優(yōu)秀的作文（常用4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
星期一早，媽媽突然拿了一個雞蛋給我說：“文文，給你一個雞蛋，就當(dāng)是你的孩子，看你怎樣保護(hù)它，能保護(hù)幾天�！蔽液芎闷妫趾芘d奮地接過雞蛋，下決心要讓它永遠(yuǎn)跟著我。
我把雞蛋里三層外三層包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，小心翼翼地塞進(jìn)書包的'一個小口袋里。帶到學(xué)校后，我將書包有雞蛋的口袋緊貼著桌子抽屜里面，輕輕放好，而且沒有告訴任何人，連老師也不知道。我讓我的小雞蛋靜靜地在抽屜里舒適地睡覺。每節(jié)課間休息我都會偷偷地摸一下，知道它好好地睡著，我就特別開心。就這樣我的小雞蛋平平安安地度過了兩天，我還把保護(hù)的小秘訣悄悄告訴媽媽，就是要把雞蛋放在最安全的地方。
可到了第二天晚上，我的小雞蛋就結(jié)束了生命—碎了。事情是這樣的：晚上放學(xué)回到家，媽媽幫我把書包放到椅子上，沒放穩(wěn)，“嘭”倒在地上。我猛地想起我的雞蛋，可為時已晚，扒開放雞蛋的口袋一看，雞蛋成了雞蛋餅了。我傷心極了，都怪媽媽太不小心，氣得一晚上沒理媽媽。
真后悔，當(dāng)初應(yīng)該自己拿書包，要不一個小生命就不會結(jié)束得這么快。
優(yōu)秀的作文 篇2
有一句俗話叫做“知足者常樂”，自我從學(xué)完了語文書上《懷疑與學(xué)問》這一課，我就對這句話有所懷疑了。
在學(xué)習(xí)《懷疑與學(xué)問》這篇課文的時候，我驚異的發(fā)現(xiàn)，原來有那么多的地方值得我們懷疑，同時也了解到了懷疑的重要性。從那時起我就開始懷疑知足者是否常樂。經(jīng)過很多事例的驗證，才證實了我的懷疑是正確的。
“知足者常樂”從某種意義上講并不為過，但我并不對他持肯定的態(tài)度，因為我認(rèn)為知足者并不都是常樂的。陶淵明是一個很典型的知足常樂者，他很滿足現(xiàn)壯，安樂的生活，但有些知足的人確笑不到最后。我以前看到過這樣一個故事，說的就是很久以前有兩個人，一個有錢另一個確很窮，他們倆同時都買了個小官當(dāng)，窮的那個人比較有志氣，就想把官做大了，但是有錢的確不那么想，他覺得一天無幽無慮的生活挺好，就放棄了生官的機(jī)會，結(jié)果窮人做了大官，有錢的小官由于一些地方不公證，結(jié)果被那個窮大官給免了職。從這里就驗證了我的懷疑“知足者未必常樂”。
還有一個我身上的事例，我就是因為太滿足做一個中等生，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果，連中等生都占不上，我覺得這完全都是由于我太滿足于眼前的成績，滿足于那點點的.幾分，失去了理想，沒有了動力，失去了追求的信念。我覺得我們不應(yīng)該滿足于現(xiàn)壯，我們要拼搏，為自己的理想而奮斗，只有那樣我們才能創(chuàng)造更美好的成績，才能把我們的祖國建設(shè)的更加美好。
同學(xué)們?nèi)ルS意的發(fā)揮吧，新世紀(jì)需要這樣的人才，讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)爭取吧。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，知足常樂的人已經(jīng)被淘汰了，“知足常樂”因此也成為了貶義詞，所以不要讓“知足常樂”這樣的壞名聲落到我們的身上。
優(yōu)秀的作文 篇3
