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優(yōu)秀作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文400字 篇1
啊那么小的紙如何越過(guò)人體呢？真的很難！哎，南202課室為什么會(huì)那么吵呢？使我們一起看看吧！
今日唐老師取出一些紙，對(duì)大家說(shuō)，今日我們玩小象穿紙。游戲的規(guī)則：在六分鐘以內(nèi)，將一張周長(zhǎng)8厘米的方形的.紙掰成一個(gè)持續(xù)開(kāi)的紙圈，并越過(guò)自身的人體。越過(guò)？自身的人體？怎么可能！可就在這時(shí)候，章志豪說(shuō)：太簡(jiǎn)易了，我能！因此，他便只顧自地逐漸用手撕紙。唉，我只能咬著牙上啦。
我先提心吊膽地把它掰成小紙條，下面該怎么才好呢？但見(jiàn)左側(cè)的谷一川一邊講到：慘啦，過(guò)細(xì)啦！別的同學(xué)也一個(gè)個(gè)歪頭皺著眉，思索著。這時(shí)候，教師走出來(lái)，拿出宋禹澤的紙，幫他撕了一點(diǎn)。原來(lái)是這個(gè)樣子啊我明白了！一陣陣響聲傳出，該怎么辦，我都不容易啊，該怎么辦？忽然，教師走回來(lái)，給我撕了一點(diǎn)兒，但是就在教師提前準(zhǔn)備還給我時(shí)，小紙條竟然斷掉！唉，只能再次撕過(guò)了！同時(shí)，章志豪離開(kāi)了。他順利地讓紙圈越過(guò)了自己的身體�；貋�(lái)一會(huì)兒，張佳文和肖瑜琪離開(kāi)了。此外，時(shí)間到了，我沒(méi)有挑戰(zhàn)成功！
這個(gè)游戲讓我明白：干什么等，都需要勤奮思索，才可以取得成功。
優(yōu)秀作文400字 篇2
每個(gè)人都有理想，哪怕是當(dāng)一個(gè)志愿者，那也是對(duì)社會(huì)有用的。
我也有理想。我的理想是當(dāng)一名出色的英語(yǔ)老師。大家應(yīng)該知道，我從小熱衷于英語(yǔ)，我6歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以現(xiàn)在我的英語(yǔ)這么好。
為了讓我長(zhǎng)大以后對(duì)社會(huì)有用，我想當(dāng)一名老師，好好培養(yǎng)我們祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚�。人們常說(shuō)：“如果孩子是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤澆灌花朵們的園丁；如果孩子們是蘋果，那么老師就是這棵養(yǎng)育我們的蘋果樹(shù)�！蔽揖褪菓阎@樣的心，長(zhǎng)大想當(dāng)這樣的一位老師。
我現(xiàn)在還是一個(gè)小學(xué)生，不能當(dāng)老師。所以我現(xiàn)在唯一能做的，就是好好地學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大才能當(dāng)上一位優(yōu)秀的老師。
媽媽跟我說(shuō)：“如果你長(zhǎng)大想當(dāng)一位老師，不但你要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，更重要的'，你要先學(xué)會(huì)做人。如果你做人這一點(diǎn)做不好時(shí)，你就沒(méi)有資格去當(dāng)一位老師。”
我們這么小，就是應(yīng)該有理想，有志向，這樣我們才能向著目標(biāo)前進(jìn)，長(zhǎng)大才會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的理想。
一個(gè)人要是沒(méi)有理想，就不知道他應(yīng)該怎么樣做人，就不知道他在學(xué)習(xí)生涯的那一年年是怎么走下去的了。
優(yōu)秀作文400字 篇3
六年，不過(guò)悠悠兩千天，也不過(guò)六次春夏秋冬、四季更迭，恍惚間便已成過(guò)去。
從小我就憧憬著小學(xué)的生活。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我走在街道上，街上來(lái)來(lái)往往的人群擠得我動(dòng)彈不得。我擠出了人群，終于看到了我的學(xué)校——文教路小學(xué)。當(dāng)我半只腳踏入校園的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始了我的小學(xué)生活。
當(dāng)老師把第一本語(yǔ)文書發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就迫不及待地翻開(kāi)看，在當(dāng)時(shí)，一年級(jí)的書是有標(biāo)注拼音的，所以每個(gè)字都能讀懂，我一目十行地快速瀏覽著語(yǔ)文書，看得津津有味，讀得如饑似渴，想得浮想翩翩。
六年，十二本語(yǔ)文書、十二本數(shù)學(xué)書、六本英語(yǔ)書。從一開(kāi)始的小蝌蚪找媽媽到如今的兩小兒辯日；從一開(kāi)始的加、減、乘、除四則運(yùn)算到現(xiàn)在的求方程、解比例。
學(xué)校像我的第二個(gè)家，我今生至此有一大半的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。六年，過(guò)眼的蔥郁風(fēng)光早已泛黃。六年，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都將在不久后的記憶中存放，一想到這我就不禁頭涔涔而淚潸潸了。每一次的玩鬧，每一刻在操場(chǎng)上揮灑的.汗水，每一張熟悉的臉龐都將消除。六年的陪伴與相處使每個(gè)人的腦海中都留下了彼此的身影，使每個(gè)人都有了更深的羈絆。
再見(jiàn)了，陪伴了我六年的學(xué)校。
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