優(yōu)秀作文3篇【熱】
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
猜猜看，這個題目，我會寫些什么？寫我給別人分享？寫別人跟我分享，其實，我只是想與你分享。
我有時，會幻想，然后寫下來；有時，會想句子，然后寫下來。我是在與紙分享。
我曾經(jīng)寫過這樣一句話：“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏；令我驚懼的，是伸手摸不到你的溫度�！碑敃r也覺得這樣寫很無厘頭，直到方才，我才明白，這是有“原型”的。
“二姨？”尚且年幼的我，閉著眼摸，卻沒有摸到二姨。原本還在睡夢中的我，猛地驚醒，撇撇嘴就開始哭。
“來啦來啦！”大概是因為聽到了我的哭聲，媽媽走了進來�！皨�，媽媽，二，二姨，二姨她不見了！”我抽泣著說�！昂�，傻妮子，二姨怎么會不見呢？她去收拾東西了�！眿寢屳p笑著解釋道。
沒曾想我卻瞪大了眼：“收拾東西？！怎么啦？二姨是不是要回去了？”媽媽愣了一下，輕嘆了一口氣，緊接著又坐在床上摟著我說：“一會兒就走，明天你二姨還得上班呢。乖乖的�。 蔽覅s不想聽媽媽繼續(xù)說下去，用力掙脫媽媽的懷抱，顧不上穿鞋就跑了出去。
“二姨！”我見著二姨，撲上去就摟著她的腰哭。“二姨，我，我不想讓你走。”我嚎啕大哭，眼珠子自來水似的往下流。我知道，二姨是最受不了我哭的。
果不其然，二姨微紅了眼眶，蹲下來，雙手摟住了我。我也停下了哭聲，仰起臉與她對視。“二姨也不想走啊，可是二姨不走怎么上班啊。等二姨回來，給你買書好不好啊？”二姨的聲音，已帶上幾分哽咽�！安�！”我撕心裂肺地吼了一聲。不管怎么說，我是真的不希望二姨回濟源去�！岸蹋也幌胱屇阕�。你留下來陪我好不好？”我小聲地對二姨說，生怕大聲一點兒就會帶上哭腔。“乖啊，二姨，二姨……”說到這里，二姨已是泣不成聲，眼神中流露出的不僅僅是眼淚，還有不舍。
“好啦！又不是見不到了，妮子，你給我打住啊，不準胡鬧！”媽媽制止了我的無理取鬧。“可是，可是……”我還在小聲地辯解。
“明明，你先走吧，再不走就趕不上車了�！眿寢尳o二姨遞了個眼神。二姨似是承諾般地捏了捏我的肩頭：“丫頭，二姨一放假就回來看你，好不好？”我看著二姨紅紅的眼眶，晶瑩的淚痕，緊鎖的眉頭和期盼的`眼神，重重地點了下頭。
然后，二姨就到濟源了；然后，我就鬧得累睡著了；然后，我的故事就分享完了。
其實，現(xiàn)在再寫出來，已不再是“心痛到無法呼吸”，而是一種淡淡的無奈和鋪天蓋地的留戀。
我已長大，二姨也已有了自己的家庭，可我們兩個，還是無法直面分別。分享給你聽，讓我想到我們兩個，是不是也在分享對彼此的喜歡和依賴呢？
是的，分享使我習慣于“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏；令我驚懼的，是伸手摸起來到你的溫度�！�
優(yōu)秀作文 篇2
陽光微暖，清風微醉。揣著沉默浸淹的思想�；貞涖殂�，憶起母親的情，憶起母親的愛，憶起母親的恩。今天是您的節(jié)日，不知現(xiàn)在的您，是否在幸福的笑著。身在學校的我無法當面向您說聲“節(jié)日快樂”請原諒女兒。
在腦中淺淺勾勒出您堅毅的面龐，母親，這便成了我以后的動力，我要讓您的臉上常掛笑容。心微顫，母親，讓女兒回一下您的溫情。
