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實(shí)用的優(yōu)秀作文600字實(shí)用(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
隨著時(shí)間流逝,一轉(zhuǎn)眼,期中考試來(lái)到了?荚嚨那耙惶,似然我這次做了充分的準(zhǔn)備,可此時(shí)我的心里卻一點(diǎn)底也沒(méi)有,像十五只吊桶打水——七上八下的。唉,明天到底會(huì)怎樣,我真想知道!可惜沒(méi)人會(huì)回答我,F(xiàn)在,我只有復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí),不敢有半點(diǎn)馬虎,但愿這一次能取得好成績(jī)。隨著老師一聲令下,我胸有成竹地拿起筆,埋頭答題。教室里靜悄悄的,只有筆在紙劃過(guò)的沙沙聲,呼吸的聲音也清晰可辨。同學(xué)們的思想都集中在試卷上,全神貫注地答題。它們有的在冥思苦想,有的在紙上勾畫(huà)著,有的一只手托著下巴……人人眉頭緊鎖。“時(shí)間到了,收卷!”老師宣布說(shuō)。
考場(chǎng)上立刻響起了各種響聲,同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情況。有的從容自然地走出去,顯得胸有成竹,有的`慢騰騰地站起來(lái),眼睛還盯著試卷,有的急急忙忙地加快動(dòng)作再添上幾筆,兒我的最后一題再有1分鐘就大功告成了?稍郊痹教韥y,筆握在我手上猶豫不定,寫(xiě)不出只言片語(yǔ)!袄蠋熢俳o我一分鐘,哪怕是半分鐘也好!”
我在心里暗暗乞求,渾身冒汗,終于,在最后一刻我完成了題目。上課了,我們走進(jìn)教室,端坐在位置上!翱荚嚱Y(jié)果出來(lái)了,現(xiàn)在公布分?jǐn)?shù)。殷碧汝97分第一名,宣嘉琪97分并列第一!甭(tīng)到這個(gè)好消息,我恨不得讓全世界的人都知道,可是我眨眼一想希望不是老師弄錯(cuò)了,把別人的當(dāng)做我的。我懷著一顆忐忑不安的心快步走到講臺(tái)邊,接過(guò)試卷我三步并作兩步跑到座位邊坐下,我定睛一看,是我的卷子,卷子上還謝著我的名字,我高興極了;氐郊椅野堰@個(gè)好消息告訴了媽媽!安荒茯湴粒撔!你這次考試考好了,并不代表你下次一定能取得優(yōu)異的成績(jī)!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我慢慢體會(huì)這句話的含義。
優(yōu)秀作文600字 篇2
人生中少不了旅行,在探索挑戰(zhàn)中,失敗成功;在思索徘徊中,歡樂(lè)痛苦。無(wú)論是怎樣的旅行,它都在心中留下了那一抹印跡。
八年前,我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,第一次走進(jìn)小學(xué)的大門,我面對(duì)這陌生的學(xué)校,我很彷徨,不知未來(lái)的路該怎么走。來(lái)到教室,我獨(dú)自坐在窗邊的座位上,只見(jiàn)一棵樹(shù)苗顫巍的立在四周大樹(shù)之間,一滴露水從樹(shù)尖上緩緩流下,我好像那滴露珠一樣,開(kāi)啟了我小學(xué)的旅行。
第一學(xué)年,我和同學(xué)們,從陌生走向熟悉,我們生活在一起,一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),當(dāng)我再次看向那棵樹(shù)時(shí),已不是那么弱小,在我們幼稚的讀書(shū)聲中也慢慢成長(zhǎng)。
