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生命優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-12-11 09:02:07 優(yōu)秀作文 我要投稿

[優(yōu)]生命優(yōu)秀作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的生命優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)]生命優(yōu)秀作文

  生命優(yōu)秀作文 篇1

  我家養(yǎng)著7只春蠶,它們帶給我對(duì)生命更多的認(rèn)識(shí)。

  蠶中有一條又小又丑的蠶,它不像別的蠶一樣漂亮,白白胖胖的,非常令人喜愛(ài)。它小得像一只螞蟻,如果不仔細(xì)看,根本看不見(jiàn),丑得像小丑一樣,常引來(lái)人們的嘲笑。

  有一次,我再也看不也去這只幼小的“丑八怪”了,我把它放在一個(gè)沒(méi)有桑葉的小盤(pán)子里,便把它連盤(pán)子放在了陰暗的墻角里,決定不管它了。

  不過(guò)幾天,這可憐的小家伙就被活活餓死了。它一動(dòng)不動(dòng),身體冰涼。它就要這樣一直的沉睡下去,永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)。此時(shí),它的朋友們?nèi)继鹆祟^,一動(dòng)不動(dòng)的`望著天空,因?yàn)樗鼈冎,它們的朋友沒(méi)死,只是離開(kāi)團(tuán)隊(duì),來(lái)到天上守護(hù)所有的春蠶!

  我殘忍的丟棄了一個(gè)小生命,這生命對(duì)我來(lái)說(shuō)微不足道,但對(duì)它的同伴來(lái)說(shuō)卻是獨(dú)一無(wú)二的家人。我從心里體會(huì)到了我對(duì)小蠶的殘忍和不公平,我理解小蠶同伴們的衷傷與痛苦,我對(duì)我所做的一切感到非常惋惜和后悔。我知道了生命的脆弱,知道了不僅要會(huì)珍惜自己的生命,還要學(xué)會(huì)珍惜別的生命。

  我對(duì)這件事后悔不已,我已經(jīng)失去了那只小蠶,所以不能在丟棄身邊的每一個(gè)生命。我們一定要珍惜生命,熱愛(ài)生命,讓生命之花永遠(yuǎn)開(kāi)放!

  生命優(yōu)秀作文 篇2

  ‘人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次……‘這段關(guān)于生命意義的話語(yǔ),不知激勵(lì)了多少人去拼搏,去奮斗,讓自己的生命更燦爛。

  生命在于堅(jiān)持!

  一個(gè)人在他的一生里,難免會(huì)遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就放棄自己的目標(biāo),只有堅(jiān)持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們!

  中國(guó)著名輪椅女歌手;張佳歡。她從小就是先天性的'脊肌萎縮癥患者,她今年二十幾歲只能活到八年多,到了八年張佳歡的生命就終止了。這么年輕的女孩被那無(wú)情的病魔而毀了一生,從小她的身體從腰部下全部癱瘓,她媽媽忍受一切痛苦,一定要女兒站起來(lái),她媽媽?zhuān)龐寢尠褟埣褮g綁在大柱子上,讓她站起來(lái)了這真是一個(gè)奇跡。小時(shí)候,有一次媽媽帶她出去玩,張佳歡看見(jiàn)有人唱歌,張佳歡把麥克拿來(lái)過(guò)來(lái),她唱完了,人們連忙鼓掌,小小年紀(jì)竟然把這首歌唱得這么有味道。

  她長(zhǎng)大了,她用她的經(jīng)歷感動(dòng)了全世界,她用她天籟的歌聲征服了全世界,她去過(guò)德國(guó),美國(guó),等十多個(gè)國(guó)家,她的堅(jiān)持感動(dòng)了全世界。

  生命的意義就在于讓一個(gè)人懂得自己的存在是有意義的,自己的生命是最寶貴的。

  生命優(yōu)秀作文 篇3

  我的家里養(yǎng)了兩只巴西龜,剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候只有板栗大小,深綠色,殼相比不是很硬,背很平,肚皮白白的,上面還有一些奇怪的花紋,顯得異?蓯(ài)。我把它們放進(jìn)盆里后,其中的一只烏龜總是緊縮著頭腳,不敢露面;而另一只呢,卻把脖子伸得老長(zhǎng),不停地爬來(lái)爬去。

