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實(shí)用的優(yōu)秀作文600字合集(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
青春是一杯加了奶精和糖的咖啡，有苦，也有甜，但更多的是享受的過(guò)程。
青春是歡樂(lè)
“喂！一起去公園吧！”小A扭動(dòng)著她苗條的身體，向我揮舞著她的雙手。
“嗯！”我沒(méi)有抬頭只是淡淡的應(yīng)了一句。
小A卻不由分說(shuō)的拉著我踏上了去公園的“不歸路”一路上她“滔滔不絕”的對(duì)我灌輸著她的心情，當(dāng)她的語(yǔ)言堆滿我的腦里時(shí)，我終于一把推開(kāi)她說(shuō)：“小A我先回去了�！�
小A同學(xué)嗖的一聲“飛”到了我的面前；“沒(méi)事，有我頂著！安啦！”
我不得不承認(rèn)，我很想“損”她，但是那些話匯到嘴邊成了“謝謝”小A同學(xué)一個(gè)不注意，“坐”在了樹叢里，還是把我也拉下了“水”銀鈴般的笑容充滿了整個(gè)街道。
給青春取一個(gè)好名字，是快樂(lè)。
青春是傷痛
我抱著雙腿，關(guān)上燈，坐在陰暗的房間，心亂如麻，耳畔的MP3播放著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，暫時(shí)把我抽離了現(xiàn)實(shí)世界。
小C同學(xué)為什么要那么說(shuō)，我們不是朋友嗎？小C卻說(shuō)出那種話，朋友難道只是說(shuō)說(shuō)的嗎？
是我忽略什么嗎？平常跟我嬉皮笑臉的小C，背地里說(shuō)我那么多！
我呆呆地坐著，把自己縮成一團(tuán)那種語(yǔ)言充斥在我的腦海里，如一把把利劍刺入心底，那么痛，卻又無(wú)法拔出。
語(yǔ)言是無(wú)形的利劍，流言有分貝。
給青春取一個(gè)好名字，是傷痛。
青春是成長(zhǎng)
已經(jīng)15歲的我，開(kāi)始懂得了青春是什么，我的'青春，有友誼，有背叛，有笑，有哭。
我們一次次在青春中完成蛻變，在青春中成長(zhǎng)。
面對(duì)流言蜚語(yǔ)的我，不會(huì)在被子里哭了，，已經(jīng)漸漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的我，也不需要?jiǎng)e人再為了小事安慰我！。
雨紛紛舊故里草木深。
直到現(xiàn)在我才明白，飛逝的不是時(shí)光，是我們。
青春一直伴隨我，。不斷地變換名字，不斷地給予我成長(zhǎng)！。青春的記憶仍在那里，那杯咖啡里的幾種滋味也依舊。
我們還在，豪情不減，嬉笑當(dāng)年。
優(yōu)秀作文600字 篇2
記憶里還留著老師對(duì)我的叮嚀囑咐，耳邊盡是同學(xué)們嬉戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……
昨天還以為自己是小學(xué)時(shí)任性、隨意的孩子，今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些早已離自己遠(yuǎn)去，然而那些感動(dòng)校園的往事卻定格在我的記憶中，成了一道永不消逝的風(fēng)景。逐漸長(zhǎng)大的我們?cè)跉q月的某個(gè)拐角處，停下腳步，輕輕翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，細(xì)細(xì)品味那些校園里感動(dòng)我們的事。
我忘不了那一天，校園里回蕩著的不是我們朗朗的讀書聲，飄蕩著的不是枯黃的落葉，那一天的校園里只揮灑著我們每一個(gè)人感動(dòng)的淚水。