母親，我還記得，小時候的我受了委屈，淌著淚，躲在您的懷里，任衣服被淚水浸濕，把委屈統(tǒng)統(tǒng)流出來。您蘊著暖意的'手掌撫過我的脊背，淚眼朦朧的我只覺得那溫暖的肩膀，會是我永遠的避風港。母親，從始至終，您無聲無息，卻能感到您的淚真實地滴落在我的額頭上，那么燙、那么疼，我始終無法忘懷。因為那滴淚已經(jīng)滲透我的生命。我的母親，現(xiàn)在您是否可以不再為我操心，看著您的愁容，就會深深的自責。我不是好孩子，我總讓您操心，可是您卻從沒怪過我。
五月，風箏高高的飛起，我想到您給我做的那只風箏，用竹篾和舊報紙做的，不是很漂亮。可是會在第二天，拿著風箏，驕傲的到處張揚。風箏飛得很高，您微笑的看著我，幸福的陽光散落在我們身邊，醉了您一地的笑容，也醉了我稚氣的聲音。母親，您給我一個美好的童年。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大，看著母親為了生活每日奔波，忙碌的身影，總是情不自禁的落淚。
暮色晨曦，淺淡朦朧。您的身影飄滿了晨起的煙霧，竟分不清楚是霧水打濕了眼，還是淚水沖出了眼眶。您的每一個動作都那樣堅定，像給我的愛。而我倔強的不肯上前，不，是不敢，是怕您看到，任淚水完全模糊了眼睛�？墒�，母親您是否可以停一停工作，讓我為您擦干不知是淚水還是汗水的液體……
母親，時光荏苒，是什么奪走了您的美麗，放老了您的容顏。那日突然看到您的白發(fā)，觸目驚心，您知道它有多刺眼嗎？心被狠狠的抽痛，母親是我造成的嗎？是我讓您本美麗的容顏變得蒼老了嗎？淚水再次洶涌而出。
母親，人生那么短暫，讓自己停下來，享受一下生活好嗎？您那么累，我會心疼。母親，我該怎樣才能表達出我對您永遠的感激和愛戴呢？
優(yōu)秀作文 篇3
學習不認真，抄別人的作業(yè)，經(jīng)常欺負別的同學，一放學就和幾個勾肩搭背的哥們兒去漢堡店吃喝，這是他以前的習慣；脾氣暴躁，毛手毛腳，言行不一，做事拖拉，這是他以前的性格。但是，“歷史”并不能代表現(xiàn)在，窮人可以一夜暴富，富人也可以變得一貧如洗。現(xiàn)在的他，變了，徹底變了，不再是以前的他了。
現(xiàn)在的他，變得一絲不茍了。以前，他總是丟三落四的作業(yè)不是丟這兒，就是忘那兒。提到他，老師搖頭，同學也搖頭。但是，現(xiàn)在的他擔當了體育課代表的重任，在體育課上，鐵面無私的他連昔日的好朋友都不給面子糾正錯誤。
現(xiàn)在的他，變得表里如一了。以前，他總是言行不一、沒有誠信度，說句話就當成兒戲，從來沒有考慮過后果。但是現(xiàn)在的他誠實守信，變得遵守諾言了。在今年的跳繩踢毽子比賽中，同學們要練大繩，他卻忘了帶大繩了。見比賽的開幕式已經(jīng)開始了，他為了我們班的.大繩訓練不落后，便咬了咬牙，跑回家拿大繩去了。學校離他家大約有一公里的路程，如果不是一個責任心強的人，是不可能下這個決心的。
現(xiàn)在的他，變得認真仔細了。以前，他總是忘帶作業(yè)，組長來收時，他還要借組長的作業(yè)抄，不借就挨打！跟他一個組的組長都快被他整成“抑郁癥”了！但是，現(xiàn)在的他毫不馬虎，幾乎沒有不帶作業(yè)的時候，如果忘帶作業(yè)，也不抄別人的，立馬就補上，變得紀律性強了，老師也樂意把重要的任務放心地交給他了。
現(xiàn)在的他，變得嚴于律己，寬以待人了；變得認真聽講了；變得脾氣溫和了；變得做事雷厲風行了。他就是我的好朋友——谷若懷。
他——變了！
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