雨調(diào)皮地與我們嬉鬧著，車內(nèi)一片溫暖，暖得近乎熱，那抹綠仍在，只不過(guò)因?yàn)檐嚨难杆傩旭偠悬c(diǎn)模糊。我的心情有點(diǎn)復(fù)雜，匆匆收回了目光。待下了車，我看向了那抹綠——路邊的一排大樹(shù)，繁茂的枝葉，翠綠的葉片上輕輕滑落一滴晶瑩的水珠，地上滿是水跡與鞋印。大樹(shù)們經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，看在眼中似乎多了一份清麗，不張揚(yáng)，卻令人舒服，仿佛心靈也受到雨水的沖刷一般，得到凈化與升華。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在稀稀疏疏的小雨中進(jìn)行著，一個(gè)個(gè)在雨中奮力奔跑的背影，一個(gè)個(gè)用盡了全力，再也不顧雨水，挑戰(zhàn)這美麗的雨天。為自己的班級(jí)拿下一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌，榮譽(yù)。我的心情似放松了許多，肌肉不再緊繃著�！爸灰σ愿氨愫昧恕！睅е┰S輕松，心情一下子開(kāi)朗了許多，開(kāi)心地笑了。
下午，天氣仍沒(méi)有變好的預(yù)兆，我們?nèi)猿俗蟀蛙嚪祷匦@，一路上，歡笑聲，歌唱聲不斷，但是不再緊張了，我也開(kāi)口哼唱國(guó)歌，熟悉的旋律，陌生的心情，最自然的微笑�？邕M(jìn)了校園，經(jīng)歷了運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的景物竟別有韻味。清秀含蓄的美，不艷麗卻同樣震撼人心，如一幅畫(huà)般靜靜任人欣賞。
美景，無(wú)處不在。
優(yōu)秀作文 篇2
初秋的清晨，樹(shù)葉飄飄，空曠的校園里迎面走來(lái)一個(gè)和藹的身影，他便是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——許老師。
許老師患上面癱這一消息是突然傳來(lái)的。當(dāng)時(shí)，全班沸騰了，多是關(guān)切的聲音，大家都惶惶不安，雖然許老師嚴(yán)厲，但還是對(duì)我們很好的。下午，卻聽(tīng)見(jiàn)走廊上傳來(lái)熟悉的腳步聲，果然，許老師大步走進(jìn)了教室，只見(jiàn)老師頭上戴著一頂厚厚的'絨帽，嘴邊貼著藥膏，嘴巴腫起來(lái)了。大家都向老師投去關(guān)切的目光。我本以為許老師定要請(qǐng)病假，沒(méi)料到，第二天早晨，許老師照常早早到校，坐班上等待同學(xué)們。上課了，大家都不可思議地瞪大眼睛看著許老師，嘴巴都腫了，還能上課嗎？許老師卻翻開(kāi)教科書(shū)，艱難地講起課來(lái)，努力地發(fā)好每一個(gè)音。努力地說(shuō)話使臃腫的臉龐更加抖動(dòng)的厲害。好不容易下了課，語(yǔ)文老師走進(jìn)班，對(duì)許老師說(shuō)：“許老師，你可以請(qǐng)假的，課可以請(qǐng)別班的數(shù)學(xué)老師代你上。”許老師笑了：“不用不用，面癱沒(méi)什么大不了的！”“面癱不能受涼呀！如果受涼，后果很嚴(yán)重的！”英語(yǔ)老師認(rèn)真地說(shuō)。許老師沒(méi)說(shuō)什么，笑著搖頭，走回了辦公室。下午第一節(jié)課下，便沒(méi)有許老師的課了，老師明明可以回家了呀！卻不，當(dāng)學(xué)生們悄悄向教師辦公室里張望時(shí)，卻看見(jiàn)許老師正伏在桌邊，認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，然后備課，直到學(xué)校全體教師的下班時(shí)間，才夾起書(shū)本匆匆回家。
許老師付出了休息時(shí)間，給予了我們無(wú)限的關(guān)心，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，許老師用行動(dòng)詮釋了教師的責(zé)任！
優(yōu)秀作文 篇3
在別人困難的時(shí)候去伸出自己的援助之手，這樣自己不僅會(huì)收獲幫助別人的快樂(lè)，更會(huì)收獲珍貴的友誼。在我們班，這是人人都知道的道理，并且時(shí)時(shí)刻刻都實(shí)踐這句話……
