小學(xué)生優(yōu)秀作文精華(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在寒假里，在我身邊發(fā)生了許多有趣的事，不如說(shuō)：游玩烈士公園，做城堡，小小拍賣會(huì)……但令我記憶最深的還是那次小小拍賣會(huì)。
那天，我突發(fā)奇想，對(duì)表姐說(shuō)：“表姐，既然我們倆都是石頭迷，不如我們把認(rèn)識(shí)的石頭迷叫來(lái)，開個(gè)小小石頭拍賣會(huì)怎么樣？”“可以呀！”表姐笑瞇瞇地答應(yīng)了。
我們把石頭迷們請(qǐng)過(guò)來(lái)后，拍賣會(huì)便開始了。首先是由表姐拍賣，之見她拿著一個(gè)兔子頭形狀的石頭，那顆石頭是白色的，晶瑩剔透，我心里吃驚：那不是表姐的寶貝嘛！上次她連摸都不讓我摸，今天怎么舍得拍賣了呢，真搞不懂。表姐說(shuō)：“這塊石頭是她在山上見到的，因?yàn)樗莻�(gè)兔子形狀而今年又是兔年，所以我祝大家‘happy兔you’！這塊石頭摸起來(lái)手感細(xì)膩，形狀也很可愛，它可是我的寶貝，起價(jià)：5元，有更高的請(qǐng)舉手�！薄拔乙�！我要！”一向快嘴的琴琴第一個(gè)舉手，“我出10元�！北斫愀吲d極了，說(shuō)：“還有誰(shuí)比10元更高的'價(jià)格？”還是建東家有錢，一下子就出到了20元的價(jià)格，表姐樂(lè)的合不攏嘴；“還有比二十元更高的嗎？”大家可能沒(méi)想到建東會(huì)出20元吧，所以，熱鬧的拍賣會(huì)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲�！俺山�！”表姐高興地說(shuō)，見到表姐一下就賣了20元，我們羨慕得不得了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著要拍賣自己的石頭，剛剛寂靜的拍賣會(huì)又變得熱鬧起來(lái)……
拍賣會(huì)有趣極了，以后我有時(shí)間還要玩！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
小學(xué)生活是烈酒，令人充滿激情；小學(xué)生活是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；小學(xué)生活是果汁，清爽可口而脈脈溫馨；小學(xué)生活更是怪味豆，五味俱全。
--題記
時(shí)間不等人，歲月不饒人。
六年的時(shí)間一眨眼間飛逝，還沒(méi)有嘗到什么滋味，就與自己擦肩而過(guò)，只留下了一些星星點(diǎn)點(diǎn)、模模糊糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)去細(xì)細(xì)的品味我這六年里的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫(kù)里，永遠(yuǎn)不讓他們丟失。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我第一個(gè)要學(xué)會(huì)的是珍惜。 六年前的我只知道嬉戲玩耍，打打鬧鬧，卻渾然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過(guò)，才發(fā)覺自己身邊的一切那么的寶貴，很想挽留，但是想珍惜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)沒(méi)法停留了。分離總是來(lái)的那么快，正因?yàn)槿绱�，我才�?huì)想學(xué)會(huì)珍惜，并懂得如何珍惜，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)把握住身邊的一切，讓它不再有機(jī)會(huì)溜走。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我第二個(gè)要做的是彌補(bǔ)。
在這六年中，忘記的，做錯(cuò)的'事情太多太多，根本讓我無(wú)法想像，所以，我要去彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，讓我的六年變得更加完美，讓即將畢業(yè)的我不再有后悔，只有六年的驕傲、六年的滿足、六年的幸福，彌補(bǔ)空缺，讓我六年的生活變得完整，如果能做的更好，我愿意一輩子做小學(xué)生。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我第三個(gè)要去做的是改變。 哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)會(huì)帶著大雄回到過(guò)去，看到未來(lái)。