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優(yōu)秀的作文600字范例(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的上午。一輛公交車(chē)上發(fā)生了不和諧的一幕。
一位婦女的懷里，正抱著好像在生病的嬰兒上了公交車(chē)。這時(shí)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空的座位了。而那些坐著的年輕人卻沒(méi)有向她讓座，視諾無(wú)睹。 服務(wù)員看見(jiàn)了大聲說(shuō)：“乘客們，有誰(shuí)請(qǐng)主動(dòng)給這位抱嬰兒的婦女讓個(gè)座，謝謝！”
可是，誰(shuí)也沒(méi)有讓座，誰(shuí)也沒(méi)有在意。他們還是自顧自地坐著，聊天。 奇怪的是，一位穿著時(shí)尚，看起來(lái)還很富有的小姐卻故意大聲說(shuō)：“我們憑什么要給她讓座？難道我們就不能坐嗎？我們年輕人就一定要站著嗎？這是誰(shuí)規(guī)定的？”車(chē)上盡然還有一部分坐著的年輕人都紛紛點(diǎn)頭。
正在這時(shí)，有一位撐著拐杖的老爺爺看不下去了，氣憤的.說(shuō)：“你們年輕人站一會(huì)兒，不會(huì)很累的。你們就不會(huì)做一點(diǎn)好事嗎？”
老爺爺話(huà)音剛落，車(chē)上大部分人都嘩然的指責(zé)剛才那位小姐。那位小姐這次沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。可她懷里的寵物狗，兩只眼睛好像直瞪著她，仿佛在說(shuō)：“主人，你應(yīng)該給這位年輕的媽媽讓個(gè)座。你那樣做太過(guò)分了！”
可悲的是，老爺爺 旁邊坐著的一位小伙子無(wú)知地說(shuō)：“他比我年輕，你為什么不叫他讓座？”而那邊也有一位小伙子接茬說(shuō)：“他比我更年輕，你叫他讓吧�！�
此時(shí)，公交車(chē)到�？空玖�，抱著嬰兒的婦女突然說(shuō)：“我到站了，你們別吵了�！闭f(shuō)完就下車(chē)了。婦女下車(chē)后，車(chē)上那些年輕人又諾無(wú)其事地聊了起來(lái)，好像根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)這回事一樣。
老人搖搖頭，嘆了一口氣。心想，這些年輕人素質(zhì)真差！這一幕真不和諧！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
“太棒了！”教室里傳來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲。這是怎么回事呀？哦，原來(lái)是作文課上蘭心老師說(shuō)今天要帶領(lǐng)我們舉行一場(chǎng)跳繩比賽。
上課鈴響后，老師就組織大家來(lái)到校區(qū)對(duì)面的廣場(chǎng)上，大家先進(jìn)行了熱身準(zhǔn)備，有的同學(xué)躍躍欲試，早已想大顯身手；有的同學(xué)緊緊地握住拳頭，好像在為這場(chǎng)比賽而擔(dān)心。
本次比賽分三輪。第一輪：一分鐘雙腳并跳。我們女生手握跳繩并排依次站好，突然一聲“開(kāi)始！”打破了沉寂，此刻我的心里就像有一只兔子，撲騰撲騰地跳個(gè)不停，我生怕自己跳不好。我的雙手在身體的兩側(cè)伸展開(kāi)來(lái)，手腕不停地?fù)u擺，腳剛碰到地面就輕松地跳起來(lái)。我一跳一落，自己好像陶醉了一般，天地之間只有我和跳繩，我時(shí)而快，時(shí)而慢，這富有節(jié)奏的變化，真可以鋪成一串美妙的音符了！不過(guò)事情進(jìn)展得可并沒(méi)有那么順利，后面沒(méi)跳幾個(gè)就被絆住，此時(shí)我的`心里有些慌了，但我并不灰心，咬牙堅(jiān)持著。我可能是腳抬得太高了，我即刻改變了方法。果真，調(diào)整之后我又跳得越來(lái)越順暢了……“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”在老師的倒計(jì)時(shí)聲中，這輪比賽結(jié)束了。
緊接著，老師先讓我們自己練習(xí)一下單腳換跳。比賽開(kāi)始后，同學(xué)們的繩子快速擺動(dòng)起來(lái)�！巴�！”這時(shí)，同學(xué)們各個(gè)都累得氣喘吁吁，臉漲得通紅。兩輪下來(lái)陳奕君跳的個(gè)數(shù)最多，以雙腳并跳158和單腳換跳174個(gè)的好成績(jī)奪得了前兩輪冠軍，這可真令人佩服呀！到了第三輪，雙人跳，由于我們雙人跳都不太熟練，彼此也缺少默契，盡管我們很努力，可遺憾的是我們只跳了19個(gè)。
活動(dòng)結(jié)束后，我請(qǐng)教了本次比賽的冠軍陳奕君。原來(lái)，她平時(shí)就喜歡跳繩，課余時(shí)間總是勤于練習(xí)，所以才能有這樣令人羨慕的成績(jī)。通過(guò)這件事情我明白了：想要做好一件事沒(méi)有捷徑，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)有所成就。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