那一天是我們學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都懷著激動(dòng)與緊張的心情圍在操場(chǎng)邊。不知已經(jīng)比了幾場(chǎng)項(xiàng)目，也不知道拉拉隊(duì)吶喊了多長(zhǎng)時(shí)間，在一場(chǎng)中場(chǎng)休息后，令我們大家最激動(dòng)的跑步比賽在一聲哨響后開(kāi)始了。第一場(chǎng)是五年級(jí)三個(gè)班比賽，1班袁浩，2班高超，3班許澤宇。三個(gè)男生之間的.較量奪人眼球，就在將臨終點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)令人意想不到的事情發(fā)生了，跑在第一名的袁浩腳一滑，狠狠地摔在操場(chǎng)上，鋒利的石子深深地扎進(jìn)了他的膝蓋，頓時(shí)鮮血涌了出來(lái)。看到這一緊急情況，高老師立即跑了過(guò)去，想把袁浩送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。但是袁浩說(shuō)了一句話，令我們大家大吃一驚：“老師，我沒(méi)事，比賽還沒(méi)結(jié)束呢！”說(shuō)完，便撒開(kāi)老師的手，忍著疼痛，一瘸一拐地朝著終點(diǎn)的方向走去。在這段艱辛的旅途中，空氣都好像凝固了，我們聚在一起，連彼此的呼吸聲都能聽(tīng)得一清二楚，雙眼默默的為他加油鼓勁，直到他的腳步穿過(guò)了我的視線，抵達(dá)終點(diǎn)。那一刻，我的心不知被什么牽引了，那不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珍珠似的灑落下來(lái)。同學(xué)們的掌聲不約而同地響了起來(lái)，在操場(chǎng)上空回蕩了好久……
那一天，那一刻，那一瞬。在他的目光堅(jiān)定的注視著終點(diǎn)的時(shí)候，我們都被一種無(wú)形的力量感動(dòng)了，在心里為他加油，在心里為他歌唱，在心里為他流淚，流著感動(dòng)的淚……
回憶完，我繼續(xù)腳步，尋找下一個(gè)令我感動(dòng)的拐角處。
優(yōu)秀作文600字 篇3
每個(gè)人都有成長(zhǎng)中的故事，我也不例外。打開(kāi)記憶的匣門，一件事情向我沖來(lái)，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車.
那是一個(gè)夏天，我走在街上看見(jiàn)一些大哥哥大姐姐們騎著自行車的.颯爽英姿，我的心里就癢癢的，便要求爸爸教我騎自行車，爸爸聽(tīng)了我的懇求，馬上晴轉(zhuǎn)多云，說(shuō)：“小孩子學(xué)什么自行車，不好好學(xué)習(xí)！”“哎呀，就教我嘛！”我撒嬌的說(shuō)。爸爸最終拗不過(guò)我，沒(méi)辦法只好教我騎自行車。
爸爸推出陳舊的自行車，和我來(lái)到一片空地上。爸爸讓我坐上去，自己在后面扶著我。我小心翼翼地騎了上去，我用腳踏著踏板，用手控制著方向，顫顫巍巍地向前騎著，“彭”一聲，自行車摔倒了，我也摔到了地上，爸爸不知所措，忙把我背到旁邊的石凳上，我挽起褲子，一看，流血了，我的眼淚像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭奪眶而出，爸爸連忙安慰我，說(shuō)：“我們不學(xué)了，回家去了。”說(shuō)著便把自行車扶起來(lái)，領(lǐng)著我向家走去。一回到家，媽媽便把我摟在懷里，爸爸向媽媽說(shuō)了剛才的情形，媽媽聽(tīng)了便說(shuō)：“我們不學(xué)了！”
第二天，我的傷有點(diǎn)好了，便想起大街上人們騎自行車的英姿，又懇求爸爸教我騎自行車，無(wú)可奈何之下爸爸只好答應(yīng)。我和爸爸又來(lái)到那片空地。我騎上自行車，害怕地向前騎了幾步。突然，前面出現(xiàn)一個(gè)“程咬金”弄得我慌不擇路，摔了下來(lái)。“好疼�！蔽彝纯嗟厣胍髦Ｕ�(dāng)我想放棄時(shí)，想起了一句話：天下無(wú)難事，只怕有心人。于是，我又重新回到座位上，學(xué)騎自行車。