遠(yuǎn)古時期，由于人類缺乏對大自然的認(rèn)識，對地震、澇災(zāi)、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害都不知道是怎么回事，慢慢地，人類描繪出了一種集各種動物特點于一身的神龍，人們認(rèn)為天下的一切事物都由它主宰。龍的形象至今已經(jīng)有幾千年的歷史了。可以說，龍和我中國人的生活息息相關(guān)。
正因為龍是變幻萬千、無所不能的，它才可以主宰天下。所以，人們認(rèn)為龍是威力無比的神，它象征著威力無比的力量。
因此，皇帝自認(rèn)為是真龍?zhí)熳�，他們的身體稱為龍體，穿的衣服是龍袍，坐的椅子是龍椅在皇帝的心目中，龍是至高無上的權(quán)力的象征。
在民間，也有關(guān)于龍故事、傳說，關(guān)于龍的工藝品、壁畫也數(shù)不勝數(shù)，還有賽龍舟、舞龍燈等節(jié)目。在老百姓的心目中，龍象征著自由歡騰和祥和幸福的景象。
隨著時代的.發(fā)展，人們對自然現(xiàn)象的認(rèn)識也越來越深，人們賦予龍的新的含義代替了原先的含義。長城好像巨龍在崇山峻嶺中飛舞，長城是中華民族歷史的見證，所以龍也是祖國悠久文化歷史的象征。
現(xiàn)在，長江從三峽大壩上噴涌而下，像龍在轟鳴；列車從京九線上呼嘯而過，像龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，像龍在飛騰這些都是祖國的輝煌成就，所以龍也是祖國輝煌成就的象征。
我中國在飛速發(fā)展，像龍在騰飛，所以龍也是祖國騰飛崛起的象征。
優(yōu)秀的作文 篇4
不做那個被上帝遺忘的女孩
一直以來，我都是一個不太受人注意的女生，成績爛得不能用語言說，人長的也不怎么樣，說話聲音老是被人笑，就我這樣的一個女生連哭泣也不會有什么在乎。 聽著心凌的《黃昏曉》想象著夕陽西落的景象，一節(jié)語文課就在我的幻想中度過了。下課的時候，六班的女生依依帶著包包一起來到我們班級門口來找我。 我開始以為依依和包包是來問我借什么書的，可是并不是那樣的`，依依從身后拿出一個漂亮的KITTY的包裝帶，里面裝著的是一艘“船”，那艘“船”并沒有用什么東西包裝起來，只是因為它有點兒大，裝不進(jìn)盒子而已。我拿出來后仔細(xì)一看，原來是一盞小電燈。那小電燈做的是那么的細(xì)致，那么的可愛。 下午，依依又過來了，把她的姐姐偲偲送我的禮物，那是一個小音樂盒，會發(fā)出很好聽很好聽的音樂，上面有兩個小人，下面寫著：遇見幸福。親愛的兩位雙胞胎，謝謝你們。 似乎是在前天吧，春霞也送了我一個可愛的小天使，那是一個有一雙我最喜歡的藍(lán)色的藍(lán)眼睛的小天使。背上的翅膀，可愛極了。就在今天，我們班的潤潤也送了我我最喜歡的海豚，雖然那個寓意有點怪，其他我真的都好喜歡好喜歡。 從那一刻起，我開始覺得自己不像是一個躲在角落里哭，就沒有人會發(fā)現(xiàn)了的賣火柴的小女孩了。 剛剛發(fā)現(xiàn)沫沫在空間里添了一張所謂的“賀卡”：
親愛的沫沫，碎碎沒有想到過你會給我做網(wǎng)絡(luò)賀卡，這是第一次，你是第一個，可能只是永遠(yuǎn)的一個，但是沫沫，你讓我知道了我存在的價值。我存在著就應(yīng)該讓別人快樂，如果因為我別人一點兒也不快樂，那我活著還有什么意義呢？沫沫，依依，偲偲，春霞還有其他愛我的朋友們，謝謝你們！心吾會永遠(yuǎn)開心的！ 我們，不離不棄！ 真的，你們每個人都對我好好。 親愛的北鼻們，感謝你們給予我的愛，讓我知道——我還不是一個被上帝遺忘的女孩，我還有能力追求自己的理想。我并不是什么都不是的女孩，我有自己的白云，自己的天空！
——尾記
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