總有一束溫暖陽(yáng)光，在這個(gè)時(shí)期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個(gè)時(shí)期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個(gè)時(shí)期流淌。啊，童年，易逝的美好，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計(jì)算著沙漏的流逝，一點(diǎn)一滴，不知在流逝，還是在積累。
在流逝的同時(shí)，也在一點(diǎn)一滴地積累——既得便失，既失也得。
何曾未想，透過(guò)玻璃的美好回憶，又一年桂花開(kāi)，又一時(shí)桂花謝，可嘆我已不能回到過(guò)去，不能再撫摸著從前的桂花，品味絲絲清香。
那些年，我們?cè)诠鸹?shù)下拾花瓣，正是愛(ài)美的年紀(jì)，細(xì)心地把它們裝進(jìn)筆袋里，想留下花香；又復(fù)一年，我們?cè)诠鸹?shù)下跳皮筋，嬉戲打鬧，想記住這一刻時(shí)光；時(shí)光流逝，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，追逐著一個(gè)個(gè)童真幼稚的夢(mèng)想。今天，偶然回頭，仿佛又見(jiàn)那桂花盛放，走近桂花樹(shù)，撫摸著它的枝干，條條斑
痕詮釋著它曾經(jīng)歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過(guò)去我們的'時(shí)光。
我從夢(mèng)中驚醒，書(shū)桌上擺放著考試的習(xí)題、練習(xí)卷，身旁還有一張張滿(mǎn)滿(mǎn)的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動(dòng)，耳邊流過(guò)‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。
茶，好苦…可能從前我是這么認(rèn)為的吧？現(xiàn)在品嘗著濃濃的茶水，感受著濃濃的溫情，茶流進(jìn)心田里頭，似乎蘊(yùn)藏著一股甜味。
或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著兒時(shí)的夢(mèng)想，追憶著童年的時(shí)光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。
流年似水，歲月無(wú)情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會(huì)忘記曾經(jīng)，更不會(huì)遺失未來(lái)，擦干淚水，我會(huì)做好我自己。
在夢(mèng)中，我似乎在最后的一堂課上，迎接畢業(yè)考試……
再見(jiàn)，童年！我不會(huì)放棄夢(mèng)想，仍會(huì)追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因?yàn)�，那樣不�?huì)丟失。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
“下面這道題誰(shuí)來(lái)回答？”
“老師！我！”
最近我們班的課堂上出現(xiàn)了一個(gè)踴躍的身影，幾乎每次老師提出問(wèn)題，他都會(huì)舉手回答，而且每道題都做得完全正確。他——就是我們班曾經(jīng)的差生——?jiǎng)?mèng)旭。
有一次，語(yǔ)文課上，老師讓我們用題上給的五個(gè)四字詞語(yǔ)造句，這一下子把我們難住了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，不知道該如何是好。就在這時(shí)，老師叫劉夢(mèng)旭回答這個(gè)問(wèn)題，正當(dāng)我們覺(jué)得他不可能回答出來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)他很輕松地造了好幾個(gè)句子，就連老師也覺(jué)得不可思議。
我被驚得目瞪口呆，心想：“這還是原來(lái)那個(gè)上課從不回答問(wèn)題，而且經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，不按時(shí)完成作業(yè)、總愛(ài)接老師話(huà)的劉夢(mèng)旭嗎？”
我決心要探個(gè)究竟。
課間，交完作業(yè)，我便坐在座位上，不動(dòng)聲色地悄悄觀(guān)察劉夢(mèng)旭，只見(jiàn)他一下課就拿出教材全解，開(kāi)始總結(jié)本課的要點(diǎn)，預(yù)習(xí)下一篇課文，有時(shí)候遇到實(shí)在看不懂的題，就去問(wèn)一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，請(qǐng)求幫助。