終于，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。這下我走在街上不會(huì)羨慕那些人了，因?yàn)槲乙矔?huì)騎自行車！
優(yōu)秀作文600字 篇4
蛋糕上的蠟燭就像已經(jīng)過(guò)去的歲月，隨著年齡的增長(zhǎng)蠟燭的根數(shù)也越來(lái)越多。我也從在蠟燭前許愿的孩子變成了一個(gè)中學(xué)生。
小時(shí)候，過(guò)生日就像父母的朋友聚會(huì)，大人們玩的很開(kāi)心。而和自己的同學(xué)一起過(guò)生日就不會(huì)有那么多的人，而是相當(dāng)平靜。
第一次和同學(xué)一起過(guò)生日時(shí)只有四個(gè)人，沒(méi)有太多的錢買生日蛋糕，所以唯一的一塊小蛋糕也是朋友自己做的。那天我們一起去了公園，那是藏著兒時(shí)美好記憶的地方。坐在秋千上輕輕蕩著似乎忘記了煩惱。太陽(yáng)漸漸升高，照在地上暖暖的。已經(jīng)中午了。也是該吃蛋糕的時(shí)候了。
找一處樹蔭坐下，聽(tīng)周圍的人嬉戲。五人的生日很安靜。雖是中午，但吃蛋糕時(shí)還要走一下點(diǎn)蠟燭的形式。點(diǎn)上蠟燭，開(kāi)始許愿了，我感覺(jué)這樣真好，很安靜，很幸福。
蛋糕做得相當(dāng)好，雖沒(méi)有蛋糕房里的蛋糕那種華麗的外表，但不影響口感。蛋糕中加的有水果，切得很規(guī)矩的小塊可見(jiàn)朋友為給我過(guò)生日付出了不少。
吃蛋糕是生日的一種儀式，更何況是朋友做的呢?吃的時(shí)候更要認(rèn)真。把蛋糕放在鼻子下，一種雞蛋的清香闖入心中。與買的不同，自己做的蛋糕更有自然的味道。仔細(xì)的看，蛋糕做成了規(guī)范的圓形，很美觀但并不華麗。輕輕地咬一口，蛋糕很松軟，吃起來(lái)口感很好，不必買的差。而且買的蛋糕有一種討厭的味道。而朋友做的'蛋糕中有滿滿的友情，所以吃時(shí)更是一種享受。
這一天過(guò)得很愉快也很平靜，喜歡這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。這是一群懂得關(guān)心我的朋友，大家彼此都十分了解對(duì)方。所以，和她們?cè)谝黄鸺词钩聊捕粫?huì)感到別扭。靜下來(lái)時(shí)，能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的呼吸，仿佛是精神的溝通。
感謝你們給我一個(gè)快樂(lè)的生日。那天的蛋糕真的很好吃。
優(yōu)秀作文600字 篇5
說(shuō)到我的家鄉(xiāng)常州，那肯定會(huì)提到紅梅公園，那美如仙境的紅梅公園，在常州市中心的懷抱中。
到紅梅公園，就有一個(gè)湖映入眼簾。這個(gè)湖清澈見(jiàn)底，甚至能看清水中中游動(dòng)的魚兒。這些魚兒有的一動(dòng)不動(dòng)，好似在睡覺(jué)有的追逐打鬧，像是在做游戲，有的靜靜待在一旁，許是在看其它魚兒嬉戲……這些水中魚兒的快樂(lè)感染了岸邊的孩子們，他們?cè)诨ハ嘧汾s著，奔跑著，同樣快樂(lè)極了。
紅梅公園，自然要有紅梅了，往公園深處走去，便可看到大棵大棵的紅梅樹。冬天一到，梅花競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，有的含苞欲放，好像一位花季少女，亭亭玉立，有的綻開(kāi)花瓣，在寒冷的冬天里展現(xiàn)自己的美麗，有的低垂腦袋，似是一位害羞的.姑娘，婀娜多姿……下雪過(guò)后，大地?fù)Q上雪白的新衣，來(lái)映襯梅花之美，這既是紅梅映雪之景，又有踏雪尋梅之感，美不勝收！