到了三年級(jí)我們來(lái)到三樓,如同經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的小樹(shù)苗一樣,已長(zhǎng)出了密密的小樹(shù)枝,鳥(niǎo)兒也在樹(shù)枝上筑巢,我們的讀書(shū)聲并不孤單,還伴隨著鳥(niǎo)兒“吱吱”的聲音。
春來(lái)秋去,我的小學(xué)旅行將要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)來(lái)臨了,隨著年級(jí)的增長(zhǎng),和心質(zhì)的成熟,我們的學(xué)業(yè)也越來(lái)越重,我們也無(wú)暇把心放在其他地方。
一天,我走在走廊上,天下著小雨,風(fēng)“呼呼”地吹過(guò),我終于向我“冷漠”已久的泡桐樹(shù)看去,它已不是那弱小的樹(shù)干了,它已成為了大樹(shù)。在這六年的陪伴中,它一直陪伴著我們一起長(zhǎng)大,一起面對(duì)失敗與挫折。在風(fēng)雨中。樹(shù)左右搖擺著,但它那堅(jiān)強(qiáng)有力的樹(shù)干還挺立在高大的樹(shù)林中,一動(dòng)不動(dòng)。好像在說(shuō):“誰(shuí)也摧毀不來(lái)我!边@時(shí),我才徹底領(lǐng)會(huì)“冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不罹凝寒,松柏有本性!钡恼嬲饬x。
小學(xué)的旅行結(jié)束了,但我已從稚嫩的少年成為成熟的.青年,泡桐樹(shù)那堅(jiān)毅不拔的精神深深刻在我心中。泡桐樹(shù)的旅行還沒(méi)有結(jié)束,我的人生的旅行沒(méi)有結(jié)束,心靈的旅行更沒(méi)有結(jié)束,我還將面對(duì)挫折,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切,永不言棄。
我當(dāng)自韌為泡桐樹(shù)。
優(yōu)秀作文600字 篇3
要提起我的小妹呀,可真有的說(shuō)!不過(guò)要我“綜合計(jì)算”還有點(diǎn)兒難,我還是“分步”一一道來(lái)吧!
初見(jiàn)面:天使
妹妹長(zhǎng)著一張迷惑性的臉。桃兒般的臉蛋,黑細(xì)柔軟的發(fā)絲貼在上面,目如秋水更清,似星辰更明,小巧的鼻子,精致紅潤(rùn)的小嘴,這些都很引人注意,眉毛卻淡淡的,朦朧,不過(guò)眉型不錯(cuò),是蛾眉,描一描,頗有京劇的.古韻。嘖嘖,真是天使的面孔(魔鬼的身材可達(dá)不到,她才兩歲,肉肉的才可愛(ài)嘛!),配上甜脆的嗓音,萌萌的表情,還有撒嬌的手段,真是個(gè)天使見(jiàn)了都羞的人兒!
初有了解:哭笑不得
“和我玩一會(huì)兒,好嗎?”“和我跳,來(lái)嗎?”“我跳得很好很高,是嗎?”……問(wèn)句,一個(gè)又一個(gè)問(wèn)句,讓人口干舌燥,忙來(lái)忙去。她是超人嗎?不累?“我長(zhǎng)高了,是嗎?”又來(lái)!我生氣了“不是!”“嗚哇~我明明長(zhǎng)高了她說(shuō)我沒(méi)長(zhǎng)高~”她哭了,哭聲也是一種武器,超長(zhǎng)聲波把我打得滿地找牙!昂,長(zhǎng)高了!”我只好討?zhàn),她破涕為笑,笨笨地跳了跳,“我跳得高高!我長(zhǎng)高了!是長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn),所以你剛才沒(méi)看見(jiàn)!”一席話說(shuō)得我哭笑不得。
深入:活寶
“姐姐,我喜歡你,不喜歡媽媽!保▼寢屧谂赃吢(tīng)著呢!妹你……)“姐姐,講《打針》這個(gè)故事吧!”聽(tīng)了幾百遍還聽(tīng)!“妹啊,我背行嗎?”“不行!焙撸∥掖蛑鴷(shū),把書(shū)拿倒著讀,背還好受些!可妹子一把把我的頭也摁倒了……
