暖優(yōu)秀作文合集7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的暖優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暖優(yōu)秀作文 篇1

　　魏祥霖是四年級(jí)從外地轉(zhuǎn)到我們班的，他長(zhǎng)相普通，有些調(diào)皮，還傻乎乎的，很多同學(xué)都不喜歡他，經(jīng)常捉弄他，我對(duì)他也是愛(ài)理不理的。但是自從那一天以后，我和魏祥霖成了好朋友。

　　那天中午放學(xué)，在學(xué)校大門(mén)不遠(yuǎn)處的路口，跪著一個(gè)五、六歲的小男孩，他衣衫破爛，一身臟兮兮的，正在向路人乞討。經(jīng)過(guò)的路人沒(méi)有一個(gè)正眼看小男孩的，更別提給他一個(gè)鋼蹦了，投向他的目光不是厭惡的就是嫌棄的。這時(shí)我和魏祥霖正好經(jīng)過(guò)小男孩身邊，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)臉假裝沒(méi)看見(jiàn)乞討的小男孩，快步走了過(guò)去。魏祥霖卻停了下來(lái)，蹲下身子，溫柔地看著小男孩，從口袋里掏出了五元錢(qián)放進(jìn)小男孩的.乞討碗里……

　　我愣愣地看著眼前的這一幕，直到魏祥霖拉了我一把，我才緩過(guò)神來(lái)。我急急地問(wèn)：“你怎么給他錢(qián)了？你不怕他是在裝可憐騙錢(qián)嗎？”魏祥霖笑笑說(shuō)：“也許他是在裝可憐騙錢(qián)，如果真是這樣，一定有壞人在背后操控他，他討不到錢(qián)就一定會(huì)遭到一頓毒打；也許他真的是家庭困難需要幫助，我給錢(qián)，無(wú)論是哪種情況都是在小小的幫助他……”

　　聽(tīng)了魏祥霖的話，我忽然感到魏祥霖非�？蓯�(ài)，他宛如是開(kāi)在塵土里的花，不經(jīng)意間綻放著美麗，雖然微渺，但卻使這個(gè)世界溫暖了許多……

暖優(yōu)秀作文 篇2

　　中午，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，惺忪的睡眼被漫天飛舞的“白絮”訇然點(diǎn)亮這并不是單純的喜悅，而是一種忽遇幼時(shí)“不和”的伙伴時(shí)驚喜而又尷尬的感覺(jué)。

　　幾乎沒(méi)有人是生來(lái)不愛(ài)雪的。小時(shí)候的我也曾把雪視為至愛(ài)。然而我與雪的情結(jié)注定不那么平凡我曾無(wú)比認(rèn)真、莊嚴(yán)地“詛咒”過(guò)一場(chǎng)雪。

　　幼時(shí)那場(chǎng)大得出奇的雪害得年過(guò)六旬的外婆滑倒在地。臥床幾個(gè)月后，外婆只能與雙拐為伴。而外婆正是應(yīng)了我找鐵鍬堆雪人的請(qǐng)求，才遭此橫禍。一個(gè)孩子深深的驚懼與自責(zé)終化作對(duì)雪的怨意。

　　后來(lái)外婆的腿疾終于痊愈，我內(nèi)心郁積多年的歉疚也渙然冰釋。只是每逢雪天，依舊不由自主地耿耿于懷。

　　如今，我已懂得了推卸責(zé)任的可恥：從自責(zé)轉(zhuǎn)化為對(duì)雪的怨恨，不正體現(xiàn)了人性難避的弱點(diǎn)嗎？有了失誤，人總是不肯從自己身上找原因，往往會(huì)本能似的埋怨他人、他物，就如我那樣固執(zhí)地怨恨了雪多年一樣。

　　我的思緒隨著窗外的“白絮”飄轉(zhuǎn)著。其實(shí)，這雪也可以說(shuō)“大得出奇”了，因?yàn)橐延卸嗄瓴灰?jiàn)如此光景。

　　我怔了一會(huì)兒，沒(méi)有驚嘆，所有的心情到了極點(diǎn)總會(huì)化作默然。內(nèi)心澎湃的激情化為與雪共舞的沖動(dòng)。我拎起茶瓶，步入漫天飛舞的雪中，任憑一朵朵冰冷的小雪花歡快地簇?fù)碇�我，落滿我的發(fā)梢，沾滿我的衣角這可不就是與幼時(shí)不和的伙伴盡釋前嫌后重逢的喜悅嗎？