  記得有一次暑假,我和家人到成都去玩,一玩就是大半個(gè)暑假,完全把兩只小烏龜給忘記了。從成都回來(lái)后,想起了小烏龜,發(fā)現(xiàn)它們時(shí)我驚呆了,雖然它們已經(jīng)被餓的'奄奄一息,但在一個(gè)月多的時(shí)間里它不吃不喝還能活下來(lái),真是一個(gè)奇跡!我趕緊給它們喂食,過(guò)了幾天,它們又恢復(fù)了生機(jī)。

  還有一次,我把兩只小烏龜放出來(lái)溜達(dá)溜達(dá),一不留神,他們就不見(jiàn)了。其中一只被我很快的找到了,還有一只不知道蹤跡,我只好放棄找它。又過(guò)了好幾天,我正在家里寫(xiě)作業(yè),突然聽(tīng)到“沙,沙”的聲音,我仔細(xì)的尋找著聲音的源頭,功夫不負(fù)有心人,我終于聽(tīng)出了聲音的源頭,是在空調(diào)里。我從空調(diào)后面的洞里摸出了小烏龜,他的眼睛已經(jīng)凹了下去,我把它放進(jìn)水里后,以為它已經(jīng)不行了,可是我錯(cuò)了,過(guò)了幾天它又恢復(fù)了活力。

  烏龜?shù)纳褪沁@么頑強(qiáng),我喜歡我家的兩只烏龜。

  生命優(yōu)秀作文 篇4

  在我們學(xué)校的正中間,有一棵不老松,別看他總是那么高大挺拔、青翠欲滴,但是他已經(jīng)有100歲的高齡!

  看著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子,我不禁想起了了他經(jīng)歷的漫長(zhǎng)歲月:

  夏天時(shí),天上的太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,許多花兒已經(jīng)收起了那嬌嫩、美麗的外衣,羞答答地低下了頭。但只有不老松在烈日的曝曬下依然昂著頭,挺著胸,不管烈日再怎么惡劣,不老松還是依然不屈服,好似永不低頭的一位英勇神武的高級(jí)將軍。

  在大風(fēng)雪的天氣,狂風(fēng)卷起的沙粒打在石頭做的護(hù)欄上“啪啪”直響,柳樹(shù)的葉子在風(fēng)中搖擺,烏云籠罩了整個(gè)天空,大地變得黑乎乎的。不一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)傾盆而至,天地間掛起了密密的'珠簾,遠(yuǎn)處的景物都變得模糊不清。許多花兒因抵擋不住大風(fēng)雨,竟連根拔起。但不老松經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,好像一下子長(zhǎng)高了,他正昂著頭,挺著胸,綠油油的,嬌嫩的葉子依然倔強(qiáng)地挺立在那兒,仿佛在炫耀他的生機(jī)勃勃呢!

  啊,不老松真頑強(qiáng)!

  生命優(yōu)秀作文 篇5

  當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠、樹(shù)影婆娑,聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、人群喧鬧,聞到清新空氣、百花芳香時(shí),我們感受到萬(wàn)物欣欣向榮,世界充滿生命力和無(wú)窮希望。生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。

  地球上的生命豐富多彩,人類(lèi)是自然界的一部分。人類(lèi)應(yīng)該怎樣和其他生命相處呢?

  生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的'。有時(shí),一個(gè)經(jīng)意的動(dòng)作,可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來(lái)的不幸事件,傷害了無(wú)數(shù)生命。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里,就需要每個(gè)人,去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳,特別是珍稀野生動(dòng)植物,因?yàn)樗麄兪桥c我們同住地球家園的朋友。

  每種生命都有其存在、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類(lèi)自己!

  生命優(yōu)秀作文 篇6

  生命是母親塑造出來(lái)的,是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái),生命是無(wú)法衡量的。

  我曾聽(tīng)人說(shuō),孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來(lái)的,當(dāng)時(shí)我竟信以為真,在這天看來(lái),真是可笑之極。

  那是一個(gè)眼光明媚的上午,我隨學(xué)校一行來(lái)到孤兒院慰問(wèn)。起先我是不經(jīng)意地轉(zhuǎn)悠,給他們分發(fā)吃的`,覺(jué)得這地方還不錯(cuò)?粗切┬【`們,心里犯起了嘀咕:這么可愛(ài)的小生命,他們的父母怎樣會(huì)舍得扔到這兒?之后越想越不對(duì)勁,繞著院子轉(zhuǎn)了一圈又一圈。最后發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡:這兒女孩居多,少有幾個(gè)男孩,就算有,他們身體也多少有些毛病,我這才恍然大悟:這哪是先烈們的孩子?分明是重男輕女的思想在作怪,使那些父母忍痛割?lèi)?ài),拋棄了自我的孩子。望著那些充滿生機(jī)的小生靈,我不由得憤慨,女孩就無(wú)能嗎?女孩就不是人嗎?