在學(xué)校的休息時(shí)間他基本都是這樣度過(guò)的。我一下子就明白了，劉夢(mèng)旭雖然之前學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是正因?yàn)樗羞@種堅(jiān)持不懈、勤學(xué)好問(wèn)、不怕困難、勇于克服困難的精神，才會(huì)從差生轉(zhuǎn)為優(yōu)等生。
那么，又是誰(shuí)鼓舞劉夢(mèng)旭努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向前的呢？在課間，我對(duì)劉夢(mèng)旭進(jìn)行了一次深入訪(fǎng)談，原來(lái)，他因?yàn)橹俺煽?jī)很差，經(jīng)常受到其他同學(xué)的.嘲笑，激發(fā)了劉夢(mèng)旭內(nèi)在的自尊心，決心要改變別人對(duì)他的看法；劉夢(mèng)旭也很羨慕那些成績(jī)好的同學(xué)，這些同學(xué)經(jīng)常在課堂上受到老師的表?yè)P(yáng)，這是一種榜樣的力量，這更加給他以動(dòng)力，所以他下決心好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。
由劉夢(mèng)旭的變化可以看出，沒(méi)有永遠(yuǎn)的差生，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不斷努力，就一定能取得好成績(jī)！
優(yōu)秀的作文600字 篇5
要說(shuō)我最討厭什么植物，定時(shí)要數(shù)狗尾巴草了。我曾輕視它的卑微，被風(fēng)任意的吹折；我曾嘲笑它的滑稽，被孩童當(dāng)作嬉鬧的對(duì)象；我曾鄙夷它的無(wú)聲，被隨意拔起時(shí)“不抗拒”的神態(tài)。
曾聽(tīng)人說(shuō)起花都有屬于自己的花語(yǔ)，人也都有屬于自己的一朵花。
生活在單親家庭中的我，從小便和父親分開(kāi)，與母親住在一起。每年假期時(shí)，才會(huì)有幾次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。但每次見(jiàn)到父親時(shí)，總會(huì)從他滿(mǎn)是皺紋的臉上找到他只屬于我的笑容，使那漸漸陌生的身影再次閃現(xiàn)心頭，腦海中浮現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)的往事。
在我的印象中，父親是一個(gè)高大、熱情，又充滿(mǎn)歲月刻痕的人。
那是第一次，我去他工作的地方。心中有些許的期盼，不知為何臉上總是不停的掛著微笑。下了公交車(chē)之后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一個(gè)面目滄桑的人。他烏黑的頭發(fā)中摻入幾個(gè)礙眼且醒目的白色，頭頂滿(mǎn)是大汗，肩上扛著一根比我身體還粗的管子向前吃力的邁步的人。這一刻時(shí)間仿佛停止，來(lái)時(shí)的笑容不知所蹤，只剩下滿(mǎn)心的沉重。這人，不正是我的父親嗎？
眼眸余光中掃過(guò)一片狗尾巴草，我想起那被我無(wú)數(shù)次嘲諷擁有狗尾巴草花語(yǔ)的人，此刻不正是我的父親嗎？
他卑微，作為一名進(jìn)城務(wù)工人員，微薄的工資只能讓他穿著破舊的工裝；他滑稽，為了所謂的.堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔；他無(wú)聲，無(wú)論身上帶著多疼痛的傷疤，卻總是讓我從他身上看到高大和寬廣。
還清晰的記著他看到我時(shí)的震驚和恐慌，但是那充滿(mǎn)驚喜的語(yǔ)氣卻暴露了他心中真實(shí)的想法，“你怎么來(lái)了？”
坐在一起，我終于鼓起勇氣，低聲的嘟囔一句，“為什么不在找個(gè)呢？”他愣了片刻，便走出去了，可我卻看到他眼中的滿(mǎn)足、無(wú)怨，和那狗尾巴草的氣質(zhì)。
眼淚，早已從我臉頰流下……
這就是我所厭惡的狗尾巴草，我所敬重的父親……
優(yōu)秀的作文600字 篇6
