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【集合】優(yōu)秀作文600字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
當我們心中有夢想時,我們就會努力去實現(xiàn)夢想!
第一節(jié)課,夢想就是動力。
20xx年6月11日,王亞平代表中國女航天員第一個登上太空。6月20日,在太空里給小朋友們視頻上課。王亞平是我國第七批航天員中的唯一的一位女航天員,在她的內(nèi)心里充滿驕傲和自豪。我覺得王亞平真?zhèn)ゴ蟆?/p>
小班長迷你彬,他今年6歲,夢想是當一名警察。付麗娟,從小就夢想當一名軍人,付麗娟覺得當一名軍人很帥,尤其是女孩子更帥,在跳傘時很快樂。付麗娟還有站在凳子上訓(xùn)練哦,自己的奶奶也為她的夢想加油鼓勁!
神奇的劉冬老師,用紙疊出來仿真紙飛機。老師說到,努力就像舵一樣,飛機通過舵來控制飛行,讓它想飛到那里就飛到那里。夢想就像動力,如果沒有動力,飛機就飛不起來了。
第二節(jié)課,有夢想就要去堅持。
章子怡老師的夢想是拍電影,用美麗的顏色畫出美麗的夢想。
20xx年5月28日汶川大地震,一位舞蹈老師叫廖智,他的孩子死在地震中,自己還斷了雙腿,本來已經(jīng)不能跳舞了,可是他奇跡般地用他的毅力和堅持跳起了舞蹈。生命很脆弱,但是卻能發(fā)出無窮的能量,而點燃這無窮的能量就是夢想!
第三節(jié)課,有夢想就要出色彩。
郎朗要穿著湯姆貓一樣的.燕尾服,非常帥氣的彈鋼琴,他做到了。他既可以用水果彈鋼琴,也可以用胳膊彈鋼琴。88歲的老師潘啟華,培養(yǎng)8千多名學(xué)生,潘啟華說:“當我在100歲的時候,我希望能培養(yǎng)1萬名學(xué)生”。
我的夢想是成為一名舞蹈家,等我100歲的時候,我也要培養(yǎng)出1萬名舞蹈家。
我把夢想畫在畫板上,舉起雙手,放飛自己的夢想。
合肥市瑤海區(qū)和平小學(xué)東校四年級:王雅迪
優(yōu)秀作文600字 篇2
放暑假了,媽媽帶我去外婆家度假。離外婆家不遠有一片水洼地,每逢下過雨,就會有數(shù)不勝數(shù)的青蛙在水里跳來跳去,“呱呱呱”地叫著,好像在開音樂會!
我經(jīng)常經(jīng)過那片水洼地,有一次,我突然心血來潮,想捉一只青蛙觀察觀察,于是就決定去捉青蛙。我悄悄地走進水洼地,走到一只小青蛙的旁邊,雙手飛快的撲向小青蛙,誰知它蹬了幾下腿,就消失在我的視線中。吸取教訓(xùn)后,我找來了一張臉盆大小的網(wǎng),朝著青蛙頭方向罩去,“撲!”地一下罩個正著,我小心翼翼地把手伸進網(wǎng)罩,一把抓住了青蛙,感覺小青蛙滑溜溜的、涼涼的、一個勁兒地在我手里活蹦亂跳,我的'手被弄得癢癢的。正當我得意洋洋想跟媽媽炫耀時,一不留神,小青蛙就從我手里滑脫了,立馬逃到了水洼地中間,還扭頭“呱呱”叫了幾聲,好像在嘲笑我:“哈哈!瞧我多機靈,你笨手笨腳的怎么能捉住我呢?”我很不服氣,立刻追了過去,“哧溜”一聲,一只腳滑到了水洼地里,摔了個“狗啃泥”,看著自己的狼狽樣,感覺青蛙笑得更歡了,我氣得一把脫掉鞋子,跳到水洼地里,一手拿網(wǎng)一手拿瓶子,輕輕地伸了過去,眼疾手快,一把罩住了一只正在吃蚊子的青蛙,并迅速把它裝進透氣瓶中,終于大功告成了。
我把它帶回家后,放進了水缸里,它立刻變成了游泳健將。只見它身上披著一件淺綠色的外衣,背上繡著幾條金色的條紋,還鑲了很多黑色的珍珠,兩只圓鼓鼓的大眼睛和有寬又大的嘴巴特別顯眼,白色的肚皮隨著呼吸一鼓一鼓的,可愛極了!我細細地觀察后做了記錄。
想到青蛙是捉害蟲的高手,是人類的好伙伴。最后,我還是戀戀不舍地把它放回了水洼地。
優(yōu)秀作文600字 篇3
“別了,親愛的老師!”這是我現(xiàn)在最想說的一句話。
六年了,從我一踏進校門開始,就感受到了老師們無微不至的愛。上一年級時,我因為害怕哭鬧著不愿上學(xué),是您用親切的微笑,使我內(nèi)心的恐懼煙消云散,同時,也打開了我讀書、學(xué)習(xí)的大門。
隨著年齡的增長和年級的升高,我越來越真切地體會到了您那初陽般的愛。有一次,我生病未能到校,您擔心我,打電話到我家,了解我的病情,還對我噓寒問暖,那猶如母親對兒女般的叮嚀,讓我感動不已,淚水不禁奪眶而出......
