優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
在我很小的時(shí)候，最好的朋友就是嬙嬙，她與我同齡，當(dāng)時(shí)我們還是一群穿開襠褲的壞小孩，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)拽。一起上煤堆、爬墻頭、偷報(bào)紙、把魚喂得撐死。好像凡是那個(gè)年齡的'小孩能干的壞事，我們都干盡了�，F(xiàn)在說(shuō)起來(lái)還有點(diǎn)激動(dòng)。
雖然在上面說(shuō)的我們很調(diào)皮，可也有老實(shí)的時(shí)候，呵呵，當(dāng)然是在我們玩累的時(shí)候，一起坐下來(lái)，用黑乎乎的小手從口袋里拿出一盒大大卷，你一條，我一條，撕開放在嘴里，慢慢嚼，感覺綿綿的，軟軟的，用舌尖輕輕一頂，一個(gè)透明的泡泡就吹出來(lái)了。我們這群愛幻想的小孩都認(rèn)為如果把泡泡吹大，就可以隨著它飛向天空，所以每次吹泡泡都小心翼翼，唯恐稍一松氣就會(huì)破滅。
現(xiàn)在呢？我們都已經(jīng)成為初中生，沒有時(shí)間在一起玩耍，但我們每次說(shuō)起往事，心中就會(huì)生出無(wú)數(shù)回想，回想起我們坐在一起嚼大大卷的那段很誘人人的時(shí)光。
優(yōu)秀的作文 篇2
回憶夾雜著思念，在玻璃杯里沉淀，春天，那么蔚藍(lán)，卻是無(wú)邊的遙遠(yuǎn)。
——題記
一如荏苒的時(shí)光，年輪的倒影依舊卡卡的作響，孤芳自賞的花兒還在低頭吟唱，仿佛一個(gè)南宋的女詞人訴說(shuō)到，那一句句溫柔婉約的春花秋月：物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
曾經(jīng)的諾言和美好都隱沒在了成堆的作業(yè)和不斷的考試，分?jǐn)?shù)，排名之中，初三，我們即將面臨著分班。我的生命已經(jīng)過(guò)十四個(gè)春夏秋冬的'洗禮，陽(yáng)光顛簸在整個(gè)小城里，綠爺被照的發(fā)亮，樹陰下只剩下了斑斑駁駁的小碎影陰，如同我的流年碎影一樣，來(lái)不及伸手就蒸發(fā)掉了，勿需抓的太緊，它也會(huì)從指間慢慢溜走，生命中，越美麗的東西運(yùn)不可碰，留下的只有破碎。
孤單一人走在喧鬧的大街上，來(lái)來(lái)往往的人川流不息，仿佛整個(gè)世界在那一刻停止了跳動(dòng)，停息腳步，呆呆的佇立在人群里，感覺人潮的涌動(dòng)。曾與多少人擦肩而過(guò)，佛說(shuō)遇見你是因?yàn)榍笆牢灏俅蔚幕仨蜔o(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)，似曾相識(shí)，也是一種緣分罷了。是否轉(zhuǎn)身，我就會(huì)有不同的命運(yùn)，多少次寧愿去相信是注定的，也不愿面對(duì)出乎意料的結(jié)果。原來(lái)：命由天定，事在人為。
喜歡淡淡的憂傷，聆聽花開花落的聲音，我們一同走進(jìn)了花季，雨季。當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈的投入另一種漂泊也早已習(xí)慣一個(gè)人的喧鬧，躲開了城市的喧囂，掙脫了禁錮人心的世俗，用自己最孤單的舞步，跳出最美麗的演出。花季，繁華似夢(mèng)的年齡，成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑滿遍了犧牲的血雨。成功背后掩藏多少辛酸的淚水也只有自己知道，就算前方是一片的荊棘，也要把它走下去！向荊棘鳥一樣，為了追求，翱翔于蔚藍(lán)的天空，揉破滿天烏云；為了夢(mèng)想，跋涉于千山萬(wàn)水，點(diǎn)破蒼山冷寂。如果你應(yīng)錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星
驀然回首，想起了華茲華斯的一首短詩(shī)：
因?yàn)榻?jīng)歷，我們成長(zhǎng)。
雖不能重覓，綠草油油繁華的時(shí)光。
我們也不再悲哀，
反而在逝去的歲月里，
更加懂得珍惜和完滿。
優(yōu)秀的作文 篇3