然而看到的一切，注定了大雄的未來(lái)，只有改變現(xiàn)在，才能改變未來(lái)。那么，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要去改變我所發(fā)生的一切。不讓我的未來(lái)再去注定，因?yàn)�，這樣會(huì)讓我的六年也會(huì)更美好。也許，學(xué)會(huì)改變，會(huì)讓我的生活充滿了更多的意外。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我最后一個(gè)要做的，也是最重要的，是我不希望分離。 我希望我和我的原班老師、同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學(xué)；我所要的彌補(bǔ)，是更好彌補(bǔ)我和原班同學(xué)的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學(xué)之間的友誼，讓我和所有的原班同學(xué)都更加融洽。因?yàn)橛辛怂麄�，，我的六年小學(xué)生活才會(huì)更加豐富多彩，更加快樂(lè)，更加值得回憶，我相信，如果沒(méi)有我的原班老師和原班同學(xué)們，我一定不會(huì)喜歡再做一回小學(xué)生。
如果讓我再做一回小學(xué)生，我希望我的生活比現(xiàn)在更精彩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
六年級(jí)了，即將告別朝夕相處的同學(xué)，有許多傷感。睡覺時(shí)腦子里總是浮現(xiàn)與他們玩耍的情景。
課堂上，我們?cè)黄鹱脚蠋煛Ｕn間時(shí)，我們?cè)黄鹑幽喟�。早上，我們牽手去校園。下午，我們閑聊回家園。母校里，有我小時(shí)侯天真的想法；有我完美的回憶；還有我經(jīng)歷過(guò)的困難……我希望考試時(shí)的無(wú)奈，玩耍時(shí)的快樂(lè)，高興時(shí)的淚水……不要被掩埋在我的記憶匣子里，我要永遠(yuǎn)保存它。
不知道是怎么回事，現(xiàn)在放學(xué)后心里也有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感。這還沒(méi)畢業(yè)呢，如果那天來(lái)臨了，我該怎么去面對(duì)？想起畢業(yè)，我就頭疼。我好希望中學(xué)也可以在母校里上課，或者讓我們可以分在同所學(xué)校，同個(gè)班級(jí)。就算我是這樣想，我看幸運(yùn)女神也不會(huì)眷顧我吧！
現(xiàn)在，我唯一可以做的就是珍惜身邊的人。不要讓時(shí)光老人奪走他們。雖然，有的同學(xué)不一定是這樣想的。但是---這是我的愿望，我必須守護(hù)住它。我不相信自己會(huì)守不住自己的心愿，因?yàn)?--我有那個(gè)決心。
畢業(yè)，你為什么來(lái)得如此之快？真如人們說(shuō)的“該來(lái)的總是要來(lái)的”可是，我痛恨畢業(yè)。
小學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)感言作文篇8：畢業(yè)了
這學(xué)校的天，依舊是那樣的'藍(lán)；學(xué)校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會(huì)兒望著天，一會(huì)兒望著水。我突然想到：我們真的要離開了嗎？
這校，卻有些變化了：鳥兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎？我似乎哭了：時(shí)間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠(yuǎn)方……
這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著一張張可愛的臉，看見大家舉著的手一左一右地晃動(dòng)，都是多么想老師請(qǐng)他回答問(wèn)題呀！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大家齊心協(xié)力地?fù)魯×俗顝?qiáng)的對(duì)手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個(gè)個(gè)都累得癱倒在地；在語(yǔ)文課上，我們的老師給大家?guī)?lái)鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導(dǎo)下，大家都妙筆生花，最后寫出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來(lái)，我都要感慨萬(wàn)分，好像是昨天才發(fā)生一樣。
