朋友的優(yōu)秀作文（精華4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的朋友的優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
馮子娟又哭了她一轉(zhuǎn)身狂奔在大街上在霓虹燈的照耀下我突然發(fā)現(xiàn)她好美麗那背影像一只驕傲的大蝴蝶�？墒邱T子娟呀馮子娟我們的友誼會(huì)不會(huì)想蝴蝶一樣飛走了？
在冰冷的大街上我怔在她的美麗中時(shí)淚水不知不覺劃過了臉際。
晚上我輾轉(zhuǎn)難眠腦海中不停的浮現(xiàn)出今天所發(fā)生的一幕幕我追悔末及。
第二天讓我驚喜的'是馮子娟向我主動(dòng)道歉我流淚了我明白我們的那個(gè)水晶杯又復(fù)合了。
馮子娟你不僅是我童年的伙伴也將一輩子與我手拉手走過。
朋友的優(yōu)秀作文 篇2
我的好朋友叫楊思思，她是一個(gè)樂于助人的女孩。
思思個(gè)子不高，一張白凈的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。還有一個(gè)玲瓏的小鼻子和一張櫻桃小口，烏黑的頭發(fā)下面還藏著兩個(gè)可愛的小耳朵。
思思非常樂于助人。還記得，有一次中午放學(xué)，我和她一起結(jié)伴回家。我們倆邊走邊玩兒，就在我們倆個(gè)有說(shuō)有笑的穿過一排枝葉翠綠的大樹時(shí)，一個(gè)摔倒的小月友闖入了我們的視線，思思一看見那個(gè)摔倒的.小朋友，就連忙快步上前去，“小朋友，疼不疼，有沒有摔傷？”這是思思將小朋友扶起來(lái)時(shí)說(shuō)的第一句話。
“沒有，姐姐，我沒有摔傷，而且也不疼�！毙∨笥鸦卮鸬�。
“沒有就好�！彼妓紟托∨笥雅牧伺纳砩系耐�，繼續(xù)說(shuō)道：“小朋友，以后走路要小心點(diǎn)哦，下次注意不能再摔倒了，萬(wàn)一摔傷了怎么辦？會(huì)很疼的�！彼妓夹奶鄣卣f(shuō)。
“謝謝！”小朋友說(shuō)。
“不客氣�！彼妓嘉⑿χf(shuō)。
說(shuō)完，思思和我就繼續(xù)說(shuō)著，笑著回家了。
還有一次，我沒帶鋼筆，同桌、前后的同學(xué)都問了，可是等待我的卻只有一句話，那就是“今天我只帶了一支鋼筆�！边@句話前前后后聽了好幾遍了，我簡(jiǎn)直都要崩潰了呢！就在我做好一會(huì)上課時(shí)被老師批評(píng)的心理準(zhǔn)備時(shí)，突然想到，我還沒問的坐在我鄰桌的楊思思呢！于是，我便象一個(gè)人抓住了好的救命稻草一樣，跑到思思跟前緊緊地抓住了她的手，好像生怕一松手她就不見了一樣。
“思思啊，你有沒有帶多余的鋼筆？借給一支�！蔽医辜倍錆M希望和期盼地問道。
“有�。∥夷昧藘芍�！你等著，我這就給你拿過來(lái)。”思思熱情地說(shuō)。
我看見楊思思轉(zhuǎn)過身去拿了一支鋼筆，并幫我把筆帽打開。做完這一切，她才抒鋼筆遞給我。
接到她遞過來(lái)的鋼筆我欣喜若狂地對(duì)她說(shuō)了一聲，“謝謝！”，就急忙投入到作業(yè)中了。
后來(lái)，我問思思：“你為什么要帶兩支鋼筆呢？”她笑了笑，回答說(shuō)：“第一，自己的第一支沒水了，可以用第二支；第二，遇到?jīng)]有帶筆的同學(xué)，可以把筆借給他呀！”聽了她的話，我才知道她原來(lái)這么樂于助人，這么善良。
這些樂于助人的小事在好這里常常發(fā)生，我覺得有她這樣一個(gè)樂于助人的朋友非常幸福。