家有小妹,不愁無(wú)聊,就愁太忙!國(guó)慶長(zhǎng)假來(lái)玩一天吧,無(wú)聊的人們,國(guó)慶大減價(jià),原價(jià)門票999,現(xiàn)價(jià)只收998呀!心理素質(zhì)差的親們別來(lái),來(lái)了不負(fù)責(zé)。
優(yōu)秀作文600字 篇4
以前,一個(gè)具有巨人身軀的人,出現(xiàn)在大地上,他,就是夸父。 一天,夸父在大地上走著,雙腳踏出咚,咚的沉重的響聲,走著走著,他來(lái)到了沙漠,感到十分炎熱,一抬頭,看見(jiàn)了一個(gè)圓形的,像正在起火的球太陽(yáng)?涓傅谝淮慰匆(jiàn),也第一次知道天下還有這樣一個(gè)東西,于是,他十分好奇,打算追上去問(wèn)個(gè)究竟。 就這樣,太陽(yáng)不停地在天空中前進(jìn),夸父不停地在地面上追趕,在這荒無(wú)人煙,又十分干旱的大沙漠里,夸父踩著被烤得炎熱無(wú)比的細(xì)沙,邁著常人幾倍的步伐,追趕著太陽(yáng)。他不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間,終于跑過(guò)了沙漠,來(lái)到一條小溪前,俯下身子,一口氣喝干了小溪,抬頭望了望遙遙領(lǐng)先的太陽(yáng),不禁想:這到底是什么東西,竟能跑得如此之快?我一定要向他問(wèn)個(gè)清楚。想著又邁開(kāi)大步。 不知不覺(jué),一座高大的山脈擋在眼前,夸父看著太陽(yáng)輕而易舉的跑過(guò)去,更是感到不可思議,他不顧艱難,不顧險(xiǎn)峻,爬上了山頂,看著早已飛過(guò)了前面的另一座山峰的太陽(yáng),夸父想打退堂鼓,他回頭一看,那么遠(yuǎn)的路被踩在腳下,那么高的`山被徒步翻過(guò),放棄太不甘心!于是,他跺了跺腳,深吸一口氣,攢足了勁,又奮力向前跑去,比以前跑得更快,步子還大,眼看就要追上太陽(yáng)了,他想和太陽(yáng)說(shuō)話,可嗓子怎么也出不了聲他太渴了,頭上早已布滿了豆大的汗珠,并且像下雨似的往下落,看到前面有條大河,他猛沖過(guò)去,把黃河水喝干了,但仍不解渴,又緊接著喝干了渭水,卻還是不行,夸父的腳步越跑越慢,又由跑變?yōu)樽,再后?lái)是拄著手杖一步拖一步,終于堅(jiān)持不住,倒在了地上. 神奇的是,夸父丟下的手杖,竟然變成了一片桃林,永久的存活下來(lái)。
優(yōu)秀作文600字 篇5
七月的驕陽(yáng)給快樂(lè)的暑假加了溫度,昨天媽媽帶我去彬縣的大佛寺游玩。在大佛寺,有一尊唐代古佛。大佛眉如彎月,眼如點(diǎn)星,似有若無(wú)的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那個(gè)詞——拈花微笑。
看過(guò)一本書(shū),封面上有這樣一句話:“折一朵明媚,拈花微笑,千劫隨流水!碑(dāng)時(shí)還不太懂,只覺(jué)“拈花微笑”一詞淡然而美好,卻不覺(jué)其中另有深意。意在何方,青燈古佛,檀香繚繞。
拈花微笑本是佛經(jīng)中一詞,也作“拈花一笑”,那是一種心領(lǐng)神會(huì),心意相通的笑。在看到大佛的微笑時(shí),我仿佛也進(jìn)入了另一種心境。那微笑如水般淌進(jìn)心底,淡淡滑過(guò),又如水般撫上心靈的味蕾,釀出獨(dú)一無(wú)二的味道:清靈中透著甘甜,恬淡里透著青澀;像是一杯茶,像是一輪月,又像是一縷風(fēng)。這抹笑給我的感覺(jué)不是醍醐灌頂,而是透徹中的一絲恍惚,恍惚這微笑從何時(shí)起,又于何時(shí)止?