都說(shuō)馬良的神筆非常厲害，畫(huà)什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個(gè)屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個(gè)人的心田，讓每個(gè)有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現(xiàn)實(shí)。那么，世界上的所有人就都不會(huì)認(rèn)不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一片藍(lán)藍(lán)的天空，不再因?yàn)槿藶槲廴径鴮?dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長(zhǎng)久以來(lái)的'夢(mèng)想，但是人們都不做實(shí)際的行動(dòng)，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因?yàn)檫@樣，天空始終沒(méi)有變得像以前那樣藍(lán)。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想就會(huì)由我來(lái)實(shí)現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫(huà)上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿(mǎn)和平的空氣，不再有硝煙的出現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)成千上萬(wàn)，甚至千萬(wàn)個(gè)健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個(gè)人的身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)在沙漠上畫(huà)一片綠洲，畫(huà)一個(gè)可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒(méi)水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹(shù)林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)……
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫(huà)很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無(wú)惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
優(yōu)秀的作文600字 篇7
小偷，你從哪里來(lái)？要到哪里去？你現(xiàn)在又在哪里？我實(shí)在有太多話(huà)想對(duì)你說(shuō).
小偷，你的職業(yè)實(shí)在令人望而生畏，不管是誰(shuí)，哪怕厲鬼也要怕你三分，讓你三分，敬你三分，那就更別說(shuō)我們這些凡人了.
小偷，你是一個(gè)多么偉大的人物，你讓人們?yōu)槟惆l(fā)明了種種先進(jìn)的武器來(lái)對(duì)付你，什么防盜門(mén)，防盜網(wǎng)等等等等，謝謝你讓科學(xué)事業(yè)又進(jìn)了一步.
小偷，你那＂敢做敢當(dāng)＂＂勇于挑戰(zhàn)＂的精神值得我們學(xué)習(xí).你經(jīng)常趁著晚上夜深人靜時(shí)工作，要么橇開(kāi)防盜門(mén)，要么翻過(guò)防盜網(wǎng)，用各種手段進(jìn)別人家門(mén)，然后將那戶(hù)＂幸運(yùn)＂的人家洗劫一空，能拿的拿能搬的搬，只要是值錢(qián)的東西就決不放過(guò)，你的工作經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)成一句話(huà)＂一偷，二墻，三逃跑.＂
小偷，你的工作時(shí)時(shí)面對(duì)著危險(xiǎn)，一步小心走錯(cuò)了一步棋，那很可能全盤(pán)皆輸，可你卻始終沒(méi)有放棄，任舊堅(jiān)首＂崗位．＂
小偷，你的工作讓你具有萬(wàn)貫家產(chǎn)，卻讓被劫的人一無(wú)所有，你是否有過(guò)良心上的譴責(zé)，是否有過(guò)悔改之念呢？既然你的'工作這么危險(xiǎn)，那何不重新開(kāi)始，從頭做人？盡管你擁有財(cái)富，但與此同時(shí)，你的良心也在一點(diǎn)一點(diǎn)被腐蝕了.與其提心吊膽地過(guò)日子，不如老老實(shí)實(shí)地生活．
小偷，悔悟吧，現(xiàn)在回頭還來(lái)得及，只要你堂堂正正地做人，靠自己的雙手去取得成果，就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡! 小偷，你的工作時(shí)時(shí)面對(duì)著危險(xiǎn)，一步小心走錯(cuò)了一步棋，那很可能全盤(pán)皆輸，可你卻始終沒(méi)有放棄，任舊堅(jiān)首＂崗位．＂
小偷，你的工作讓你具有萬(wàn)貫家產(chǎn)，卻讓被劫的人一無(wú)所有，你是否有過(guò)良心上的譴責(zé)，是否有過(guò)悔改之念呢？既然你的工作這么危險(xiǎn)，那何不重新開(kāi)始，從頭做人？盡管你擁有財(cái)富，但與此同時(shí)，你的良心也在一點(diǎn)一點(diǎn)被
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