（通用）十一的作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的十一的作文300字4篇，歡迎大家分享。

十一的作文300字 篇1

　　在十一長(zhǎng)假當(dāng)中，令我高興的事是，有一天，奶奶帶著我去北京國(guó)際雕塑公園，到了門口，奶奶給我買了門票之后，就進(jìn)了公園。哇，雕塑公園可真大呀，要不然怎么是國(guó)際雕塑公園，有兒童玩具，有賣珍珠的，有賣風(fēng)味小吃的，有賣服裝……呀，可真多呀。奶奶給我買了一個(gè)珍珠，第一次看見(jiàn)珍珠這么好看，我們一直在前看，走著走著，我看見(jiàn)有一位小男孩往地上扔了一堆廢紙，我就跟奶奶說(shuō)：“奶奶您看他往地上扔廢紙，咱們?nèi)プ柚顾�呀！”奶奶說(shuō)：“別管他，愛(ài)扔不扔�！蔽覜](méi)有聽(tīng)奶奶的'話，直接奔跑到那里，攔住小男孩說(shuō)：“你應(yīng)該把廢紙扔到垃圾桶里呀�！毙∧泻⒄f(shuō)：“垃圾桶在后面呢，我不想再回去了�！蔽艺f(shuō)：“咱們應(yīng)該為環(huán)保做貢獻(xiàn)呀，快去把廢紙扔到垃圾桶路�！毙∧泻⒌拖骂^說(shuō)：“哦，知道了�！蔽倚χ�說(shuō)：“快去吧，一會(huì)兒你家長(zhǎng)該著急了�！毙∧泻⑦@才把垃圾扔了。奶奶微笑著說(shuō)：“要是每一個(gè)人都像你這樣那該多好呀�！蔽倚睦锔杏X(jué)美滋滋的。

　　通過(guò)這件事，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，為北京的藍(lán)天做出貢獻(xiàn)。

十一的作文300字 篇2

　　這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我過(guò)得特別開(kāi)心。最有意義的是：我學(xué)會(huì)燒火做飯了。

　　國(guó)慶第四天，我和爸爸媽媽來(lái)到姥姥家。姥姥給我們做豆角餡的水餃，豆角餡水餃可是我的最愛(ài)哦！水餃包好后，姥姥說(shuō)：“燒火煮水餃�！蔽易愿鎶^勇地說(shuō)：“姥姥，我想燒火�！崩牙研�呵呵地說(shuō)：“好！”接著姥姥幫我起火，我搬來(lái)一個(gè)凳子，坐在火爐前，不停地彎下腰，伸手去拿柴，再扔進(jìn)火爐。不知怎么了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)火不旺，又添了許多柴�？苫饚缀跻獪�，我忙叫來(lái)媽媽，媽媽便拿起一根柴，在火爐中間左擺右擺，把柴分開(kāi)，我說(shuō)：“哎呀，媽媽你在干嘛？”媽媽笑了笑說(shuō)：“看我的�！鳖D時(shí)，火旺了起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“燒火時(shí)，中間要有一點(diǎn)空氣，這樣才會(huì)起火。”爸爸也不忘在一旁教育我：“別看燒火這件小事，也是需要?jiǎng)幽X筋的.。”

　　燒火做飯的感覺(jué)真好！

十一的作文300字 篇3

　　考完試。上網(wǎng)。洗澡。睡覺(jué)。

　　好不容易清閑，就像過(guò)了今天沒(méi)明天似的放縱。

　　長(zhǎng)大一些世俗一點(diǎn)，也許是好的。離開(kāi)過(guò)去因?yàn)閱渭儑L的傷痛，剩下麻木多一些，還有名落孫山后瞬間的惆悵以及隨之而來(lái)的阿Q心理。

　　電視上有句文謅謅的話：笑容消失了，不是因?yàn)槟ルy，而是心靈的.寂寞。

　　我一下想起二二認(rèn)真的說(shuō)過(guò)，有我關(guān)心，就不會(huì)那么寂寞了；小印說(shuō)，誰(shuí)惹你不開(kāi)心了，替你報(bào)仇去！

　　可是你們都走了。所有淡去的曾經(jīng)，還依稀留下剪影，就在心里最柔軟的地方，刻下一張張你們的面容--那樣桀驁那樣年輕。

　　然后，我想到那明亮如秋陽(yáng)一般澄澈的眼眸，上揚(yáng)一個(gè)輕佻微笑的嘴角，還有凌晨四點(diǎn)低吼一樣的飲泣……一切都近若眼前，又那么遙遠(yuǎn)。三千英尺以外的曠野，記憶的狂奔，決堤的洪水，再也看不見(jiàn)的臉龐……我用WALKMAN塞住耳朵，裝做聽(tīng)不見(jiàn)腦海里拼命的呼喊，坐在公車的尾座上，努力讓自己顛簸于車輪的震顫而昏昏欲睡�？墒牵�我依然很清醒，你依舊很清晰。

　　就這樣，又到冬天。夏至的至以及秋分的分，轉(zhuǎn)瞬即逝，它們都在考試與備考的縫隙間茍延殘喘。

十一的作文300字 篇4

　　一雙略顯粗糙的手，一雙明亮的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他就是我的好朋友蘆瀟芃。老師對(duì)他是這樣評(píng)價(jià)的：“懂的挺多，就是管不住自己的嘴。”他是一個(gè)無(wú)論什么事都要分享一下的話嘮，如果他在中間，周圍八個(gè)人都受他影響。

　　有一次，我們課間聊到一個(gè)很有意思的話題，可是上課鈴響了，誰(shuí)都不愿結(jié)束。于是上課時(shí)，他等避開(kāi)了老師，就回頭跟我說(shuō)起來(lái)，眼睛炯炯有神，透出興奮的神情，還比比劃劃的：“你看我畫(huà)的這個(gè)，”他指著紙上的.畫(huà)說(shuō)，“這里……那里……”我也認(rèn)真地聽(tīng)著：“嗯，是啊……我覺(jué)得……哈哈哈……”忽然，我瞥見(jiàn)老師走了過(guò)來(lái)，我便坐好，并“咳咳……咳咳……”地提醒他。可他全然不覺(jué)，還津津有味的說(shuō)著，說(shuō)得不亦樂(lè)乎。等老師走到他旁邊，我指了指上面，他一抬頭，看到了語(yǔ)文老師略帶怒意的臉。“唉呀，老師好！”立刻從書(shū)包抽出一本數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)。全班撲哧一聲笑了�！鞍Π�！那是數(shù)學(xué)書(shū)”只見(jiàn)他又把語(yǔ)文書(shū)倒著拿出來(lái)看……下了課，他問(wèn)我：“你怎么不早一點(diǎn)提醒我呢？”“你這……唉�！蔽覠o(wú)言以對(duì)。我們都說(shuō)他“話嘮”。

　　有關(guān)于我的“話嘮”朋友，蘆瀟芃的事情太多太多了，講都講不完。

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