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老師的優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2023-11-07 14:59:33 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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老師的優(yōu)秀作文400字3篇(精品)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的老師的優(yōu)秀作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師的優(yōu)秀作文400字3篇(精品)

老師的優(yōu)秀作文400字 篇1

  有人說,微笑的人最美。

  微笑就像春風(fēng),總能撫慰一切?此坪(jiǎn)單,卻很不平凡。

  說到微笑,自然而然就想到了教我們語文的于老師。

  她有著及肩的長(zhǎng)發(fā),白凈的臉上總帶著淺淺的笑容,給人很親切的感覺。

  在為我?guī)煹娜酥,語文老師的.笑容最多,和我們走得也最近。她會(huì)微笑著面對(duì)我們每一個(gè)人,不會(huì)讓人覺得難以相處。有一段日子,我的作業(yè)總是出錯(cuò),于老師拿著紅筆批改我的作業(yè)時(shí),總是微笑著訂正我的錯(cuò)誤。即便有時(shí)微微地嘆息,她也是微笑著的:“哎,最近怎么回事,作業(yè)總是出錯(cuò)?”聽著老師輕柔的話語,我想,老師莫不是對(duì)我失望了吧。我紅了臉,一言不發(fā)。沒想到,老師還是對(duì)我微笑著:“下次可不能再錯(cuò)了!”老師的微笑,給了我莫大的鼓勵(lì)。

  語文老師的微笑最美。老師很愛看書,所以知道的故事也多。她常常和我們分享她看過的故事。講故事時(shí),她的臉上總會(huì)浮現(xiàn)著微笑。嘿嘿,誰說老師就一定得板著臉,不給學(xué)生好臉色的?記憶里,我們的語文老師總是面帶微笑的!

  語文老師的微笑帶給了我們很多快樂!她笑時(shí),眼睛一彎,嘴角輕悄悄地展開,笑容溫馨也輕盈。就算是大笑,也會(huì)用手輕巧地掩住嘴巴。老師的笑是不是很有古典范?

  語文老師的微笑,帶給了我們鼓勵(lì),帶給了我們快樂。老師的微笑里可以有這么多的故事!

  微笑的人最美,微笑的老師最可愛!

老師的優(yōu)秀作文400字 篇2

  我最難忘的是我的小學(xué)語文老師———何老師。

  何老師身材高挑,一頭卷卷的頭發(fā),還是黃色的,從一年級(jí)起,從她進(jìn)門的時(shí)候起我就喜歡上她了,有一件事,我的印象最深。

  在六年級(jí)的`時(shí)候,我和幾個(gè)好朋友一起去打架,原因是我們的有一個(gè)同學(xué)被1班的欺負(fù)了,然后叫我們?nèi)兔,我的好朋友叫上我,我心想:去還是不去,去了就會(huì)被老師罵,不去就對(duì)不起好朋友。我一咬牙,說:“去!比缓笪覀兙鸵黄鹑フ1班的了,我們找到他把他打了,然后放下狠話說:“以后在欺負(fù)我們2班的人,我們一定打得你滿地找牙!比缓笪覀兙妥吡。

  在第二天上課的時(shí)候,何老師就把我們叫了起來,說:“有同學(xué)說你們打架,是不是有這回事!蔽艺f:“是有,可是是他先打我們班的!焙卫蠋熣f:“哦哦,原來是這樣!蔽艺f:“老師,什么是這樣!崩蠋熣f:“沒事,你們先坐!

  后來我們才知道,因?yàn)檫@件事還扣了何老師半個(gè)月的工資,本來我們打的哪位同學(xué)的家長(zhǎng)要醫(yī)藥費(fèi),但老師二話沒說,說:“校長(zhǎng)這錢我出!

  何老師我愛你。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇3

  我最喜歡的老師是我們的體育老師趙學(xué)峰,他精瘦干練,透著一股英氣?此茋(yán)肅實(shí)際上很幽默。

  趙老師可嚴(yán)肅呢!有一次上體育課,我跑步時(shí)沒跑好,趙老師的目光就像兩支利箭,直刺我的心窩,嚴(yán)厲的說:“我早就看出來了,你沒有用心跑,以后要注意!”也確實(shí)是這樣,我跑步時(shí)分心了。雖然腳下在跑,心卻早就飛出去了!

  相比趙老師的嚴(yán)肅,我更喜歡的趙老師的幽默。有一次,我們上體育課,先跑了兩圈,然后就做網(wǎng)魚游戲。每?jī)蓚(gè)人一組,共八組。誰抓的魚多,誰就最厲害。跑得快的同學(xué)趙老師就叫他叫花魚。胖的呢,趙老師就說,這條魚好肥呀!快抓!你說趙老師是不是很幽默呢?

  還有更幽默的呢!有一次我們上跳遠(yuǎn)課,對(duì)不及格的同學(xué),趙老師就說你們難道沒吃飽飯嗎?也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的'呢,趙老師就說要是再吃一個(gè)火燒就會(huì)得優(yōu)秀了。

  現(xiàn)在上五年級(jí)了,趙老師一直教著我們,我一定好好鍛煉,把體育成績(jī)提高上去,不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。

  教師簡(jiǎn)評(píng):本篇文章字里行間處處洋溢著學(xué)生對(duì)體育老師的喜愛之情。體育老師的嚴(yán)肅、幽默中,蘊(yùn)含著老師高超的教學(xué)藝術(shù),這樣的老師,確實(shí)讓孩子們喜歡。

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