優(yōu)秀作文經(jīng)典4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
不要認為語文只有老師教的才會，其實語文是無形的，就要看你挖不挖掘。
音符一 從廣告中學到的語文。
我是一個電視迷，從電視的廣告中，我學到的知識最多�！翱炔蝗菥彙边@是一支賣止咳水的`廣告，只要想一下，就知道這個“咳”字錯了，應(yīng)該是“刻不容緩”。
音符二 從廁所中學到的語文
在一所飯店的廁所里標著“來也匆匆，去也沖沖”。這是在暗示人們上廁所后一定要沖水。這原句是“來也匆匆，去也匆匆�！卑堰@字給該了，意思也就不同了。
音符三 從網(wǎng)絡(luò)中學到的語文
隨著時代的改變，電腦走進了家家戶戶，我家也不例外。每天晚飯后，我都會打開電腦，玩1小時的游戲。
有一天，表姐來我家玩，她見到我在玩游戲，說：“我跟你玩一個游戲。”說完，便打開一個游戲網(wǎng)站，游戲開始了，顯視屏顯視了“書不要送給他”.這是一個用標點符號，改變意思的游戲.這看似簡單的題目，卻讓我想了好久，突然，我想出來了，便轉(zhuǎn)身對表姐說：“是不是‘書不要送，給他’？”表姐說：“對啦，就是這樣，你是怎么想出來的��？”我說：“你看，這個意思是‘不要送給他’，那我改意思，不就是‘送給他啦’。”表姐笑著對我說：“你看吧，你還說語文難，你這不是答出來了嗎？其實語文并不難，只是你不肯學�！甭犞斫氵@些話，我覺得很有道理.
其實，語文也不過是如此嘛！只要你去想，動動腦筋去挖掘，什么東西都是知識。只是你肯你肯而已。
優(yōu)秀作文 篇2
去年夏天，我們家來了位新成員，那就是我的弟弟。
他還沒出生的時候，我們就看見了他在媽媽肚子里的模樣。那時候，眼睛還沒有睜開，但可以看輪廓就可以知道他的眼睛必定是大大的。
他是一個早產(chǎn)兒，唱著歌來到這個世界后，我第一次回家看見了他，小小的腦袋還沒有爸爸的拳頭大。我趴在一旁默默地看著那小小的人，心里有股一定要保護好他的感覺。
時間過得真快��！他很快就長大了。不像我剛剛見他時那樣了，變得肉嘟嘟的，很可愛，每次回家我都要去抱抱他。第一次抱他時讓我很意外，他居然不怕生人，以為他會哭著鬧著找媽媽，結(jié)果沒有，他安安靜靜地看著我，似是打量，又似是好奇�？吹梦夜植缓靡馑嫉�。
久而久之，我們便漸漸熟悉起來。他看見我就會沖我笑笑，臉上的一個小梨渦若隱若現(xiàn)，可愛極了。慢慢的，我有些了解了他的性格，他生氣時會沖你小聲喊叫，像小貓生氣時發(fā)出的“嗚嗚”聲。高興了就沖你一個勁的笑，讓你不由得也笑起來。他還有些小小的傲嬌，有時候，你怎么逗他他都不看你。但是看著他胖胖的小臉蛋，你怎么也對他生氣不起來。
有一天，我還發(fā)現(xiàn)了他的另一個性格，那就是——很調(diào)皮搗蛋�？�！他那胖乎乎的小手拿起了妹妹的書，我看著他思索，以為他這么小就會認真學習。但是，沒想到，我聽到“撕拉”一聲，他把書給撕了，他一手拿著書上的一頁，另一只手拿著那本可憐的`書，我目瞪口呆地看著他，他扔掉那一頁，手又摸上一頁來，我趕緊把書搶了過來，才防止他又做“壞事”。
他不但調(diào)皮，而且還愛吃，是個妥妥的“小吃貨”呢！一家人在飯桌吃飯，他就在椅子上不老實，一直要站起來去夠。還有，他不喜歡吃的如果給了他，他一定會吐出來，然后去要喜歡吃的。有一次，媽媽給了他一塊饅頭，他還沒吃下去，爸爸就說：“來，給你一塊肉�！钡艿芎盟坡牰怂频模ⅠR就把嘴里的饅頭吐了出來，去找爸爸了。逗得我們大家哈哈大笑。
還有一次，我們都在吃飯，沒有人管他了，他就自顧自的啃起桌子來了。真是讓人無可奈何啊。
希望我的弟弟能開開心心，無憂無慮地過每一天。我愛我的弟弟！
優(yōu)秀作文 篇3
