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優(yōu)秀作文400字

時間:2023-11-02 17:12:13 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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優(yōu)秀作文400字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文400字

優(yōu)秀作文400字 篇1

  從我懂事起,媽媽就送了我一本《唐詩三百首》。上了小學(xué),老師要求我們每天讀一首唐詩,于是《唐詩三百首》就成了我每天都要品讀的書目。

  輕輕翻開《唐詩三百首》,和詩人一起暢游在祖國山水之間,欣賞著如此溫柔之氣,真是美麗無比!一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂,如水的山間軟泥上光斑點點,猶如碎碎的寶石鑲嵌在山間的錦緞上,令人感嘆大自然的神奇與美麗。一泓清泉緩緩地流淌,在林間溫柔地穿梭,偶爾撞擊在石壁上,蕩漾起一圈圈波紋,美好的`詩意也在我心中蕩漾開,多么美妙啊!

  《唐詩三百首》讓我品味到了“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情。走進(jìn)李白這首詩,我仿佛看見了明亮的月光、雕花的小床。瘦小的詩人找不到回家的路。朦朧中,撿起的是一段又一段的鄉(xiāng)愁。此時,只有那輪滿月,帶著慈祥的目光,把一個孤單的身影照耀。在家鄉(xiāng)如繩的田埂上,是不是有一位老人和詩人一樣,站在月光下,形影孤憐,輕喚一個人的乳名?我仿佛聽見李白在說:“母親啊!采一縷透明的月色回家吧,那是游子在中秋夜里,在渭水岸邊,寄給您的一幀相思啊!”

  讀《唐詩三百首》讓我感受到祖國山水之美,讓我品味到詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

優(yōu)秀作文400字 篇2

  去年暑假,我和爸爸、姐姐一起去游泳。

  那天,我看到碧綠的游泳池非常興奮,腦海中立刻浮現(xiàn)出游泳隊員騰空跳水的情景,是那樣的帥氣!那樣的酷!于是,我迫不及待地?fù)Q上泳裝,戴上了泳鏡,模仿他們的樣子,不管三七二十一就撲通!一聲跳入了深水區(qū),結(jié)果可想而知我的身體開始一直往下沉。我拼命地掙扎,但水一直往我的嘴里灌,很快就嗆得透不過氣來了。爸爸趕緊跳下水,把我救到了岸上。這時,我就像泄了氣的皮球,結(jié)結(jié)巴巴地對爸爸說:爸爸我會不會淹死?

  爸爸看我狼狽的樣子,又心疼又生氣的說:兒子,心急是吃不來熱豆腐的.,學(xué)什么事情要有耐心,不能心急!接著爸爸給我耐心講解了游泳的基本技巧:第一要調(diào)整好呼吸,第二要做好下水前準(zhǔn)備工作,給身體預(yù)熱,這樣可以防止抽筋。第三:要有恒心和毅力。這第四嘛一定要了解游泳環(huán)境的水位和水流。因為安全永遠(yuǎn)在第一位。

  聽爸爸指導(dǎo),我堅持不懈地認(rèn)真學(xué)游泳,終于有了進(jìn)步。有一次,爸爸讓我游50米,中途不能休息,或者是游100米,中途可以休息。我經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭后,選擇游50米,可我游了40米后就已經(jīng)疲憊不堪了。我在心中默默地對自己說:杭杭,加油!就剩10米了,一定要堅持游完。∥乙е,游完了剩下的10米,爸爸為我豎起了大拇指說:不錯!好樣的! 世上無難事 ,只怕有心人。學(xué)游泳后,我懂得了這句話含義。

優(yōu)秀作文400字 篇3

  在生活中,我們每個人都有自己要感謝的人,也許是爸爸,也許是媽媽,也許是我自己……但是,我最想要感謝的人是我的老師,因為老師他總是在我最需要幫助的時候幫助我。

  在一個悶熱的下午,我正在教室里做數(shù)學(xué)作業(yè)。做著做著,我的筆停了。有一道題把我難住了,我冥思苦想,還是想不出來。這時,數(shù)學(xué)老師走了過來,見我不會做,便告訴我:“你看,我們?nèi)绻婵催@道數(shù)學(xué)題,就找不出答案!蔽衣犃,靈機(jī)一動,于是我試著從反面去思考,結(jié)果馬上就做對了。這真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”!老師,如果不是您的指點,我不知要思考多長時間才能做出這道題目呢。

  我要感謝老師,您不但指點我解題,還教育我們怎樣做人。有一次,我看到一位同學(xué)的熒光筆,很漂亮。放學(xué)時,我偷偷地把她的熒光筆放進(jìn)了自己的書包。第二天,同學(xué)們懷疑是我偷了熒光筆。他們用鄙視的眼光看著我,我的.心里很緊張。班主任知道這件事后,把我叫到辦公室,輕輕地問我:“熒光筆是不是被你不小心帶回了家?”這時,我懊悔地流下了眼淚。老師的一句話,就使我承認(rèn)了錯誤。老師您在我的心里是至高無上的,是您教會了我要敢做敢當(dāng)。

  老師,是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識的海洋,是您教育我做人的道理。我一定會好好感謝您,用優(yōu)異的成績報答您。

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