  生命不在乎男女,生命不在乎高低,生命不在乎貴賤,生命不在乎長(zhǎng)短,它只在乎兩個(gè)字————珍惜。雖然生命的長(zhǎng)河永無(wú)止境,但可能是枯燥的,如果想使它過(guò)得充實(shí)豐盈,就讓我們攜起手來(lái)共同去珍惜它吧!

  生命的分量,無(wú)輕無(wú)重,一旦加上了珍惜二字,它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現(xiàn)出它的魄力。

  生命優(yōu)秀作文 篇7

  今天,我們將要進(jìn)行一次消防安全演練,

  在前一天晚上,我們就準(zhǔn)備好了一條干凈的毛巾,在演練時(shí)捂住口鼻,

  及時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

  第二節(jié)一下課,我們就趕快用毛巾捂住口鼻準(zhǔn)備好。老師規(guī)定:前四列從前門(mén)出,后四列從后門(mén)出。我是第五列,就應(yīng)該從后門(mén)出去。突然,響起了一陣警報(bào)聲,我們彎下腰迅速跟著前面的同學(xué)跑出去。這是,有些同學(xué)不聽(tīng)老師的指揮,到處亂跑。毛毛應(yīng)該跟在王奧博的后面,但她卻跑到軒軒的后面了,還有的'同學(xué)在樓道里推推擠擠、打打鬧鬧的。一出教學(xué)樓有的同學(xué)就放松了,幾個(gè)人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的,還有的同學(xué)在報(bào)數(shù)的時(shí)候發(fā)愣,這不都是對(duì)生命的不重視嗎?學(xué)校舉行的消防安全演練本來(lái)就是培養(yǎng)我們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的能力,及時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)才不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的情況。而同學(xué)們卻這么不重視這次演練,那就是代表對(duì)生命的不重視。

  通過(guò)這次消防安全演練,我懂得了如何在發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該把"珍愛(ài)生命,安全第一"這八個(gè)字時(shí)刻牢記于心。

  生命優(yōu)秀作文 篇8

  我一直在想,生命的含義是什么?它對(duì)于每個(gè)人都有不同的意義。有的在于享受;有的在于奉獻(xiàn);有的在于追求;……

  一只飛蛾在頭頂飛過(guò),我捉住了它,它還是在掙扎,我愈用力,它愈是掙扎。我終于不忍心殺害一個(gè)生命,放開(kāi)了手,它向那耀眼的燭光飛去,1秒,2秒……它承受不了熱量,化為了灰燼。明明可以逃避,為什么還要去搏?不,為了追求,為了追求夢(mèng)想,犧牲算得了什么?生命的意義在于追求,追求夢(mèng)想!

  一株君子蘭在過(guò)冬后,表面枯萎。我正準(zhǔn)備把它鏟掉,空出花盆,誰(shuí)知一鏟落下,只聽(tīng)咔嚓一聲,花盆碎了,里面的莖莖脈脈還在成長(zhǎng),它們抱了一個(gè)球。我連忙修枝剪葉,分成了一棵一棵,沒(méi)想到竟然它們都煥發(fā)了新的生機(jī)。為什么?為什么它沒(méi)有去接受死亡?而是選擇了生的欲望?是的`,生命在于拼搏,在于爭(zhēng)取。

  美洲有一種大紅鼠,繁殖很快,數(shù)量也很多,一胎大約18個(gè),一夜就能吃光全美洲的毒草。也許你沒(méi)注意過(guò),深夜,整個(gè)美洲都是紅色的海洋,它們直奔大西洋,到了目的地,就集體跳海自殺。為的是什么?是為了子孫后代的生存啊!