　　“雪是雨的精魂，是死掉的雨�！边@是魯迅先生的話。是的，雪的融化看似是一種消逝，但更是一種永生。雪以一種極致的美，在人們迷醉與驚嘆之時(shí)，毫無(wú)留戀地消逝。這不是無(wú)情，而正是它的“上善若水”之處雖光亮美麗，卻并不愿與太陽(yáng)爭(zhēng)輝。所以每當(dāng)刺眼的陽(yáng)光趾高氣揚(yáng)地高調(diào)出場(chǎng)時(shí)，它就會(huì)安然消融，融于大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物死去的雨又復(fù)活了！不，是永生！

　　我這樣癡癡地想著，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)教室與茶房之間的距離竟是這么短。我一步一步地丈量著，不忍那么快走完這美如夢(mèng)境的路途。漫天的小精靈浸入我內(nèi)心最柔軟的地方，卻沒(méi)有絲毫寒意我想到最要好的朋友，想到最敬愛(ài)的老師。為了追夢(mèng)，我與最好的朋友早已無(wú)奈分離，而此刻我仿佛就看到她正在教學(xué)樓三樓的某個(gè)窗口，和我同浴著這一片純光；還有我多情多思的語(yǔ)文老師定在某個(gè)銀裝素裹的小園里，滿眼迷醉……我們此刻是在一起的'，這是一種多么溫暖的感覺(jué)，足以填補(bǔ)所有分離的時(shí)空。

　　回到溫暖的教室，我感覺(jué)不到雪在發(fā)梢化為冰水的涼意，因?yàn)樾闹腥计鹆司眠`的熱情。我的心久久不能平靜，不僅因?yàn)槲遗c雪的“續(xù)緣”之樂(lè)，更因?yàn)槲倚闹械幕馃崛诨�了久�?jīng)荒寒的慶幸與振奮，因?yàn)檫@不期而至的美麗裝飾了因疲憊而過(guò)于抑郁的心情。

　　寒雪之于我，不需躲避，也無(wú)須傲視，只愿它成為伴我追求夢(mèng)想的良友。在拼搏的途中，何不把這一路不期而至的憂愁懊惱當(dāng)作寒冬，當(dāng)作冰雪，不要躲避，不要麻木，把它們都作為成長(zhǎng)的一種享受，一種激勵(lì)，人生一定會(huì)收獲不一樣的精彩！

暖優(yōu)秀作文 篇3

　　喜歡暖這種感覺(jué)。

　　天氣溫暖的時(shí)候，我就喜歡對(duì)著窗戶曬太陽(yáng)，金色的陽(yáng)光灑在我的身上就覺(jué)得溫暖不過(guò)了。心想：世界上最幸福的事莫過(guò)于曬太陽(yáng)了，我像貓咪一樣蜷縮著身子，好想暖洋洋地睡個(gè)午覺(jué)，那時(shí)，我覺(jué)得暖只是一種環(huán)境的暖，天氣的暖，自然的暖，不過(guò)現(xiàn)在，我懂得了一種暖——人情的暖。

　　有一次，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)游泳，我連續(xù)兩節(jié)課沒(méi)上，在上第四節(jié)課的時(shí)候，我有許多動(dòng)作不會(huì)，雖然教練也教了我，但我總是不協(xié)調(diào)，我想：這次肯定完了，也沒(méi)有一個(gè)人陪我游，下周就要考試了。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)熱情地幫助了我，她說(shuō)：“我來(lái)幫你找感覺(jué)吧！”，她先抓起我的雙手只讓我動(dòng)腳，我們來(lái)來(lái)回回游了幾圈，幾圈之后，她放開(kāi)我的手，讓我自己做動(dòng)作，我往前游一點(diǎn)，她就往后退一步，在水下，我看見(jiàn)她朝我不停地招手，還不停地鼓勵(lì)我說(shuō)“好，好，繼續(xù)，很好！”，盡管游泳池的水是冷的，但我不由得從內(nèi)心涌出溫暖的感覺(jué)，就像陽(yáng)光一樣直射進(jìn)我的心里，這種暖是我無(wú)法忘卻的暖，烙在心里的'那種暖。

　　第二天早上，我倆上學(xué)的時(shí)候都覺(jué)得渾身腰酸背痛，但我們不約而同得相視一笑，暖就在我們心中，別人是感受不到的。正是這種暖使我在最后的游泳考試中成功過(guò)關(guān)，這種暖給了我勇氣，鼓勵(lì)著我前進(jìn)，也成為信心的源頭，因?yàn)槲冶в谐晒Φ南Ｍ��?/p>