前年，我們班的同學(xué)劉文華和媽媽一起去工廠，發(fā)生了一件不幸的事情，她的手被吸進(jìn)機(jī)器里，發(fā)出了慘烈的叫聲，她媽媽聽(tīng)到后連忙趕來(lái)，可為時(shí)已晚，劉文華的手被壓得血肉模糊。到了醫(yī)院，醫(yī)生做了手術(shù)可只接起了大拇指和半截食指，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，這將是個(gè)永久性的創(chuàng)傷。手術(shù)后，老師同學(xué)們紛紛去看望劉文華，劉文華開(kāi)始還有點(diǎn)擔(dān)心，怕同學(xué)們會(huì)嘲笑她的手，可聽(tīng)到了老師同學(xué)們衷心的祝福后，才明白——老師同學(xué)們是永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑她的。還有很多同學(xué)給劉文華帶來(lái)了小禮物：有的給劉文華帶來(lái)了美麗鮮香撲鼻的鮮花，祝愿她早日康復(fù)；有的帶來(lái)精致的小糕點(diǎn)，讓她品嘗；還有的同學(xué)帶來(lái)了玩具，這樣劉文華就可以玩了。劉文華看著各種禮物和關(guān)愛(ài)著她的.同學(xué)們，先是無(wú)聲的流淚，然后不住地抽泣，最后忍不住放聲大哭。是啊，能有這樣一群好朋友、好同學(xué)，在自己最需要幫助的時(shí)候，能夠無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著自己，誰(shuí)不會(huì)感動(dòng)呢？
劉文華在家休養(yǎng)了一個(gè)月，又重新回到學(xué)校，又可以和親愛(ài)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了，劉文華開(kāi)心極了�？珊芸焖挚鄲榔饋�(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)一個(gè)月沒(méi)上學(xué)，已經(jīng)是拉下很多課程，怎么辦呢？老師同學(xué)們又開(kāi)始幫助劉文華。老師在課堂上盡可能多提問(wèn)劉文華，保證課堂上新學(xué)的知識(shí)全部掌握；下課時(shí)，許多熱心的同學(xué)來(lái)幫助劉文華，教劉文華未學(xué)的知識(shí)。在大家的幫助下，這個(gè)學(xué)期的期中考試，她居然比以往多考了10分，當(dāng)她拿到考卷時(shí)，眼淚又不住地流了下來(lái)，她說(shuō)，這都是大家的功勞，沒(méi)有大家的幫助，她不可能考得這么好。
在我們班，同學(xué)之間互相幫助，親如一家人，我覺(jué)得，這個(gè)“家庭”真溫暖��！
優(yōu)秀作文 篇4
今天是我們的觀察課，冀老師就帶著我們班的同學(xué)去觀察冬天的菜市場(chǎng)，于是我們一起便出發(fā)了。
我們走到文化路口的時(shí)候，有幾輛汽車從我們身旁開(kāi)過(guò)，還有幾位老奶奶笑呵呵地在馬路旁散步，陽(yáng)光照在她們的身上，一切顯得都是那么的自然。柳樹(shù)落光了葉子，露出了干枯的枝條，只有松樹(shù)披著墨綠色的衣裳，我小心翼翼地碰了一下松樹(shù)枝，生怕松樹(shù)的刺把我扎著，冬天的`松樹(shù)不是那么扎人，是不是冬天的風(fēng)把松樹(shù)刺吹酥了。
當(dāng)我們來(lái)到馬路旁菜市場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)冬天的菜市顯得場(chǎng)特別冷清，只有幾家賣水果的在等著顧客，突然有一位騎摩托的叔叔過(guò)來(lái)，叔叔衣著整潔，穿一件黑色皮衣，說(shuō)：“老大爺，一斤蘋(píng)果多少元？”老大爺說(shuō)：“三元一斤�！蹦俏皇迨逵謫�(wèn)：“桔子多少元？”老大爺說(shuō)：“四元一斤。”那位叔叔說(shuō)：“就給我來(lái)兩斤蘋(píng)果吧！”說(shuō)完老大爺拿起一個(gè)紅色塑料袋遞給叔叔，這時(shí)叔叔卻說(shuō)：“不用了，我這有備用袋，綠色環(huán)保嗎�！笔迨宓臉銓�(shí)話語(yǔ)打動(dòng)了我的心弦，是啊，“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。然后只見(jiàn)他蹲下挑了一些漂亮的蘋(píng)果。老大爺把蘋(píng)果放在彈簧秤上稱了一下，老大爺說(shuō)：“不夠，再拿三個(gè)蘋(píng)果�！笔迨迥媚昧巳齻�(gè)蘋(píng)果遞給了老大爺。老大爺把裝蘋(píng)果的塑料袋打了一個(gè)結(jié)遞給了叔叔，叔叔熱情地說(shuō)：“老大爺你不用拿了，讓我拿吧！說(shuō)著便拿起蘋(píng)果轉(zhuǎn)身騎上摩托車離開(kāi)了。
時(shí)間過(guò)得真快啊！我們的觀察課就這樣不知不覺(jué)結(jié)束了，最后我們排好隊(duì)，就踏著整齊的步伐回到了教室。
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