(優(yōu))實用的優(yōu)秀的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　沒想過離開，卻即將離開。思緒如春風(fēng)化雨般飄絮，讓最美的回憶永遠留在心底——題記。

　　時間悄悄的流逝著，畢業(yè)一天天的也慢慢來臨。我們依舊埋首于書本中，而眸光中卻多了一分不舍。有一個聲音，一直在耳邊回蕩;有一首歌曲，時常在夢中輕輕吟起;有一次上課，癡癡的望著黑板想著下課;有一句話語，耿耿于懷不能釋放……所有的過往都成了永遠，所有的回憶都繪成了圖象。多少的不舍，多少的無奈化作了筆下的一個個字符，永遠雋刻在心底。

　　我知道：我們馬上要畢業(yè)了，同學(xué)們真的.要說再見了。仿佛如同一場夢曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的波瀾壯闊，曾經(jīng)的肆無忌憚，曾經(jīng)的飛揚拔扈，結(jié)果在二零一七年六月二十日的某一個地方，突然發(fā)現(xiàn)那只不過如夢一場。驀然回首，那場夢里，隱藏著多少辛酸和無奈，我們不愿再度思索，因為夢醒了，留給我們的只是依依惜別，難舍難分。我站在人生的拐點，迷茫的眺望未來，雖然這是我們無數(shù)次反復(fù)的期待的時刻，但它突然的到來依然讓我們措手不及，迷茫的前方，開始提起勇氣再往前走，前方的路到底會需要多大的毅力呢？這即將是一個考驗。

　　這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯舉，也充滿酸澀與淡淡憂郁的中學(xué)時代，也許我永遠不會忘記，想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當提筆之時，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫出了……

　　記得昨天我們還在一起說過的話，記得昨天我們還在同一個教室里學(xué)習(xí)，現(xiàn)在都成了一場空了，每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友，然后結(jié)識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！

　　初中，我永恒而遙遠的星辰，即將畢業(yè)的我們，那將成為我們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關(guān)已唱千遍，不管怎么樣，總是要走的，真的走了。走，就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡，明天我們就要走出象棋塔。

　　時間是單程路，買不到返程票，但時光不會隨時間的流淌而流逝，面孔不會隨時間的消磨而模糊。畢業(yè)了，收好所有的眷戀了與不舍，拿起所有的郁悶與懺悔，帶著所有的但愿與憧憬，離開……

　　踽踽六月二十二日，泱泱池度，華愔的街，理不清的夢，落花流水間，畢業(yè)在即。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　中國馬的藝術(shù)始終不衰，以馬為題材的藝術(shù)品幾千年來代有杰作。徐悲鴻是一位古今無人能比的畫馬好手，他畫的《八駿圖》等作品遠近馳名。在樓里莊莊家就有這么一副畫。

　　星期六下午，我去莊莊家玩，一進客廳，立馬就被掛在墻上的一副馬圖吸引住了。我走近一看，此圖描繪的是在小溪邊草地上八匹駿馬奔騰的瞬間。這八匹形態(tài)各異、飄逸靈動的駿馬顏色各不相同，最靠河邊的是一匹谷金色的馬兒，它昂首揚尾，兩只前蹄高高抬起，好像在嘶鳴;發(fā)棕色的頭發(fā)在空中飄揚，引起人無限的'遐想。這匹馬兒的形態(tài)，既像是要停下來飽飲那甘甜的溪水，又像是準備百米沖刺。瞧，那匹白色的馬兒多英俊啊!他快活地奔騰著，跳躍起來，歡快振奮，蹄子在空中收縮、展放、飛舞。他長長的銀發(fā)紛揚著，十分瀟灑美麗。后邊跟著一匹深棕色的馬，他向后望著，好像是一位帶頭的領(lǐng)將，停下來站在隊中間，招呼隊員們跟上隊伍，然后再飛速奔跑帶頭。

　　最健壯的，也是我最喜歡的要數(shù)那匹火紅色的、毛色發(fā)亮的駿馬了，他正在急速奔騰，身上的肌肉明顯地挺了出來，十分剛健有力。這匹馬成熟穩(wěn)重，又充滿氣勢，額頭稍稍抬起，兩只后蹄騰在空中，使他的奔放更表現(xiàn)得淋漓盡致。風(fēng)馳電掣，桀驁不馴，自由奔放，勢如破竹，真是一匹難得的好馬。其他幾匹馬紛紛閃電般奔騰著，追趕著隊伍，馬尾在空中有節(jié)奏的擺動著。地上的野花、野草開得十分美麗，仿佛要襯托馬兒們的颯爽英姿。遠方云朵下半遮的紅日更為馬兒身上籠罩上了一層迷人的光環(huán)。

　　看著看著，我仿佛也進入了畫面當中，騎上了那匹火紅色的馬兒，和其他馬踏步在花草中。天湛藍湛藍的，十分高遠。我騎在馬背上，風(fēng)兒拂過我的臉頰，花草在向我搖頭，樹木在向我擺手，小動物們向我問好。藍天白云、綠樹紅花，綠水間，我仿佛置身于一副詩畫中的景象。好半會兒，我才從幻想中脫離開來。

　　八駿圖，是當時人們的精神力量，同時馬——是人才的象征，民族振奮的象征，是中華民族不屈精神的寫照。它給人以生機和力量，有一種令人振奮的積極向上的精神。我們的國家正是因為有著馬一樣的精神，飛速發(fā)展，在世界上越來越強大，逐步走向前列。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　七歲那年，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的業(yè)余愛好，決定送我去彈古箏。聽到這個消息后，我興奮得一蹦三尺高。

　　剛開始學(xué)古箏的時候，我對他又陌生又好奇：陌生的是第一次見接觸到這個龐然大物不知道從何下手，好奇的是能用自己的'雙手彈奏出優(yōu)美的音樂。實際上彈古箏并沒有我想象的那么容易,—剛開始我彈出的聲音簡直比殺豬還難聽，我真懷疑我有沒有這方面的天賦，便有些泄氣了。最要命的是第一次練琴就把我的手指各處一個豌豆大的血泡，生疼生疼的。走出練琴室，我滿含淚水的說：“甜甜不學(xué)了！甜甜不學(xué)了！太辛苦了！”爸爸既心疼又語重心長地說：“甜甜，不經(jīng)歷風(fēng)雨的磨難，怎能見到美麗的彩虹呢？不經(jīng)過堅苦的練習(xí)，怎么能彈奏出美妙的音樂呢？”我這才恍然大悟，心里默默地下定決心：“一定要彈好古箏！”

　　經(jīng)過一年的艱苦練習(xí)，功夫不負有心人，我終于從一只丑小鴨變成了一只白天鵝，可以自如的演奏出各種美妙的樂曲了。

　　通過學(xué)古箏這件事我明白了：不論干什么事都要付出艱辛的努力，才能收獲到成功和喜悅。

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