　　所以，多給別人一點(diǎn)暖吧，因?yàn)樵谀悴唤?jīng)意之間，一絲陽(yáng)光已經(jīng)照入別人的心田，讓暖意繼續(xù)流淌，暖的力量是強(qiáng)大的，她能讓恐懼低頭，勝利就在前方等待！

暖優(yōu)秀作文 篇4

　　暖這個(gè)字大家都很熟悉，一提到這個(gè)字，想必大家的第一反應(yīng)就是氣候溫暖，但我卻有另外一種理解，想知道我這個(gè)想法從何而來(lái)嗎?這樣吧，我來(lái)給大家講一個(gè)雖然很小但卻溫暖人心的故事。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我準(zhǔn)備去上輔導(dǎo)班，在這之前，我先去了一家面館吃面。到了面館，我順手把書(shū)包取了下來(lái)放在身旁，然后看了一眼手表：呀!還有十分鐘就要上課了!我趕緊大口大口地扒了幾筷子面，然后就慌慌張張地沖出了面館。剛出門(mén)就隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫我，但是我太著急了，就沒(méi)有回頭。當(dāng)我跑到輔導(dǎo)班門(mén)口時(shí)，老師問(wèn)我怎么沒(méi)有帶書(shū)包。我下意識(shí)地摸了一下后背，嘴里還嘀咕著：我說(shuō)怎么這么輕呢?原來(lái)是書(shū)包沒(méi)拿。我正要沖出輔導(dǎo)班，準(zhǔn)備去面館找書(shū)包時(shí)，就看見(jiàn)剛剛那家面館的老板提著我的書(shū)包走過(guò)來(lái)了，氣喘吁吁地跟我說(shuō)：小朋友，你書(shū)包落在我的面館了，我喊了你很多次，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我只好給你送過(guò)來(lái)了。然后他把書(shū)包遞給我，我連聲道謝。面館老板笑著說(shuō)：不用謝，這點(diǎn)小事沒(méi)什么，只要不耽誤你學(xué)習(xí)就好了，你趕緊去上課吧!說(shuō)完他就走了。

　　雖然那天天氣寒冷，但是從我接過(guò)書(shū)包那一刻起，我就不再感覺(jué)寒冷了。雖然呼出的氣還是會(huì)變成白色煙霧，但是我的心里卻是暖暖的'。如果全世界的人都像面館老板一樣善良，樂(lè)于助人，這個(gè)世界一定會(huì)更加美好!我也會(huì)把這位面館老板當(dāng)作我生活中的榜樣。

　　這就是我的年度漢字——暖!每當(dāng)想起這件事時(shí)，我的心里就暖暖的!

暖優(yōu)秀作文 篇5

　　將千古的喧囂浸沒(méi)湖底，將歲月的沉淀化作迷蒙水汽。西湖上的湖水湖煙，我逢著一池?zé)熡辍?/p>

　　印象里的杭州是用文字雕砌的，用文字勾勒出靈秀的框架，再用水墨慢慢暈染，綻開(kāi)了西子絕美的容顏。趁著大早人稀，我坐上早行的游船，企望與西湖的驚艷邂逅。

　　漫天纖細(xì)的小雨若有若無(wú)地浮動(dòng)在靜謐的湖上，湖面柔柔地升騰著一層淡自的煙氣，雨霧交織，模糊了這塊黛色的碧玉，也阻絕了我遠(yuǎn)眺的眼。

　　“師傅，這雨和霧什么時(shí)候散啊?”“看這天氣，散也難咯�！蹦俏疫�能窺得她驚鴻一督的.美了嗎?這煙雨作祟莫非還要枉我此行?無(wú)奈地低頭輕嘆，靠在船邊等待煙雨散去。

　　“孩子啊，別難過(guò)，這煙雨西湖也是難得的景致啊!湖如無(wú)煙雨，哪來(lái)這番意境呢?”船夫悠然道來(lái)。我瞇眼望向船外，似要沒(méi)人日煙里。是啊，既來(lái)之，何不一賞這番風(fēng)景。抬眼，再細(xì)看，那竟是別樣的迷人。