  生命在于什么?對(duì)于每個(gè)人而言,答案各不相同。值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

  生命優(yōu)秀作文 篇9

  有人說(shuō)生命是短暫的,有人說(shuō)生命是長(zhǎng)久的,也有人說(shuō)生命是偉大的……而我想說(shuō):生命是強(qiáng)大的。

  一天,我在放學(xué)的路上,被一個(gè)東西絆倒了,我回頭一看,原來(lái)是下水道里長(zhǎng)著的一棵葡萄樹(shù)。

  看著眼前的一幕,使我大叫了起來(lái)。這棵小樹(shù)有可能是小朋友吐的葡萄籽,也有可能是被風(fēng)吹掉下來(lái)的.種子,也有可能是有人故意撒下來(lái)的……

  葡萄樹(shù)居然能在沒(méi)有泥土,沒(méi)有陽(yáng)光的下水道里生長(zhǎng)這么高。我想:連這棵葡萄樹(shù)的生命力和勇氣都這么強(qiáng)大,更何況我們?nèi)祟?lèi)呢?我不明白為什么這么多人都要自殺?他們死得值嗎?再看看工人、醫(yī)生、警察和一些為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人,他們的生命才有意義。

  不像有些人天天在外面無(wú)所事事,雖然他們感到很開(kāi)心,但是這是在浪費(fèi)生命,糟蹋生命。我們應(yīng)該珍惜生命,不能讓它白白流失,我們要讓自己活得更加光彩有力。

  !一棵葡萄樹(shù)的勇氣和生命力都這么強(qiáng)大,它們是我們的好“榜樣”。我們要向它們學(xué)習(xí),要珍惜生命,讓強(qiáng)大的生命力綻放更多的光彩。

  生命優(yōu)秀作文 篇10

  我是一只漂亮的深藍(lán)色鋼筆,一天我感到很饑餓,原來(lái)肚子里的墨被用完了,我的主人卻遲遲不給我灌墨水,可能是太生氣的原因,我有了生命,其他的.文具不知什么原因,也有了生命!

  鉛筆說(shuō):“主人真壞,我都這么粗了,還不用卷筆刀!”“對(duì)嘛,主人幾乎不用我,還不把我放到筆袋里,害我都變臟了!”尺子應(yīng)著。忽然,橡皮走了過(guò)來(lái),對(duì)它們說(shuō)到“你們看,我不僅被擦得黑乎乎的,而且身上全是裂痕!嗚嗚……”說(shuō)著,它竟然還哭了起來(lái)。就這樣,她們一唱一和地聊了很好久,卻忘了坐在桌角的黑筆。此時(shí)的它正在想:我又不是磨指甲的,憑什么用指甲抓我!

  “人類(lèi)真不愛(ài)惜文具!”這句話是大家一起喊的,當(dāng)然也包括我和黑筆!翱墒侵魅瞬灰(jiàn)了!”大家唉聲嘆氣地又變回了普通文具。

  “咔嚓”有人回來(lái)了,正是我的主人,他看到桌上散落的文具,把我們都一個(gè)個(gè)拿了起來(lái),輕輕地放到了筆袋里……

  生命優(yōu)秀作文 篇11

  你知道生命是什么嗎?

  有一次,我在公園里玩耍,看見(jiàn)了一只美麗的蜻蜓。我用手中的網(wǎng)一捕,就抓到了蜻蜓,我高興的把它帶回了家。回到家后,我把蜻蜓放進(jìn)一個(gè)小盒子里。蜻蜓在盒子里撲扇著翅膀,想要出去。它仿佛在說(shuō):“放我出去,我想要自由!”我的內(nèi)心掠過(guò)一絲顫動(dòng):一個(gè)小生命就要被我毀了。我忍不住,放了它。

  我家有一盆仙人掌。在炎熱暑假,我們?nèi)胰ヂ尻?yáng)玩,走的時(shí)候忘記給仙人掌澆水。一個(gè)星期過(guò)去了,回到家,我發(fā)現(xiàn)仙人掌并沒(méi)有枯萎,而且還茁壯的生長(zhǎng)。仙人掌的生命力是多么的頑強(qiáng),即使是在十分艱苦的條件下,它也能不屈向上,茁壯生長(zhǎng)。這就是生命。

  我從小就知道海迪姐姐的故事:她5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。她不能上學(xué),但她自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的全部課程,獲得吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她自學(xué)針灸,為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療;她翻譯著作,將一部部著名的`作品展現(xiàn)給我們……她堅(jiān)持、刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  動(dòng)物、植物、以及人,都有生命,但都只有一次,所以生命才更顯珍貴。我們應(yīng)該珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,讓它變得更有意義。

