我優(yōu)秀作文經(jīng)典(3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我優(yōu)秀作文 篇1
“立身以立學為先，立學以讀書為本。”書籍是人類知識的總結(jié)，是人類進步的階梯。讀書將會使我們受益終生，經(jīng)典如同一杯杯的營養(yǎng)品，像一縷縷春風給我送來了生機。仿佛在旱地的莊稼受到了春雨的滋潤，有了蓬勃的生命力。
從小我就生活在充滿書香的環(huán)境里，我躺在奶奶懷里聽著《嫦娥奔月》、《愚公移山》的故事，感受著古人對月亮的好奇，領略著古人堅持不懈的“愚公”精神，才發(fā)現(xiàn)“書中實有黃金屋”。
再長大點，我就喜歡了同學的《西游記》，為了能看到這本書，我答應幫那位同學干一周的清潔值日。晚上回家便蒙在被窩里，打著手電筒看《西游記》，讀著讀著，自己仿佛也成了唐僧師徒中的一員，在取經(jīng)的路上降妖伏魔，然后一次次的化險為夷，成功打敗了妖精。我的一次次歡呼喝彩，驚醒了身旁熟睡的妹妹。
不知何時，我有一陣子對唐詩宋詞產(chǎn)生了迷戀和熱衷。漫步于詩詞歌賦中我能體會到杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的濟世情懷。也能學習“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀心態(tài)，更能看到王灣眼中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”曠達豪情。這些充滿正能量的詩句豐富了我的精神生活，為我點亮了夜空中一顆又一顆的星星。
后來，我讀小學六年級了。用那文言詞語少之又少的大腦，慢慢品讀那本原版的《三國演義》。那是爺爺?shù)臅呀?jīng)很破舊了，但那曲折回環(huán)的情節(jié)吸引著我堅持將它讀完。在這個過程中，我領略了諸葛亮臨危不亂，獨坐城墻撫琴的泰然自若、從容鎮(zhèn)定的處事風度，也曾令教過關羽千里走單騎，過五關斬六將，只為尋主的忠心耿耿與英勇無畏……這些情節(jié)在我腦海中慢慢回放，將我引入那驚人心動的歷史之中。
而后，我也讀過歌頌農(nóng)民的起義的'的章回體小說《水滸傳》，還有以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇來反映清代貴族腐朽生活的巨著——《紅樓夢》。這兩本書，是爸爸買給我的，身為初中生的我讀起來毫不費力。其中的故事也同樣引人注目，我的感情隨之情節(jié)的變化而起伏。
幾千年來，中華文明的不免歷經(jīng)滄死，飽受磨難，卻綿延不絕歷久彌新，其文化典籍也數(shù)不勝數(shù)。中華經(jīng)典名篇獨具特色的語言文字，充滿智慧的國學哲理，完各而深刻的道德倫理，將吸引著一代又一代的炎黃子孫，在國學經(jīng)典陪伴下成長。
我優(yōu)秀作文 篇2
我的生活中，充滿了酸甜苦辣，其中既有探索的艱辛，有成功的喜悅，還有受挫的痛苦。其中，人們總是向往成功，而討厭失敗，我也不例外。
一天，我放學回到家，見爸爸媽媽還沒回來，我便突發(fā)奇想：我已經(jīng)是六年級的學生了，可連道菜都不會做。今天，我要讓他們刮目相看。
于是，我便開始“下廚”。我先從冰箱里拿出兩個雞蛋，又從碗櫥里拿出一只碗，把雞蛋往碗上一磕，雞蛋便碎成了兩瓣，蛋清和蛋黃留了出來。我拿來幾只筷子，使勁的攪了幾下。等蛋清和蛋黃完全混在一起時，我就開始熱油了。
我先從廚房的柜子里拿出一同金龍油，把它倒進了鍋子里。開小火，等油沸騰了時，我把雞蛋到了進去。只聽“嘩”的一聲，雞蛋慢慢的從液體變成了固體。我又學著媽媽的樣子，用鏟子鏟了幾下。最后，我把燒好了的雞蛋盛進了碗里。
“哈哈，完成啦！讓我先嘗一口吧！”我笑著把一口雞蛋放進了我的嘴巴里。咦？味道怎么有點怪？和媽媽做的不一樣��！我仔細的回憶著我的每一個步驟，“哎呀！”我忘放鹽了。我只好重新再做一次了。哎……我又重復了一遍剛才的.步驟，當然加上了放鹽這一重要舉動。
菜又一次的燒好了，我又嘗了一口，“嗯，是自己做的！感覺好像更美味了。”我簡直有點得意忘形了。
“叮零零”門外的門鈴聲響了起來。我打開門一看，原來是媽媽。我笑著說：“媽媽，今天，我要讓你嘗嘗我的手藝。”媽媽有點奇怪的坐到了飯桌�？粗易龅某措u蛋，媽媽驚奇地說：“這，這是你做的？”“嗯！”我自豪地答道。
媽媽嘗了一口，說：“好吃！”媽媽的評價使我像吃了蜜一樣甜。過了不久，爸爸也回來了。于是我們?nèi)胰艘黄鹣碛眠@道“大餐”。
成功，就像一道陽光，溫暖了我的心靈，我相信，我以后一定會獲得更多的成功。
我優(yōu)秀作文 篇3
“笨”無時無刻不在我的身上體現(xiàn)出來，從小到大，它就是我最明顯最特別的標志。
我很“笨”因為我做了許多笨事情。
記得我很小的時候，很喜歡吃我媽媽包的餃子，成天扯著媽媽讓她給我包餃子吃，終于有一天，媽媽答應給我包餃子了，她首先端了面粉和水來，將它們?nèi)嗪驮诹艘黄穑@樣來回使勁地揉，我看著十分好玩，突然媽媽起身去拿東西，我心想：哈，哈……我終于可以大展身手了，我脫了鞋子，雙腳踏進了這面粉里，哈哈……真好玩！媽媽聞聲趕來，看見我將這雙小腳放進了這面粉里，哭笑不得，哭是因為我活生生地糟蹋這一團面粉，笑是因為我笨的樣子，媽媽說：“你真笨！”。
我很“笨”因為我學習差
大多數(shù)學考試，我都會名落孫山，因為我很“笨”，記得有一次單元測試，別人都說那題很簡單，當然我也這樣認為，可是試卷發(fā)下來，令我大吃一驚，因為我錯得十分離奇，就像明顯是一個小數(shù)，我偏偏將它寫成了整數(shù)，扣掉了許多分，說我馬虎，其實就是我太笨，因為我沒有掌握和學習好這個單元。
我很“笨”因為我總被蒙。
我的.同學看我的“智商不高”�？偸菚晌业�。比如說一些像這一樣的人不懂得“專業(yè)術(shù)語”，我總應著他的說來起結(jié)果都會被蒙了，被陷害，不為別的原因，就因為我太笨。
有時，笨的我真想問一問：“這世界上有沒有一種可以治愈笨的藥�。俊蹦憧赡軙f：“笨鳥先飛早入林�！蔽揖褪菓�、笨、沒有毅力��！大多空閑時候。我真心想要上天賜予我聰明。
從這些事情可以看出“我咋這么笨呢！”
“笨，笨。笨……”求你放過我吧！如果你不放過我，我也不會像你屈服的。我一定會和你決戰(zhàn)到底。
我咋這么笨呢！
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