　　水霧朦朧流轉(zhuǎn)，倏忽間聚合又散，縷縷裊裊，恬淡地飄逸在湖光山色間。湖水粼粼，在細(xì)雨間折射出一片澈淞的光影。然而這澈淞卻須臾便逝，一閃又疾疾地遁入水汽中，像大家閨秀甜美而嬌羞，煙雨又涌來(lái)，覆蓋了一片水域:它們似西湖的精靈，千萬(wàn)年不離不棄守護(hù)這片純凈的水上，它們又如西湖吞吐呼吸。她還有年輕與生機(jī)，單只愿躲在薄薄的煙雨之沙下，看歲月更迭流轉(zhuǎn)，看人世浮沉過(guò)眼云煙，經(jīng)歷了千古喧囂才知唯靜是真，一池?zé)熡昀碓釓S浮華虛無(wú)，讓西湖與世無(wú)爭(zhēng)。

　　我不禁想起了臨安占城里南宋王朝的醉生夢(mèng)死，雷峰塔下許仙白素貞隔斷兩個(gè)世界的愛(ài)情，那個(gè)生長(zhǎng)在這片水土淦釋了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的秋瑾。綿長(zhǎng)的歷史趟過(guò)春秋，一座城池滿頭華發(fā)，城里長(zhǎng)生的少女蒙上一層輕紗，用淺笑迎著如煙的過(guò)客。我開(kāi)始執(zhí)拗地癡迷這池?zé)熡�，癡迷它離散聚合之美，癡迷它承載萬(wàn)物的寬厚胸襟，癡迷它籠罩蔥籠的萬(wàn)木澄澈的湖水的博大，更癡迷它的淡然。塵世的紛擾剪不斷，心在淡薄品歲月浮沉，駐步紅塵陌上，尋本真之美，這才是生命原色。溫?zé)峤��?rùn)了我于澀的心房，那份啟迪正悄悄升騰著……

　　歲月靜美，煙雨載塵;時(shí)光不老，淡然而安、一愿你仍迷蒙不散。一次相逢，一份暖。

暖優(yōu)秀作文 篇6

　　在生活中，回憶也是一種暖。每次回想起他和自己度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，我的心里就涌上一股暖流。

　　他的名字叫聞聞，是三年級(jí)時(shí)從廣州過(guò)來(lái)的轉(zhuǎn)校生，而現(xiàn)如今，他卻又轉(zhuǎn)回廣州了。在我的記憶當(dāng)中，他瘦瘦的，四肢都要比別人瘦一倍，若不仔細(xì)看，可能會(huì)覺(jué)得他更像是一個(gè)女生，再看他的背，他背上突起兩根骨頭，幾乎看不到肉。我想如果吹臺(tái)風(fēng)，他一定會(huì)是第一個(gè)被吹走的。

　　聞聞你在廣州過(guò)得還好嗎？我每晚都深深地思念著你。

　　記得上四年級(jí)的時(shí)候，我們兩個(gè)既同時(shí)在學(xué)校報(bào)了短繩隊(duì)，又在一起報(bào)了同樣的`培訓(xùn)班。每到放學(xué)時(shí)，你總會(huì)豪爽地對(duì)我說(shuō)：“走，請(qǐng)你吃老冰棒�！本瓦@一句簡(jiǎn)單的話，卻深深地打動(dòng)了我。尤其是在每次結(jié)束短繩訓(xùn)練時(shí)，你都會(huì)堅(jiān)持對(duì)我說(shuō)這句話。久而久之，我們的感情也從“老冰棍”慢慢地升華了。

　　他的每句“名言”都在我的腦海中放映。最終“噩耗”傳來(lái)了，他就要離開(kāi)了。

　　我們一起在培訓(xùn)班吃著老師買(mǎi)的畢業(yè)蛋糕，我低著頭，邊吃邊想：我要好好珍惜這段美好的時(shí)光，畢竟這是我和他在一起的最后時(shí)光。本來(lái)是開(kāi)心的事情，但我吃著吃著，眼光忍不住看向了聞聞，看著他那修長(zhǎng)的手臂，看著他那純真的笑容，看著他那無(wú)邪的眼神，看著他那弱小的身軀，我的心如同被刀絞一樣，疼痛不已，萬(wàn)一以后再也見(jiàn)不到聞聞了呢？類似的話，在我腦海中一遍遍浮現(xiàn)。

　　如今聞聞已在廣州生活，我每晚都仰望星空，也許夜空中最亮的星，正是我和他一起看著的同一顆星星。

　　自從我們離別后，我天天放學(xué)都要買(mǎi)一根老冰棒，每當(dāng)我吃起時(shí)，總是會(huì)想起這份讓我久久不愿忘懷的情誼。我吃到的是甜美，當(dāng)這份甜美傳到內(nèi)心時(shí)，它不僅勾起了我和聞聞在路邊吃著老冰棒的場(chǎng)景回憶，而且重溫了我們回家路上的情誼。一想到這些，我的心里就莫名其妙地充滿了暖流。