我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學(xué)生了，您一定會(huì)想起我們，如果想我們啦，我們就再回來(lái)看您，無(wú)論您走在哪里，我們之間的心橋永遠(yuǎn)都是推不倒的！
即將離去，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學(xué)時(shí)光的美好……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在宜昌旅游的第二站，我們到了“三峽的天然氧吧”三峽竹海，這里原始古樸的自然風(fēng)景和別具匠心的人文景觀渾然一體，讓人驚嘆聲聲，稱奇不已。
我們坐車經(jīng)竹海浴場(chǎng)直接到達(dá)日月坪，下車穿過(guò)鏈緣橋，迎面一塊巨石上刻著醒目的“百竹苑”三個(gè)大字，旁邊立著一個(gè)展開的竹簡(jiǎn)造型。導(dǎo)游告訴我們，“百竹苑”被稱為“竹博物館”，竹子有三百多種，許多都是稀有竹種，特別是象實(shí)心竹、方竹、龜甲竹、菲黃竹等都是比較罕見的，值得大家好好看看。我們迫不及待地竄到園中放眼四覓，這才發(fā)現(xiàn)身邊的竹子并不完全都是我印象中那高大修直，還有許多大小不同，色彩不一，姿態(tài)各異的品種，個(gè)子矮小像草一樣的草坪竹和翠竹、葉子像鵝毛一樣的鵝毛竹、枝葉纖柔像藤蔓一樣的鳳尾竹、嫩葉純黃色帶有綠色條紋的韭黃竹、竹桿粗糙節(jié)片像龍鱗一樣的龜甲竹、幾十顆竹子簇?fù)碓谝黄鹕L(zhǎng)的孝順竹……借著竹叢中石塊或雕塑上標(biāo)記的名字我認(rèn)識(shí)著不同品種的竹子，欣賞著它們婷婷玉立，瀟灑自然，婆娑有致的身姿，感嘆著它們幽居深山，素雅寧?kù)o，不慕榮華品格，難怪蘇東坡要寫出“寧可食無(wú)肉，不居無(wú)竹，無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗”的詩(shī)句。
穿過(guò)百竹苑，我們繼續(xù)向里進(jìn)發(fā)，走進(jìn)了穿梭于山澗之間的幽靜山路，山路由一塊塊石塊鋪成，時(shí)而路面平緩，時(shí)而是向上或向下的臺(tái)階，時(shí)而拱起一座小橋，沿途一邊是清澈見底的潺潺溪流，一邊山上是清翠欲滴的竹子和郁郁蔥蔥的樹木，讓人神清氣爽，難怪稱作“三峽的天然氧吧”。到了天水峽，我們忽然發(fā)現(xiàn)了山路中間隔一段就有一塊石板與周圍顏色不同，上面刻著一大一小兩排字。導(dǎo)游告訴我們，這是三峽方言石，感興趣的可以學(xué)學(xué)當(dāng)?shù)胤窖�。我們邊走邊讀著方言“鉚等什子”（別等了）、“不得韓歇架”（沒(méi)有時(shí)間休息）、“鼻淟打糊地”（不講衛(wèi)生）……感覺好玩兒極了�；貋�(lái)時(shí)我們還經(jīng)過(guò)了山澗另一邊的健足路，也是象刻方言一樣把腳的各個(gè)穴位和功能刻在路中間的石塊上，讓經(jīng)過(guò)的人可以邊走邊學(xué)知識(shí)，還有一段金錢元寶路，上雕刻著很多的元寶和諸如乾隆通寶之類的`銅錢，走在這些路上，不僅不會(huì)感覺累，而且還能充滿興趣地學(xué)知識(shí)，這個(gè)別具匠心的奇特創(chuàng)意太讓人佩服了。
有山就有霸氣，有水就有靈氣。輕柔的溪流，奇美的飛瀑，清幽的潭水是三峽竹海秀美的靈氣。路邊沿途的溪流隨處可見，清清的溪水時(shí)而在陡峭的石間激流涌動(dòng)，濺起水花朵朵，時(shí)而在平緩的河床中緩慢前行，好似低吟淺唱。我們終于禁不住誘惑，在一處平緩地段下溪嬉戲，伸手觸摸溪水，一絲清涼，一絲柔滑，瞬間傳進(jìn)大腦，順手揚(yáng)起一棒棒溪水，水在空中散開，似白色透明的玉珠散落在身上，身邊的石上、草上和水面，爽快愜意之極。在景區(qū)的最深處，我們看到了落差達(dá)到491米，是亞洲落差最大的瀑布之一的五疊水瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，由上至下分五級(jí)，折疊處水花四濺，整個(gè)瀑布似一道白練，直插谷底，蔚為壯觀。我們穿過(guò)圣水橋，站在老吊水觀景臺(tái)仰看瀑布，水流傾瀉而下，猶如從天而降，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”就是最真切的寫照。低頭看瀑下的潭水，珠玉四濺的飛瀑好似無(wú)聲無(wú)息地注入潭中，使得潭水顯得愈發(fā)寧?kù)o而清幽，我們翻越圣水橋來(lái)到潭邊，眼前的淺水清澈見底，盡管不遠(yuǎn)處飛瀑傾泄，可近處的水面似乎卻沒(méi)有波痕，讓人忽然想起朱自清筆下的梅雨潭，那感覺不僅僅是驚詫，更是讓人陶醉！
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