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是學(xué)生路小學(xué)五（*）班的一名學(xué)生，叫汪XX。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的.同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：汪XX
朋友的優(yōu)秀作文 篇4
然而，這么知心知肺的友誼，卻是經(jīng)歷了曲折的，甚至于差點(diǎn)斷送在我手上。開始和辰旸做朋友，我是用了心的，是處心積慮的。那時(shí)，辰旸還很小，6歲，剛剛踏入小學(xué)一年級(jí)的門檻，自然沒有意識(shí)到我的良苦用心�？沙綍D的老師一遍遍給我們提要求，說(shuō)是必須要學(xué)著和辰旸這般年齡的人交朋友。否則，你怎么會(huì)知道她的所思所想？你怎么提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)？你怎么保證她能上一個(gè)好初中、一個(gè)好高中、一個(gè)好大學(xué)？
這些話句句沉甸甸地砸在了我的心上，讓我這個(gè)比她大而且做了母親的人崇拜不已。我用萬(wàn)分崇敬的眼光看著老師時(shí)，老師又說(shuō)了一句更讓我心跳加速的話。她說(shuō)，現(xiàn)在的孩子早熟得很，小學(xué)就有人談戀愛了！你們不要笑！老師警告說(shuō)。
我簡(jiǎn)直驚恐了。
自從老師提出要求后，我就開始學(xué)習(xí)著和辰旸交朋友了。那一段時(shí)間，我和她說(shuō)話的`語(yǔ)氣整個(gè)變了。比方她原來(lái)玩的時(shí)間差不多了，該寫作業(yè)了，我會(huì)用命令的口氣要求她趕緊寫作業(yè)。到睡覺時(shí)間了，我會(huì)命令她上床睡覺。該吃飯了，我會(huì)無(wú)原則地要求她把一小碗飯吃完�，F(xiàn)在，我則商量著問辰旸是不是該寫作業(yè)了？是不是該睡覺了？要不要把這些飯吃完？等等。而且，我把準(zhǔn)備和她做朋友的打算也告訴她了。
“可以��！我已經(jīng)有幾個(gè)好朋友了！”辰旸當(dāng)下表示同意。
辰旸卻對(duì)我的建議說(shuō)，不用寫作業(yè)。還沒有玩夠呢。我就是不想吃飯，我只想喝可樂。
總之，凡是我和辰旸商量著希望她做的事情，她都一概拒絕。我不和她商量的事情，她全部按她的意思去辦。比如那時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)叫S.H.E的女孩歌唱組合，辰旸喜歡上她們了，并開始追她們。她從家里拿上錢，就去買那三個(gè)女孩的照片。那一陣子，辰旸的小書包上，幾乎掛滿了這三個(gè)女孩子的照片。一走路，三個(gè)女孩子就在她的小屁股上晃，讓我眼暈。她胃口不行，有時(shí)幾天也吃不了多少東西，瘦得像麻稈，但可樂一類卻不能少。我苦口婆心地告訴她這些東西不能多吃，不僅沒營(yíng)養(yǎng)，而且對(duì)身體還有害，但她堅(jiān)決認(rèn)為我是瞎說(shuō)。要在過去，我會(huì)強(qiáng)迫她�，F(xiàn)在，我只有給她講道理，希望她改正。
辰旸卻說(shuō)：我就這樣，看你能把我怎么樣？！你要再說(shuō)，我就不要你這個(gè)朋友了啊，告訴你！
小眼睛里，全是挑釁。
在那一刻，我一遍遍地要求自己，不要?jiǎng)邮�，不要�(jiǎng)邮帧Ｎ乙退雠笥�，朋友是不能�?dòng)手打的啊。
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