　　回憶也是一種溫暖，同時(shí)也是一種滋味，就像與朋友一起分享老冰棒的滋味一樣。

暖優(yōu)秀作文 篇7

　　記憶會(huì)老去，照片會(huì)泛黃，但那一次相逢，那一份溫暖卻一直在我心間流淌。

　　那天清晨，我在黑色夜幕下走向?qū)W校。冬天的夜總是那么的漫長(zhǎng)，以至于早晨六點(diǎn)，天空仍像一口黑色的大鍋，倒扣著大地。如果在盛夏，此時(shí)可能陽(yáng)光已照耀著大地。天空中，月亮已經(jīng)西斜，在厚厚的云層中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，散發(fā)出凄冷的光芒。沒(méi)有雨，風(fēng)卻刮得猛烈，“嗚嗚”地叫囂著，如一把把冰冷的利刃，仿佛要刺破大地。樹(shù)枝在寒風(fēng)中劇烈地晃動(dòng)，僅存幾片樹(shù)葉終于紛紛落下，只有點(diǎn)點(diǎn)霜花凝在樹(shù)梢。漸漸地，寒風(fēng)仿佛穿過(guò)了我的身體，在我的心中結(jié)出厚厚的'冰凌，讓我的內(nèi)心充滿寒意……

　　“沙——”“沙——”忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)了掃地聲音。我抬起頭，一下子發(fā)現(xiàn)了那在黑夜中醒目的橙黃色工作服。他背對(duì)著我，背影略顯佝僂，一件單薄而破舊的上衣，一條滿是補(bǔ)丁的褲子，完全不能抵御刺骨的寒風(fēng)，他卻一直靜靜地站在公路旁，在寒風(fēng)中，默默地掃地。忽然，他似乎發(fā)現(xiàn)了我，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。由于距離太遠(yuǎn)，我無(wú)法看清他的容貌，只有那雙炯炯有神的眼睛仿佛散發(fā)出了淡淡的光芒。望著那雙眸子，我的心頓時(shí)被震驚了。那是什么樣的眼神��！像貓又多了幾分滄桑，像豹又多了幾分沉靜，像狼又多了幾分慈祥。一個(gè)人是要經(jīng)歷多少風(fēng)霜才會(huì)這樣的眼神�。�

　　漸漸地，我走到了他的身旁。他一聲不吭，一絲不茍地打掃著地上枯黃的落葉。這時(shí)，我才看清他的容貌�；野�、銀白夾雜的頭發(fā)仿佛藏著他一生的故事，眉毛已經(jīng)變得稀疏，滿臉溝壑般的皺紋顯示出他所歷經(jīng)的滄桑�？杉词鼓晔乱迅撸�他的眼神卻依舊是那么明亮。仿佛沙漠中的一汪清泉，清澈透明；像黑暗中的明燈，照亮我的心間；如同寒夜中的一束火焰，融化我心中的冰。他也看著我，眼中充滿了關(guān)切，臉上露出樸實(shí)的微笑，嘴角一動(dòng)，仿佛想說(shuō)些什么，卻又止住了，轉(zhuǎn)過(guò)身，又默默地開(kāi)始掃地。我靜靜地站在那里，久久沒(méi)有移動(dòng)。

　　遠(yuǎn)處，又傳來(lái)“沙沙”的掃地聲，朝陽(yáng)漸漸從東方的地平線升起，陽(yáng)光撥開(kāi)云層，溫暖著大地，屋檐下的冰凌開(kāi)始“滴滴答答”地融化，我心中的冰已化成柔和的水，蕩漾在心間。

　　我迎著陽(yáng)光，帶著這份相逢的溫暖，走向?qū)W校，走向未來(lái)。

【暖優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

暖優(yōu)秀作文【經(jīng)典】11-19

暖優(yōu)秀作文06-27

暖優(yōu)秀作文06-07

暖優(yōu)秀作文02-28

暖陽(yáng)優(yōu)秀作文[經(jīng)典]09-20

暖優(yōu)秀作文(精品)08-27

（實(shí)用）暖優(yōu)秀作文11-27

(通用)暖優(yōu)秀作文11-05

暖優(yōu)秀作文(實(shí)用)11-05

暖優(yōu)秀作文【精】10-26