  生命優(yōu)秀作文 篇12

  生命是什么?我想應(yīng)該是:磚頭底下的一株小幼苗;可能是石頭縫里的一根小草。

  有一次,我看見(jiàn)許多螞蟻在覓食,便捉了一只帶到家門(mén)口,然后我拿了個(gè)盒子,里面裝了一些水。我把螞蟻放進(jìn)了水里,只見(jiàn)螞蟻掙扎著,我感到一股強(qiáng)烈的力量在躍動(dòng)。我只好放了它。

  這讓我感到了生命的力量,螞蟻努力掙扎求生。

  我還記得有一次,體育課游戲時(shí)間,我們都在玩乒乓球,鄧俊靚的球掉到乒乓球臺(tái)下了,結(jié)果她去撿球,一抬起頭的時(shí)候撞到了臺(tái)邊的`角,她流了很多血,還在大哭,這次還好沒(méi)什么嚴(yán)重。因此,我們要珍惜生命。

  發(fā)生這些事后,我也得到了收獲,以后要愛(ài)惜生命,生命雖然短暫,但要活出精彩!

  我還記得魯迅的兩個(gè)名言呢!“生命是以時(shí)間為單位,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間,等于慢性自殺。”“時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!蓖瑢W(xué)們!生命是有限的,我們絕不能讓它白白流失!

  生命優(yōu)秀作文 篇13

  時(shí)間流逝,光陰似水,轉(zhuǎn)眼從舒適的春季,步入烈日炎炎的夏天。很多朋友都喜歡到游泳池游泳,一是可以降低溫度,使自己的體溫保持舒服的感覺(jué),二是可以在游泳的時(shí)候強(qiáng)身健體,身體健康。所以,水,在這個(gè)酷暑的夏天,是人們最好的朋友。但是,水,也是很可怕的,一旦不小心,尤其是設(shè)施條件差的游泳池或者游泳技術(shù)稍差的小朋友,一條生命可能就會(huì)悄然離去。

  我特別的提醒大家,在這個(gè)炎熱的夏季,朋友們要珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,大家一定要在游泳的時(shí)候注意安全。下面給朋友們幾點(diǎn)建議:

  首先,去湖邊游泳時(shí),要與三五伙伴結(jié)伴而行。中學(xué)生尤其是小學(xué)生,千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng)。因?yàn)橐粋(gè)人技術(shù)再好,也難免發(fā)生意外。而結(jié)伴而行的'目的是,一旦發(fā)生特殊情況,同伴之間可以互幫互助,或者呼救。這樣,可以避免意外;其次,到盡量到設(shè)施條件好的游泳池游泳,年齡14歲以下的可以和家長(zhǎng)一起到游泳池。在正確掌握游泳方法的情況下,有家長(zhǎng)陪同,可以大大的使小朋友身心放松。

  這是這個(gè)夏天我給大家的建議,希望朋友們能夠通過(guò)自律來(lái)珍愛(ài)自己的生命,防止溺水。

  生命優(yōu)秀作文 篇14

  我知道生命的可貴!也知道他來(lái)之不易!

  我曾經(jīng)在兩次差點(diǎn)失去生命。對(duì)我來(lái)說(shuō)聲明更美好。我從此更加愛(ài)護(hù)生命,更加愛(ài)護(hù)這個(gè)在風(fēng)中搖曳的花雨。

  我曾在1分鐘內(nèi)吃下12個(gè)包子?芍^已經(jīng)無(wú)敵了!可仍然被我的弟弟可惡的在1天吃了22個(gè)給破了!

  我曾在風(fēng)中念詩(shī)朗文一整天!如今卻在教室待一分鐘也難受!

  我不知道自己怎么了,人說(shuō)15歲有個(gè)叛逆期。我更懷疑自己有這方面的'傾向。于是,我便克制自己,不要心煩、不要罵人、不要打架……

  我在我們這個(gè)班級(jí)是很小的!但個(gè)子和身體卻已成了班里的佼佼者。有一次,我問(wèn)和自己玩的很好的朋友:“你說(shuō)生命是什么?”他說(shuō):“不是什么!一切都不是什么!都是風(fēng)中的沙礫,一切都會(huì)過(guò)去,都會(huì)沒(méi)有,那現(xiàn)在還追他干嗎呢?”

  我感覺(jué)他是看透生命了,所以這樣說(shuō)。

  但他卻說(shuō):“一切都在你來(lái)到著世上是被注定了!”

  我不知道自己的聲明還能堅(jiān)持多久!但我會(huì)用我的所擁有的時(shí)間做我想做的事情!讓我那已折了的翅膀漫天翱翔!

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