我就坐在這個位置，一直望著天空。在這個夏至將至的季節(jié)。開始懷念某一段往事，仿佛這個季節(jié)的所有故事，都會在每一孤獨的人心里沉甸。我們將離別進行得很徹底，好像我們都已是流失在時間里的孩子，已開始帶著思念慢慢老去，開始學會一個人的流浪生活。那些逝去的日子，都在哪里啊。那些天之涯海之角的朋友，你們都在哪里啊。那些我們都已淡忘了的故事，都消去了吧。那些風花雪月的往事，已隨時間流逝而變得遙遠了吧。
離別的季節(jié)，我們都帶著眼淚，開始一個人迷失在這座流光溢彩的城市。一個人開始有點孤獨，開始學會一個人過簡單的日子，一個人坐車，一個人走路，一個人逛街，一個人回家，一個人看電影，一個人仰望天空。誰說的，時間是最好的治愈師。那些曾經(jīng)以為會刻骨銘心的回憶，都開始漸漸淡忘了。只是偶爾會在聽音樂的時間想起。然后就會莫名地悲傷。是不是曾經(jīng)很好的朋友，也會慢慢地，連擦肩而過時也不打招呼了？
寫到這里，我感到喉嚨像是被什么堵住似的。連呼吸都有點急促。記不起那個雨天，你撐起的那把傘，已被丟失在哪一個角落。從此，我開始在雨天奔跑。那些冰涼冰涼的雨，滴在我的臉上，仿佛滴在我的心上。我開始知道什么叫做寒冷�？墒俏也]有躲起，就像我必須面對你的離開一樣。我就像被丟棄在黑暗角落的一個孩子，一個孤單得有點可憐的孩子。在星光散落的日子，一遍一遍地數(shù)我的寂寞。沒有人會為一個流浪的小孩子而駐足佇望，就像沒有人會注意到那些生活中不起眼的小細節(jié)一樣。是不是孤單一定要一個人來承擔。也許，兩個人一起孤單就不叫孤單了吧。時間已沖破黎明開始沿著夏天的痕跡循序漸進，留下來的也許已經(jīng)不重要了吧。
風在吹雨在下，我在聆聽心碎的聲音。過往的繁華，以及那些觸手可及的傷心的.回憶，像放電影一樣從頭開始播放到了結(jié)尾，連樹葉掉下枝丫的聲音，也可以轟轟作響，響徹云霄的痛，痛徹心扉。池塘邊開出了伶仃的花，微風搖曳著思念，青草的味道帶來了這個季節(jié)里特有的心緒。一切都顯得那么安靜，仿佛流失了一個世紀的心情，都開始像潮水般漫上腳背。蝴蝶與葒草的故事，把傷心演繹得淋漓盡致。帶了幾份不羈，帶了幾份叛逆，我開始重新一個人的旅途。背包沉甸甸地壓在身上，我艱難地匍匐著前行，仿佛背了我的所有難過一樣。這個雨天，我流著淚說再見。
我寫給所有的，不快樂的朋友。不知誰說的，到了最后，我們是笑著流淚，而不是哭著說再見。
優(yōu)秀作文 篇4
周一下午，學校里的所有老師都去開會了，教師里只剩下我們，俗話說：“老師不在校，學生亂了套�！鼻闆r不是一般的火爆。
剛開始情況很好，全班鴉雀無聲，只能聽到同學們寫字的“莎莎”聲，可過了一會兒，聲音越來越大。再看，徐漢諾正在開演唱會，黃宇燁拿著個玩具在販賣，還有幾個人在玩“飛信”呢！
身為語文課代表的張嘉玲，此時自告奮勇沖上講臺，怒吼一聲“別吵了，再吵我就把你們通通記上黑板，待會老師回來了，一個個請吃“直尺拌手心！”全班立刻安靜了3秒，又切換到了“群嗨模式”，大聲的講起話來。張嘉玲氣的火冒三丈，三步并作兩步，沖上講臺記下了剛才講的最嗨的丁晨銘，丁晨銘一副死不要臉地以劉翔跨欄的速度沖上講臺，沒好氣的說：“干啥記我！”張嘉玲也火了：“剛才我已經(jīng)警告過你們了，你們再講我也沒辦法了�！倍〕裤懸仓浪囟ā敖鸢耦}名”了，無奈的走了回去。
“不好了！不好了！紅色警報，袁老師來了！”原來是我們的`“現(xiàn)代狗腿子”朱科宇來報到了。全班又立刻從“兇猛的老虎”變成了“乖乖的小貓”
這就是我們happy五6班，各個都是機靈鬼。“老師不在校，學生亂了套！”哈哈哈哈……
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