敬愛的老師啊,您對我們的諄諄教誨,讓我沒齒難忘。您像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;您像春蠶,將自己的青春獻給了祖國的教育事業(yè),只為了讓我們這些稚嫩的花朵能夠茁壯成長;您像春雨,滋潤了我們幼小的心靈;但我覺得,您更像我們的媽媽,對我們無微不至的關(guān)心,而且還給予了我們春風(fēng)般的愛撫,您用愛,為我們營造了幸福的.學(xué)習(xí)氛圍,我們由衷地感謝您!
可是,還有兩個多月,我就要離開我親愛的母校,我敬愛的老師了,我心中感到十分的舍不得,畢竟,六年了。您對我的關(guān)心,對我們的點點滴滴如同烙印一般在我心中留下了不可磨滅的印象,F(xiàn)在,千言萬語也不能描述出心中的感受,因為,人的感情是不能在文字間流露的。
老師,您為了我們,累垮了身子,奉獻了青春,我多么想變成一只百靈鳥,用動聽的歌喉為您減輕一下疲勞;我多么想搬來一把椅子,讓久站的您能坐下歇一歇;我多么想為您奉上一杯熱茶,讓您潤一潤嘶啞的嗓子;我多么想......
“天下沒有不散的宴席”,我真恨透了這句話,我不想與您,與母校分開,我想永遠留在您的身邊,聽您講課,感受您的關(guān)愛,甚至接受您的批評,但我知道,那只能是癡人說夢罷了。
老師,我會永遠記得您,在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力,用優(yōu)異的成績作為對您的回報,對母校的回報!
別了,我親愛的老師!
優(yōu)秀作文600字 篇4
六一兒童節(jié)快到了,我幸運地被選中,去參加兒童節(jié)慶;顒拥谋硌。
那天,我和往常一樣跑去練習(xí),可到了練習(xí)場才發(fā)現(xiàn)忘記帶練習(xí)舞蹈用的襪子了。
“遭了,這可怎么辦?”我擔心極了——老師不僅要批評我,甚至?xí)驗槲业拇中拇笠獠蛔屛覅⒓颖硌荨N壹钡媒诡^爛額:現(xiàn)在回家已經(jīng)來不及了,可怎樣才能讓老師不批評我呢?突然,我想到了一個“好辦法”。我故作鎮(zhèn)靜地走到老師面前。她看到我兩手空空,就嚴肅地問:“怎么回事?”我緊緊握著發(fā)抖的手,腳軟得像踩在棉花上一樣,額頭直冒冷汗,臉也一陣陣發(fā)燙。我鼓足勇氣,裝出一副可憐巴巴的.樣子,小聲說:“爸爸……爸爸……不讓我?guī)А崩蠋熐屏宋乙谎,二話不說就去幫我借了一雙襪子。我長出了一口氣,心里壓著的千斤巨石終于落地了。
放學(xué)后,我剛踏進家門,就發(fā)現(xiàn)家里“陰云密布”。只見媽媽拿著鍋鏟站在廚房門口,抿著嘴,眼睛里像要噴出火一樣,殺氣騰騰的好嚇人!爸爸的眉頭也皺得緊緊的。
“出了什么事情?”我心里很疑惑。突然,媽媽把鍋鏟往爸爸手里一塞,沖過來一把抓住我,使勁一拽,然后順手操起一根棍子,“啪!啪!啪!”將我一頓暴打。她邊打邊說:“讓你撒謊!讓你撒謊!”“我怎么撒謊了?”我心里一陣委屈。媽媽扔下棍子,氣呼呼地說道:“還嘴硬!你爸爸什么時候不讓你帶襪子了?你們老師都打電話來了解情況了,弄得你爸爸多尷尬呀!”
我這才恍然大悟。原來,我在學(xué)校的“騙人妙計”被識破了!我哇哇大哭,并不是因為被媽媽打疼了,而是因為太羞愧!皨寢,我知道錯了,我再也不撒謊了!”媽媽見我認了錯,輕輕點了點頭,然后替我擦干淚水,溫柔地說道:“媽媽打你,是想讓你明白,任何時候都不能撒謊,這是最愚蠢的做法!”媽媽的話,一字字敲進了我的心里。是啊,早知如此,又何必當初呢!
