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優(yōu)秀的作文400字

時間:2023-10-18 17:57:47 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文400字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文400字

優(yōu)秀的作文400字 篇1

  20xx一眨眼就結(jié)束了,在20xx年里,我仍過著無憂無慮的生活。但從20xx年開始,就即將背負(fù)著一些壓力。因而我有幾個愿望,那就是擁有“鼠”不盡的快樂、“鼠”不盡的運(yùn)氣和“鼠”不盡的愛。

  我最希望擁有的就是“鼠”不盡的快樂。因?yàn)殡m然我即將步入初中,雖然學(xué)習(xí)很重要,但我最需要的是快樂,爸爸也說過,只要我快樂,怎么樣都可以。但我的快樂并不是一片坦途。經(jīng)歷挫折和失敗后的快樂才是真正的快樂。我希望的快樂有幾點(diǎn):依舊是能通過自己的努力活著快樂。二就是在未來的生活能不太繁忙,所有輕松的空閑。

  “鼠”不盡的.運(yùn)氣當(dāng)然是一個偷懶的想法。但這也是一個美好的祝福?荚嚸蓪︻}、買東西中大獎、路上撿到錢哈哈!我是不是發(fā)燒了。

  雖然愛我已經(jīng)有了很多,但我想要“鼠”不盡的愛。我希望能有擁有家人給我的愛。也有無盡的愛給家人和朋友。

  我在新一年里,要讓傷心、難過的事成為過去,讓一切的“鼠”不盡出現(xiàn)在未來。給自己慢慢的驚喜,加油!

優(yōu)秀的作文400字 篇2

  有時常常在考完試后,聽見一些同學(xué)在抱怨"為什么我都這么努力了,怎么還考不好?”

  可你有時仔細(xì)想一下,你真的努力了嗎,又或者是說,你的努力配得起你想要高分的愿望嗎?

  第一類是我們常說的假努力?傆幸恍┩瑢W(xué)看似在很努力,實(shí)則不然,有時你看她在認(rèn)真聽講,說不定此時早已神游天外,有些同學(xué)起早貪黑,可你學(xué)習(xí)的是什么,你是學(xué)的知識點(diǎn)呢?還是在每天熬夜補(bǔ)作業(yè)呢?還是每天和別人聊天……你真的努力了嗎,恐怕沒有吧。

  第二類是努力的不夠,你仔細(xì)回想一下,班上考高分的同學(xué),她們的努力恐怕和你的不一樣吧。也許你在某一天和他們付出了同樣的努力,甚至還要多,可你以為這樣子就趕上他們了嗎,你錯了,人家的努力是日積月累的,而你的不過是一兩天而已,你努力了沒錯,可你是否堅持了下來?再者說,人家從上小學(xué)就開始努力,而你初中頓時覺悟,開始努力,可一時半會趕不上,小學(xué)人家學(xué)了六年,你玩了六年,現(xiàn)在你付出同樣的努力,就妄想和別人去的.一樣的成就。只能說你想多了,你和對方差了整整六年,如果你想追上對方,必須付出更多的努力,來彌補(bǔ)六年的差距。

  有時你所以為的努力并非優(yōu)秀。如果真的努力,那優(yōu)秀這個稱號自然是你的。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

  那一夜,我是在火災(zāi)中度過的。

  半夜,著火了,是隔壁朱姨家起火了,我們一家子當(dāng)時還在夢鄉(xiāng)中呢,起來上廁所的弟弟看見窗外著火了,便趕緊跑到我房間,把我給推醒了,我問他,“多多,要不要‘重刑伺候’啊,晚上這么遲了,你不困嗎?”他打斷了我,說:“著火了,你還睡,哥哥,你想被燒死!”“嗯,著火了?”我便和弟弟一起,把全家人叫醒了,我們拿出5條毛巾備用,拼命沖到樓梯口,那時,熊熊大火已經(jīng)燒到了樓層通道前,還好我弟弟發(fā)現(xiàn)了,不然,可就完了,如果堵住消防通道,那就逃不出去了。當(dāng)我們逃到樓下時,熊熊燃燒的大火已使煤氣爐爆炸,連玻璃碎片也源源不斷地掉了下來。我幸好命大,有一塊玻璃正好不偏不倚的砸到了我的旁邊,只要再偏差一點(diǎn)兒距離,我的腦瓜子就不保了。

  不一會兒,消防隊(duì)就來了,他們一個個都沖了上去,用兇猛的水柱,熄滅了火。逃命的.人都聚集在小區(qū)的公園里,大人們一個個說來說去,唾沫橫飛,小孩們都很驚恐。還好,沒有人員傷亡,只是財產(chǎn)損失而已。不過在滅完火后,一個悲慘的消息傳來,一位消防員,在救火過程中,不幸發(fā)生意外,黃阿姨放聲大哭,因?yàn)辄S阿姨就是那位消防員的母親,也住在這個小區(qū)里。

  大火無情,人的生命是多么脆弱,我們一家子能逃出來,真是幸運(yùn)。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

  老師是一個多么熟悉而有令人敬佩的字眼!老師的諄諄教誨讓咱們學(xué)到了很多知識,使咱們?nèi)〉昧撕贸煽。在這里我一定要好好感謝咱們的`班主任辛老師,是她帶領(lǐng)我徜徉在知識的海洋,是她在我遇到困難時給了我很多鼓勵和幫助。

  記得有一次在上課時,我突然感到頭有些隱隱作痛,心想:我一定要堅持上完今天的課!于是,我就用手托著腦袋,忍著疼痛繼續(xù)聽講?墒,腦袋卻不聽使喚,越來越痛,我便無精打采地趴到桌子上。辛老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,急忙走到我身邊,關(guān)切地問:“怎么了?哪里不舒服。俊蔽夷樕n白,無力地回答道:“辛老師,我頭好痛啊……”辛老師趕緊去倒了一杯熱水給我喝,又打電話通知我媽媽來接我去醫(yī)院檢查。在等待媽媽來學(xué)校的時候,每隔一會兒,辛老師就會來問一下我頭痛的情況有沒有好轉(zhuǎn),并安慰幾句。當(dāng)看到我臉色開始紅潤起來,情況好轉(zhuǎn),她欣慰地看著我笑了,那笑容比陽光還燦爛,還溫暖。

  通過這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我對老師非常敬佩,特別是咱們敬愛的辛老師,她對待咱們就像對自己的孩子一樣,富有愛心,誨人不倦,又嚴(yán)格要求,使咱們迎著陽光大步向前。

  辛老師,謝謝您!

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