追憶它千年的滄桑和平和。在看盡人間的繁華與落寞后,它依然對(duì)著世人寬容微笑,清凈而慈悲的快樂(lè),永不隨世事起伏。
月斜風(fēng)碎,古剎風(fēng)聲,輕霧落兩眉煙色,挽袖攏一段佛香。心在人群中徘徊,找到了歸宿;月缺月圓,只為那輪了千年的寂寞。唇邊的微笑永遠(yuǎn)無(wú)拘無(wú)束,坦然自得,讓人在木魚(yú)聲中心如止水。
微笑本身是不含味道的.,但當(dāng)它與人或事掛鉤便有了百味。在佛那脫出百味的微笑中,風(fēng)吹過(guò)竹林唱著靈魂的聲音,伴著古寺的悠悠鐘聲,我沉醉于這方安然中。愿在千年之后,朗月清風(fēng),花放水流,依舊有著一縷悠然佛香,一片永恒寧?kù)o和那化千劫為流水的一抹拈花微笑。一掃我們浮躁的心,用千年溫馨的微笑愛(ài)這幸福人生。
優(yōu)秀作文600字 篇6
“叮鈴鈴……”伴著清脆悅耳的下課鈴聲,迎來(lái)了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學(xué)們都像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣“飛”到了操場(chǎng)上。
你瞧,那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的游戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著風(fēng)聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳,躲過(guò)了這枚“空中炸彈”,而后面經(jīng)過(guò)這兒的一位男同學(xué)卻被擊中了,疼得直瞪眼。
不僅男生在玩兒,我們女生也在玩兒。這不,我們這一堆兒女生正在玩“傳話”的游戲。我們依次站成了有一個(gè)缺口的大圓圈,先由最右面的張夢(mèng)昀傳。張夢(mèng)昀趴在左邊的王雨萱耳邊說(shuō)了句話,一邊說(shuō)還一邊笑。我們都很好奇。接著,王雨萱把話傳給了……。最后,由陳歐報(bào)出“我就是我,你就是你”。大家便發(fā)出一片歡快的笑聲。后來(lái)由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了,那說(shuō)的不就是我嗎!大家又笑個(gè)不!
轉(zhuǎn)眼間,上課鈴就響了。我們雖然余興未盡,但也只好依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng),回到了教室。
下課了,美妙悅耳的鈴聲緩緩響起,原本肅靜的班級(jí)開(kāi)始吵鬧起來(lái),老師不耐煩地說(shuō)了一聲:“下課!”全班就散了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷ィ炖镞聊著最新潮的.網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里,有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目,有的三兩成群,玩著拍手游戲。瞧!李春江面露難色,還自言自語(yǔ)地說(shuō)了聲:“可惡!”啊!他眼看就要敗了!但他巧妙一招化解了危機(jī),只見(jiàn)他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情,節(jié)奏也慢了下來(lái)。教室里活動(dòng)多樣,大家都和諧相處,形成了一幅快樂(lè)融洽的畫(huà)卷。
上課鈴響了,大家都沮喪地回去了。可不是嘛!連班長(zhǎng)喪氣地說(shuō)了聲:“唉,只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了!贝蠹叶蓟氐搅俗簧,有的還在說(shuō)說(shuō)笑笑,議論著這節(jié)課上什么,有的在喝水,有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,大家才安靜了下來(lái),眼睛直直地盯著老師。老師也說(shuō)了聲:“上課!”一堂課就這么又開(kāi)始了。
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