優(yōu)秀作文600字 篇5
有耕耘,就會有收獲,有些人會收獲果實,有人會收獲喜悅,有人還會收獲有趣的故事,而我,收獲的是成功。
六歲時,我就開始學(xué)古箏。在這四年中,我經(jīng)歷了很多困難,終于考過了六級。最讓我難忘的是上北京參加比賽的那一幕幕情景。
記得八歲那年,我參加了四川省少兒藝術(shù)選拔賽,獲得古箏組一等獎,取得了去北京參加決賽的資格。在去北京比賽的`前幾天,老師給我布置了很多練習(xí),讓我每天晚上做完作業(yè)后,至少練一小時的古箏,每首曲子要彈十五遍,而且要一音不錯地彈完,否則就得重彈?捎捎诓皇煜で,每次都會有那么一、兩個音彈錯,害得我一遍又一遍重彈。于是,我沮喪地跟媽媽說:“媽媽,我不想學(xué)了,好難呀!”媽媽說:“過幾天就要去比賽了,你一定能堅持下去!卑职忠渤脵C為我打氣:“你已經(jīng)比開始彈得好多了!”在爸爸媽媽的鼓勵下,我咬著牙堅持每天練習(xí),彈錯時為自己鼓勁:“加油,你能行!”媽媽還讓我邊彈邊唱,說這樣能找到感覺,我試了試,果然彈得越來越熟練了。
到北京比賽前,我心里十分緊張,臉都變得煞白了。外面的風(fēng)呼呼”地吹著,可我還在不停地流汗,懷里像揣著一只小兔撲撲直跳,媽媽安慰我說:“文文,別緊張,放松些,只要盡力就行!蔽疫M了場,離我參賽的時間越來越近,我的心像裝了一面小鼓,咚咚咚得敲得越來越響。這時,該我了,我走上臺,恭恭敬敬地行了一個禮,然后坐下開始彈奏,由于太緊張了,我彈錯了幾個音,但我很快就鎮(zhèn)定下來,后面的演奏就非常順暢。比賽后頒獎,我竟然獲得了銅獎。
從參加比賽的過程中,我明白了一個道理:無論學(xué)什么本領(lǐng),都要付出汗水和辛勞,才能獲得成功。
教師評語:學(xué)習(xí)樂器是一個非常艱苦的過程,小作者選取了一次參加比賽的經(jīng)歷來寫,我想她要告訴我們的不是她獲得獎牌的成功,而是要告訴我們:不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香!
優(yōu)秀作文600字 篇6
話說,十三班廣招天下“奇人異士”,有學(xué)識淵博的,有博古通今的,有飽讀詩書的……欲知詳情,請往下看——
有人云:“凡是鼻梁上掛著倆玻璃片的都是有學(xué)問的——先看眼鏡高手”
一類高手:此人擅長英語,在我們班的英語那可是首屈一指的`,只要一試探,那語法內(nèi)容猶似“天女散花”,滿天飄啊飄,聽者啞然,不禁叫聲“暈!”。他的其他學(xué)科,也都出類拔萃,就連打乒乓球,那也是令人拍手叫絕。此君姓劉名曉東。
二類高手:可分為三派,第一派人士擅長寫作,文章極具文采、簡直妙筆生花,信手拈來,唰唰幾筆,幾秒功夫,一篇優(yōu)美的文章便油然而生,此人乃政治課代表——閆姝穎也。第二派乃語文課代表崔倩雯,她的文筆非同一般,不容忽視,令人嘆為觀止,此人博覽群書,據(jù)其友張德鑫稱——她每天放學(xué)回家,立即打開書包或疾步向書櫥前去,翻開一本書便在里面暢游,直至子時?梢,此乃典型的“勤奮好學(xué)型”。她的書法也雋永清秀。說到書法,非第三派“書法大家”——喬字莫屬,他寫的字如行云流水,又剛勁有力,成熟大氣,“書法大家”當之無愧。
不帶眼鏡,當然也有“實力派”高手呀,現(xiàn)在輪到三類高手登場,她名曰安泰煜,她有著像莊子那樣看透世俗的泰然,能“靜觀世變”,平時言語不很多,但“一鳴驚人”,可
以借用語文老師的話修改作答:言辭一出,誰與爭鋒。的確如此,她的“理性思考”令人叫絕,悟性甚高,無人能及。
四類高手,非知識面豐富的馬德宇、劉福來二人莫屬,此二人博古通今,也是班上的頂尖高手,其威力可見一斑。
五類高手,此君有大將風(fēng)范,頗受女生青睞,何也?——其乃本班帥哥班長李保鋒,他平時言語甚多,在同學(xué)面前不遮不掩,上臺表演更是態(tài)度大方,也是班主任的得力助手。
以上,如議論錯誤,事后必上門負荊請罪。
瞧,我們這個班!