說(shuō)到紅梅公園，那更不能忘記天寧寺與文筆塔了，天寧寺是我國(guó)重點(diǎn)保護(hù)寺院和江蘇省重點(diǎn)保護(hù)單位。始建于唐朝時(shí)期，有“東南第一叢林”的美譽(yù)。它見(jiàn)證了常州的歷史，幾經(jīng)毀建，幾度聞名，這里始終香火鼎盛，游客如云。其中的天寧寶塔在外形上采用了唐宋古塔的風(fēng)格：八角飛檐，形態(tài)端莊，簡(jiǎn)潔粗獷，氣勢(shì)宏大。再來(lái)說(shuō)說(shuō)文筆塔。文筆塔位于紅梅公園南端高達(dá)48米，像個(gè)巨人一樣，直插云霄。因形似文筆，故稱文筆塔，被常州人視為筆魂。宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里曾有“太平古寺劫余灰，夕陽(yáng)惟照一塔孤”的詩(shī)句來(lái)形容文筆塔。
如今紅梅公園已經(jīng)成為常州旅游休閑的代表之地了。這里的天寧寺，這里的文筆塔，都是常州文化生動(dòng)的體現(xiàn)。
優(yōu)秀作文600字 篇6
今天，老師要帶我們?nèi)X南印象園和廣東科學(xué)中心，我們可期待了！
我們坐了將近兩小時(shí)的大巴才到目的地，我跟著“大部隊(duì)”走進(jìn)嶺南印象園，剛開(kāi)始展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)由“大樹的胡子”組成的涼棚，如果夏天站在這里肯定非常的涼爽，還有你會(huì)感覺(jué)自己站在一棵參天大樹的底下。
我們來(lái)到一家商店，里面有各式各樣的小玩具，有一些同學(xué)好像被玩具勾了魂似的，在那里經(jīng)不住誘惑買一個(gè)玩具。我們又來(lái)到一個(gè)有琳瑯滿目的商店的`街道，我也買了一個(gè)溜溜球，當(dāng)我買溜溜球的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)竟然令我崇拜的五體投地的張奕軒也買了一個(gè)溜溜球！
我們來(lái)到一個(gè)地方老師給我們輪流照相，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大池塘，里面有一些魚，一個(gè)同學(xué)把食物丟進(jìn)去了，那一刻，成千上萬(wàn)條魚一齊游向食物，許多魚在互相追咬著，試著從別人嘴里搶食物。我們又來(lái)到一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，老師叫我們自由活動(dòng)，我們高興極了！我去了一家商店買了一把劍，拿著劍去玩了。
到了中午飯時(shí)間，我們?cè)谝粋�(gè)表演東西的地方吃飯，吃完飯，老師叫我們?nèi)ゴ蟀蜕厦妫蠋熃辛宋胰挝也艖賾俨簧岬纳狭舜蟀停蠋熡终f(shuō)：“我們?nèi)チ硪粋�(gè)景點(diǎn)，好嗎？”同學(xué)們都雙手贊成。不到20分鐘就到了目的地，我們光看外面就已經(jīng)贊嘆不已了，來(lái)到大廳，哇！寬闊的大廳，先進(jìn)的設(shè)備，原來(lái)，美麗的祖國(guó)還有這樣一個(gè)好地方呀！我們來(lái)到一個(gè)兒童天地，老師叫我們自由活動(dòng)，我們立刻開(kāi)始玩了。大約過(guò)了30分鐘，老師叫我們回學(xué)校去，我們只好跟著老師上了大巴回到學(xué)校。
今天真是我人生中最美好的一天！
優(yōu)秀作文600字 篇7
眾所周知，我們國(guó)家是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，工人數(shù)量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來(lái)，工人和工匠之間只有一字之差。但兩者卻有天壤之別。當(dāng)前，一些貼有“中國(guó)制造”的商品在國(guó)外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地?cái)偵先ヤN售。就是因?yàn)槿狈Α肮そ尘瘛�。什么是“工匠精神”�?
