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優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-30 08:47:49 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

(精)優(yōu)秀作文3篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精)優(yōu)秀作文3篇

優(yōu)秀作文 篇1

  起風(fēng)了。下雨了。天涼了。

  我和媽媽走在放學(xué)的路上,看到好多好多的樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。樹(shù)葉的顏色好看極啦,有微紅的,有淡黃的,有淺綠的`,還有說(shuō)不清楚什么顏色的。我扯著媽媽的手,看著滿地的落葉,問(wèn)媽媽:“媽媽,現(xiàn)在是秋天嗎?”。

  媽媽回答:“對(duì)呀,是秋天呀!你怎么知道是秋天呀?”

  我說(shuō),我是從書上知道的,說(shuō)著便情不自禁地給媽媽背誦學(xué)過(guò)的課文——《秋葉飄飄》:

  “紅紅的蝴蝶,

  黃黃的小鳥(niǎo),

  在空中飛翔,

  在風(fēng)中舞蹈。

  這不是蝴蝶,不是小鳥(niǎo),

  是紅葉舞,黃葉飄。

  像秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào),

  告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到!

  聽(tīng)我背誦完畢,媽媽對(duì)我說(shuō):“兮兮真棒。你知道嗎?在我們北方,好多樹(shù)到了秋天就要落葉子的。等冬天來(lái)到的時(shí)候,這些樹(shù)的樹(shù)冠上就只剩下樹(shù)杈了。”

  我問(wèn)媽媽這些樹(shù)葉都跑到哪里安家呀?

  媽媽說(shuō):“環(huán)衛(wèi)工人把這些樹(shù)葉清掃一起漚肥,埋在樹(shù)根下面,到了明年春天,樹(shù)的葉子就會(huì)更加茂盛的!

  我說(shuō):“啊,我知道了,這些樹(shù)明年還會(huì)長(zhǎng)出綠色的葉子來(lái)。是嗎?”

  媽媽說(shuō):“對(duì)呀!”

  聽(tīng)完媽媽的話,我在心里默默地祝福:漂亮的樹(shù)葉,你別傷心,我們明年還會(huì)見(jiàn)面的!

優(yōu)秀作文 篇2

  剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候, 我的同桌還不錯(cuò)。但經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí),班主任對(duì)我有了好印象,因此給我換了一個(gè)班級(jí)中名聲不大好的同桌,老師希望我可以幫助他“好好學(xué)習(xí)”。

  我只知道這位同桌成績(jī)不太好。他基本上不說(shuō)話,偶爾來(lái)問(wèn)幾個(gè)上課時(shí)老師已經(jīng)講過(guò)的問(wèn)題,我每次要回答好多次,在和他說(shuō)話時(shí),看著他呆呆地望著別處,我就希望馬上離開(kāi)這個(gè)同桌。

  在那時(shí),我無(wú)聊時(shí)只能和前桌說(shuō)幾句話。在其他同學(xué)說(shuō)和同桌發(fā)生的趣事時(shí),我也只能在一旁笑著聽(tīng)他們講述。我那時(shí)總在想:待到換同桌時(shí),我總算可以加入他們,也不用多次回答同一個(gè)問(wèn)題了。

  聽(tīng)說(shuō)期中考后會(huì)重新排位置,我聽(tīng)后高興壞了。果然這次我就換了一個(gè)新同桌。這位新同桌成績(jī)挺不錯(cuò),我就更加興奮了,我終于待到了換同桌的那一刻!

  不過(guò),這位同桌和之前那位完全不同。她總有說(shuō)不完的話,不夸張的.說(shuō),她在一個(gè)小時(shí)內(nèi)和我說(shuō)的話比前一位同桌和我說(shuō)的所有話都多。在我學(xué)習(xí)時(shí)她的聲音一直在耳邊回蕩著,我甚至被她嚇一跳,真是”人無(wú)完人”。

  我發(fā)現(xiàn)我又想念起以前安靜同桌時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍,那時(shí)我的身旁是安靜的,我可以忽略一切安心學(xué)習(xí);而現(xiàn)在我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在接受來(lái)自同桌的聲音,我在無(wú)聊時(shí)也沒(méi)有前桌陪我聊天了。我依舊只能站在一旁聽(tīng)他人口中的同桌。但我堅(jiān)持認(rèn)為,在個(gè)人利益上,這個(gè)同桌不賴,我不會(huì)的問(wèn)題都可以問(wèn)她,我得到了一個(gè)免費(fèi)的“小老師”。

  待到換同桌時(shí),才發(fā)現(xiàn)以前的同桌不賴。

優(yōu)秀作文 篇3

  淡淡的月光下,你的淚水灑落一地,折射的是你的凝望,久久的神傷。墨色的壓抑下,只有你的腳步是這墨色中唯一的鼓點(diǎn)。垂首而行,清冷的月光下只有你一個(gè)人的孤影,你憤恨的去踩著自己的影子,越來(lái)越急。終于,淚如雨下。

  沒(méi)有人再站在那里給你踩他的影子,沒(méi)有人再在你落淚時(shí)輕拭你的臉頰,亦沒(méi)有人再親你的喚你“丫頭”,是的,沒(méi)有了。

  淚水打濕了散落的青絲,亦打濕了他送你的'戒指,手指間銀白的碟上沾滿了淚水,似也在訴說(shuō)著無(wú)限的惆悵與哀傷。

  纖長(zhǎng)的手指撫上蝴蝶形的戒指,你露出了傾城絕戀般的笑容,像個(gè)易碎的瓷娃娃,一觸即破。

  他說(shuō)過(guò),你是他心中的化蝶。

  漫天飛舞的紅色蒲公英下,他說(shuō):“我是你的天空,你再飛也飛不出我的懷抱。丫頭,你是我一生的幸福。我會(huì)牢牢地套緊你,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不放開(kāi)!

  他拿出戒指套在你的手指上!艾F(xiàn)在,你還逃得掉嗎?”

  微風(fēng)拂過(guò),眸中映著對(duì)方燦若星辰般的笑容和漫天飛舞的紅色蒲公英。

  夜色如水般澄澈,壓抑的夜色中忽然有了艷麗的動(dòng)點(diǎn)。你伸出手輕輕合攏,是紅色蒲公英。你笑了,幸福而滿足。

  動(dòng)點(diǎn)由一個(gè)變?yōu)橐黄,你驚異的回頭,他站在路的盡頭。

  “知道為什么我可以在一千個(gè)人中聽(tīng)出你的腳步聲嗎?因?yàn)樗麄兊哪_踏在地上,而你踏在我的心上。丫頭,紅色蒲公英,迎你回家。”他向你伸出手。

  “我,還是你的化蝶?”

  “你是我一生的化蝶!

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