優(yōu)秀作文600字 篇7
回憶過往小學(xué)生活,有好多老師教過我,最令我難忘的是五年級的班主任邵老師。 邵老師是一位男人,長得高高的,頭發(fā)烏黑亮麗,眼睛雖然很小,卻散發(fā)著光芒。邵老師笑得時候,眼后布滿皺紋,出來一種慈祥的眼神。鼻梁高高的,每天都對我們微笑。老師講課的時候,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。邵老師慈祥中又帶著一絲威嚴。記得五年級的時候,那天,老師布置做家庭作業(yè),是語文練習(xí)冊。我回到家準備拿《語文練習(xí)冊》,做找了好幾遍也沒找到。
我就對媽媽說:“媽媽我的《語文練習(xí)冊》不見了,應(yīng)該是放在教室里沒拿,你陪我拿一下吧!眿寢屨f:“好的,現(xiàn)在就去! 到了教室里,我翻遍了抽屜,都沒有看見《語文練習(xí)冊》,翻遍了講臺還是沒有。我急死了,如同熱鍋上的螞蟻。于是,我想是不是被史奕凡拿走了,我之前是放在他桌子上的。然而,我就去了邵老師的辦公室,看有沒有史奕凡家里號碼,結(jié)果翻了老師的抽屜什么也沒有。后來,媽媽打電話給邵老師,邵老師說,我沒有史奕凡家的'電話號碼,如果實在找不到以后再補作業(yè)吧。于是我就回家了,到了九點多我要睡了,史奕凡打電話跟我說:“白瑾怡,對不起,我把你的練習(xí)冊看成我的練習(xí)冊拿回家了,你家住在哪,我叫我媽給你送過去!蔽艺f:“不用了,我去你們家拿練習(xí)冊吧,你把你們家地址告訴我!
告訴我之后,我媽媽就去史奕凡家了。到了星期一第二節(jié)課下課的時候,老師突然問我:“你的語文練習(xí)冊找到了嗎?”我說:“找到了!崩蠋熡终f:“你是怎么找到的?”我說:“史奕凡以為是自己的練習(xí)冊所以拿走了。”老師就把史奕凡批評了一頓,我頓時感到鼻子一酸,眼睛有些模糊了。老師的好、對我的教誨我一輩子也不會忘。
優(yōu)秀作文600字 篇8
每個上學(xué)的孩子除了在家里之外,待最多時間的地方就是學(xué)校了。所以如果上課可以按照學(xué)生的想法,想上什么課就上什么課,那該有多好!如果真的那樣子的話,那簡直是普天同慶,萬象生輝呢!
如果上課沒有教室,沒有課本,也沒有粉筆,每人手上都有電子書,這樣子同學(xué)們也就不必再背著重重的書包了,也不會長得矮矮的。如果上課的內(nèi)容可以讓我們自己設(shè)計和安排,那可就太棒了,以下就是我夢寐以求的期待:我希望單數(shù)周的星期一、三、五都在電腦教室上資訊課,其他的課都不必上;星期二和四也都在圖書館上閱讀課。因為上資訊課時,我們可以上網(wǎng)尋找我們語文課本上的內(nèi)容、數(shù)學(xué)課本中的單元、自然課本里的知識,以活潑動畫充實我的腦海,以動聽的款款說明填充我的心房,使我的驚嘆號愈來愈大,愈來愈多;也使我的問號灰飛煙滅,放之流水。所以如果在圖書館里看書,那我就可以自由自在、開開心心的看書,我會心無旁騖的隨著書中的人主翁游遍世界各國,走入各國的風(fēng)情民俗之中,擁抱各國的豐饒物產(chǎn),欣賞著各地的.高山深水,充實我的心靈。而雙數(shù)周可以安排“校外教學(xué)”,畢竟“讀萬卷書,不如行萬里路!,我們可以真實的擁抱青山綠水,踏著真實的路程,心里一定會覺得很快活。
雖然對于上課我有許許多多的想法,但是我非常清楚的知道我要學(xué)習(xí)的不只有電腦和閱讀而已,其實我還是需要學(xué)習(xí)其他各科的知識。雖然利用電腦和閱讀也可以學(xué)習(xí)其他各科的知識,但由于沒有老師的詳細講解和說明,很容易使我們積非成是,人家說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!比绻麤]有老師的殷殷引導(dǎo),我們只吸收知識,會不會消化不良呢?所以最好的方式是老師在旁邊,只要我們一有問題,老師都可以指引我們正確的知識與方向。
如果上課真的可以如學(xué)校的每位學(xué)生所愿,想上什么課就上什么課,想做什么事就做什么事,那學(xué)校就不止是學(xué)校,而是學(xué)生們的快樂天堂。
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