“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他，甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單，用高鳳林的.話說(shuō)，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。
因此，“大國(guó)工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國(guó)制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國(guó)家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。
優(yōu)秀作文600字 篇8
從起點(diǎn)出發(fā)，回首仰望，后面一串串腳印記錄著我的成長(zhǎng)，我的心酸。這一路陪伴我來(lái)的，唯有在我心中的那份友誼。
在小學(xué)時(shí)，因父母工作沒(méi)有時(shí)間幫助我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，索性就把我放在托管里。所以我與父母在一起的時(shí)間總是不多，于是我的友誼就成了我最好的伴侶，它總能在我成長(zhǎng)中鼓勵(lì)我自己。
在小學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)并不突出，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)的存在，考試的分?jǐn)?shù)總不會(huì)很理想。因?yàn)闆](méi)有宣泄的對(duì)象，所以我只能和朋友傾訴。他總能讓我做出最重要、最正確的選擇。在每次考試后，無(wú)論考得好與差，看著朋友反思總會(huì)使我自己反思，去探究自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在這過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了自省。
后來(lái)五六年級(jí)時(shí)，由于我前面的自省，我的成績(jī)終于上了一個(gè)臺(tái)階，這時(shí)我自己激動(dòng)不已，甚至在每個(gè)人面前都想炫耀一番。這時(shí)朋友總會(huì)在和我玩時(shí)委婉的'勸告我，使我冷靜下來(lái)。慢慢地，我也學(xué)會(huì)了謙虛與冷靜。
再后來(lái)，我上了初中，而朋友卻離我而去。第一學(xué)月考試就要來(lái)了，我信心十足，卻始終沒(méi)有控制住內(nèi)心的自負(fù)。這次考試后的成績(jī)猶如當(dāng)頭一棒，把我敲得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。我開(kāi)始總是歸結(jié)于粗心、運(yùn)氣、臨場(chǎng)發(fā)揮等詞語(yǔ)，但當(dāng)我自己這樣告訴自己的時(shí)候我的心總會(huì)“砰砰砰”的直跳，因?yàn)橐郧拔铱蓻](méi)有遭受過(guò)如此的重創(chuàng)，我以前可不是這樣的��！
隨著考試次數(shù)的增多且成績(jī)并不理想時(shí)，我就越覺(jué)得這并不是因?yàn)橐恍┛陀^因素造成的。如果他——我的朋友在，他肯定會(huì)使我冷靜下來(lái)，并認(rèn)真總結(jié)分析。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我自己真正冷靜下來(lái)之時(shí)，我意識(shí)到我的錯(cuò)誤之所在：那就是我對(duì)知識(shí)的把控并不熟，而并非我的粗心所致。
在這樣冷靜思考中，我漸漸懂得了正視自己的不足，不要自欺欺人，要勇敢的面對(duì)它，去承擔(dān)一切責(zé)任，一切自己的過(guò)失所造成的后果。
雖然他已離我而去，然而那份友誼，那份勸告，始終留在我的潛意識(shí)里，仿佛是我另一個(gè)老師，在我需要時(shí)教育我，使我漸漸成熟，漸漸長(zhǎng)大，漸漸學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，就這樣伴我一路成長(zhǎng)！
優(yōu)秀作文600字 篇9
仿佛就是一瞬間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段——小學(xué)就成為了過(guò)去，留在了記憶里�，F(xiàn)在的我進(jìn)入了人生的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段——初中。
還在讀小學(xué)的時(shí)候，我常常聽(tīng)人說(shuō)，初中生活是如何的艱苦，學(xué)習(xí)是如何的繁重，老師是如何的嚴(yán)厲。更有甚者，有些人形容初中三年就是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中，還是有些膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。
我現(xiàn)在初一都快結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的恐怖猙獰�；叵肽菚r(shí)的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂天。
我記得開(kāi)學(xué)的那天，剛走進(jìn)教室，老師就給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，親切地告訴我坐哪里，指導(dǎo)我填表，交待其他注意事項(xiàng)。接下來(lái)幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識(shí)的.同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺(jué)中也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我還依稀記得初中第一次開(kāi)學(xué)典禮。當(dāng)聽(tīng)到校領(lǐng)導(dǎo)大聲說(shuō)熱烈歡迎新一屆的同學(xué)們。我覺(jué)得我已經(jīng)融入初中生活。未來(lái)的三年，我充滿憧憬。
和小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒(méi)有改變我學(xué)習(xí)生活中的美好與愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)科目都十分有趣。語(yǔ)文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返，數(shù)學(xué)解題讓我苦思冥想后大呼過(guò)癮；簡(jiǎn)單的英語(yǔ)字母組成復(fù)雜多樣的單詞；生物知識(shí)讓我驚嘆大自然的奇跡與生命的磅礴；地理中復(fù)雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道成長(zhǎng)的責(zé)任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……。學(xué)習(xí)之余，我和我的同學(xué)們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
即將告別初一，馬上面臨新的挑戰(zhàn)，我相信這份美好與快樂(lè)會(huì)繼續(xù)下去。
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