有的人說(shuō)，當(dāng)老師就是努力費(fèi)勁心思的去感動(dòng)一群人，結(jié)果只把自己感動(dòng)了，但是我不這樣認(rèn)為。光陰似箭，日月如梭，想想自己來(lái)到韓村中學(xué)初為人師已經(jīng)三個(gè)月了，這三個(gè)月的教師生活讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)樽约阂彩亲鳛橐幻麑?shí)習(xí)老師，剛剛從一名學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名傳授知識(shí)的老師，還是有些不太成熟，總是從學(xué)生的角度出發(fā)。實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓我態(tài)度慢慢轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，但是我的原則還是用心去感動(dòng)學(xué)生，畢竟人心都是肉長(zhǎng)得，我相信功夫不負(fù)有心人，心的教育總比打罵的教育會(huì)好。
剛剛來(lái)到這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，每當(dāng)同學(xué)們見了問候“老師好”的時(shí)候總是有些不好意思，慢慢的也就習(xí)慣了。還是學(xué)生的我，不知道該如何去和學(xué)生相處，不知道該對(duì)他們寬松一些還是嚴(yán)厲一些。來(lái)之前，上一屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)告訴我們，對(duì)學(xué)生們不要太好了，尤其是第一節(jié)課必須要嚴(yán)肅一些，要不然以后控制不了課堂了。記得我去上第一堂課的時(shí)候，雖然心里也牢牢記住了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的忠告，但是我也沒有按照他們的說(shuō)法做，我面帶微笑的走進(jìn)教室，面對(duì)一個(gè)新老師，同學(xué)們用比較驚訝的目光看著我，我做完自我介紹便開始講課，教室里挺安靜，但有一個(gè)同學(xué)或許是看我是新老師，想引起我的注意，在那總是搞小動(dòng)作，我沒有當(dāng)堂批評(píng)他，看了他好幾次，給他警告，下課我把他叫到辦公室，沒有批評(píng)他，耐心的告訴他：“或許剛剛換了我這個(gè)新老師，我的講課方式你們還不適應(yīng)。從你的表現(xiàn)可以看出，你一定是個(gè)很活潑的孩子，但是如果上課回答問題的時(shí)候這樣積極那就更好了，你的.成績(jī)一定會(huì)有更大的提升�！蔽乙矝]批評(píng)他，也沒打他，因?yàn)槲覀儊?lái)實(shí)習(xí)之前學(xué)校老師和我們說(shuō)過(guò)，不許打?qū)W生，盡量說(shuō)服教育，用心去鼓勵(lì)和感動(dòng)學(xué)生。說(shuō)完就讓他回去了。從那以后，剛開始的幾節(jié)課他還是有點(diǎn)不老實(shí)，每節(jié)課我都提問他，他也不好好回答，雖然他沒有回答上來(lái)，我也沒批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)他有勇氣站起來(lái)說(shuō)，雖然說(shuō)錯(cuò)了，但是勇氣可嘉。
漸漸的，他上課不再鬧了，而且很認(rèn)真的聽課，前幾天期中考試后他找我檢查單詞的時(shí)候高興的說(shuō)“老師，我英語(yǔ)這次考試進(jìn)步了5分！”他的基礎(chǔ)是非常差的，雖然進(jìn)步了5分還是不及格，我對(duì)他說(shuō)：“真棒，只要進(jìn)步了就好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，中考的時(shí)候一定能取得好成績(jī)。”他微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興的跑出了教室。
看著他們的進(jìn)步，我心里非常高興。就像那句歌詞，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。教育也一樣，只要用愛的教育去感動(dòng)學(xué)生，再調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)被感化的。希望接下來(lái)的時(shí)間里能感化更多的學(xué)生。
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