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(合集)淚優(yōu)秀作文600字
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的淚優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
淚優(yōu)秀作文600字 篇1
母親人人皆有，母親的愛和眼淚有種耐人尋味的感覺，這種感情或許是比父親的愛更寬大一些吧！由于母親的眼淚不是輕易而流的，所以母親的眼淚比金子的更珍貴一些。
自從上了一年級以后，我總是比別人慢半拍，老師總是請媽媽到學校去，提出很多我的不足，媽媽每次回家就會把我的星期六、星期天時間安排的滿滿的`，不是做題就是做卷子，我覺得自己每天像是一個機器人一樣，無休止的學習學習……，我也總是為不想做卷子而挨母親的打，每次我都淚流滿面，但有一次我看見母親流淚了。
那是上二年級的時候，我中考沒有考好，母親的訓斥聲一便一便的塞滿了我的耳朵，而我是一個沒有資格抵抗的失敗者，我就像在戰(zhàn)場上失敗的戰(zhàn)士，面對著憤怒的國王，不知道自己的命運該如何，這時我的眼淚禁不住的一個勁往下掉，像雨滴般的落到了地板上，可突然母親的訓斥聲停住了，我看到母親的臉上也掛滿了淚珠，淚珠的里面充滿了悲傷。這時我才知道，每次我失敗的時候，母親心里比刀絞還要痛。一直以為母親是很煩的，漸漸長大走過許多風風雨雨后才知道，這是愛，是母親給予我的傷痛之愛。
終于長大了，我才知道母親的眼淚是為最親最愛的人流的，母親給別人的一面永遠都是堅強的，是不屈的蕁麻草�，F(xiàn)在才知道打是親，罵是愛，不管母親是多么嚴厲的訓斥我，但我心中已經(jīng)記住了這是愛，這種愛使我無法抵抗，這種是非常頑強的愛，它有著不可阻擋的力量，它是一種母愛的詮釋。
現(xiàn)在明白了母親是多么不容易，多少辛苦。感謝您，母親，感謝您的眼淚讓我懂得了什么是母愛。
淚優(yōu)秀作文600字 篇2
“女兒”有淚不輕彈
坐在床上，已經(jīng)親吻著西山的夕陽靜靜地喚起了記憶……
昨日，下午放學了我便匆匆的趕到一樓來，今日我才學會了怎么“沖跳”，學會了怎么避免突來的“惡作劇”，學會了怎么適應他們的“快﹑慢”節(jié)奏；可是一個人太無聊、郁悶了，我又在和佳艷鬧脾氣，現(xiàn)在又和她一起玩豈不是太沒面子了嗎？所以我從茫茫人群找到了紫欣和文玲、佳宣等人。
我們慢悠悠的來到操場，文玲和紫欣搖著繩子，我和佳宣興高采烈的跳著；不過一會兒，梅英、嘉敏和張婧也加入了我們的這個隊伍；“叮鈴鈴”一陣陣的響亮的清校的鈴聲漸漸的響起來。我們漸漸地解散了，唯獨我和紫欣依然手挽著手，商量著一起走回家，因為媽媽今天沒來接我。
我們走到等校車的地方的時候，紫欣說：“那個佳艷，說好了一起走回家的，只是一個走回家了，沒良心的家伙�！薄鞍。哑G不是在籃球場打球嗎？她還沒走呀！”我驚訝的說�！笆菃�？哦，那好，你在這等我，我去去就來�！弊闲勒f完便又跑進學校了。
我等了許久，也不見紫欣的人影，便跑進學校里去找他們去了；我趕緊跑進籃球場，去找他們，可不見他們的身影。我又跑到廁所去找他們，可依然不見他們的身影。我只好垂頭喪氣的走出校門，一直在我與紫欣相約的'地點，一直徘徊著……
直到管校的林老伯將樓道的大門緊緊地鎖住了、全校的人都走光了，依然不見他們的人影，我的眼眶頓時濕潤了，腦海中漸漸地想起了爸爸媽媽常教我的那句話：別人都說“男兒有淚不輕彈”，我們呀就來個“女兒有淚不輕彈” ……
我急忙擦干眼淚，堅強起來！心想：平時，我們是十分要好的朋友，就算有時耍耍嘴皮子，但是在半天到一天就和好如初了�？山袢�，他們這般待我既不是辜負了我們素日那般的姐妹之情了嗎？想到這了眼淚又來到了眼眶的邊緣！我連忙擦干眼淚,邊走嘴邊嘮叨著：“女兒有淚不輕彈！女兒有淚不輕彈！女……”
我晃悠悠的走在回家的路上……
坐在床上的我，也慢悠悠的躺了下去……
淚優(yōu)秀作文600字 篇3
每一次流淚都有不同的意義�；蚴歉吲d的，或是悲傷的，或是委屈的，或是感動的……而那次流淚，讓我感受到了師生真情。
那是去年的一個炎熱的夏天，我剛剛跳完舞，準備回家�！傲碌奶靸赫f變就變”，一小時前天空還是萬里無云的好天氣，此時，已經(jīng)烏云密布，電閃雷鳴，“嘩啦啦——”糟糕，又下起傾盆大雨來了！
“真倒霉，碰上這種天氣！這樣回家，不淋個‘落湯雞’才怪呢！”我不滿的咕嚕著，又不安地望了望天空�！跋奶斓挠陙淼每欤サ每�。唉，等天晴再走了吧！”
可這雨偏偏和我作對，沒完沒了的下著，我心急如焚。突然，一個熟悉的身影從眼前掠過：李老師！李老師顯然看見了我，如一陣春風，輕輕悄悄地飄來。
“怎么，沒帶傘嗎？”
“嗯！”我點了點頭，低聲說道。
“那我送你回家，好嗎？”李老師撫摸著我的.頭，輕聲細語地說。
“好吧！謝謝。老師！”說著，老師就已經(jīng)冒著雨，去拿那后備箱的雨傘了……
樹“沙沙”的伴奏，雨“嘩嘩”的歌唱；雷“轟隆”地打著鼓點。而那“咯噔、咯噔”的高跟鞋聲仿佛是“雨中交響曲”里的天籟之音。
老師用那纖細的白嫩的玉手緊牽著我的小手，小心翼翼地用傘罩著我，深一腳、淺一腳的帶我走向電動車。
傘是晶藍色的，很亮，很美。我抬頭望去，一片湛藍的天空；而向老師的頭上望去，啊，雨已打濕了老師的肩頭。
我上了車，李老師在途中總問我“冷不冷？”我心中涌起一股暖流。是��！這么貼心溫暖的問語，就算天寒地凍也不足為過�。�
終于到了家，李老師全身透濕，而我依然像被窩里的小熊，暖洋洋的。望著李老師疲憊的身影，我多么想喊一聲“媽媽”！
不知不覺，淚水已輕輕悄悄地劃落，滴在溫暖的手背上。
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